打造现代化技能人才成长成才高地

江苏省苏州技师学院创建于1960年，是首批国家职业教育改革发展示范校、江苏省重点技师学院、江苏省高水平技工院校。近年来，学院深刻领会、深入贯彻习近平总书记“大力发展技工教育”“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠”“坚持立德树人，深化产教融合、校企合作，推进育人方式、办学模式管理体制改革”的重要指示精神，全力打造技能人才成长成才高地。

引领技能人才明初心

全方位走实党建引领新模式。做好新时期技工院校党建工作，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务具有重要意义。学院近几年大力强化党建引领，积极探索“聚心、聚力、聚智、聚创”的“四聚”党建模式，着力培养技能人才的红色初心。以品牌为引领，以阵地为依托，以项目促落实，以规范强根基，将“党建+”全方位、全过程地贯穿于学院各项工作中，走实了党建和育人工作紧密结合的新思路、新模式。

全方位打造红色育人大平台。学院创新建设了体现入党初心、传承大师匠心为特色“党群服务中心”，学生通过参观党群中心、观摩党员主题活动、体验入党情境、学习党员先进事迹等活动，汲取红色力量。创新建设了以展现学院优秀工匠、优秀毕业生和展示工匠精神、劳动精神为主题的“工匠大道”，学生通过每日行走、观摩，近距离触摸工匠灵魂，感悟工匠魅力。创新打造了马克思主义学院、校企红色联盟（30家）等育人阵地，通过举办定期“马克思主义青年说”“校企共话党建育人”等活动，将红色基因融入了人才培养全过程。

全方位渗透红心关爱大格局。学院坚持以办好人民满意的教育为导向，以服务学生成长为中心，积聚发挥党员干部、教职工的智慧力量，大力弘扬服务精神，通过常态化、高质量的活动服务学生，给予多方位成长关怀。建立了党员与班级“一对一”结对制度，160多名党员干部每学期带头进班级、进宿舍，为学生开展传统文化教育、党史学习教育、社会主义核心价值观教育、心理疏导教育、日常生活指导等，组织学生入党积极分子开展业余党校培训，不断提升学生思想认识。

激发技能人才立匠志

建强世赛基地，加速度孵化冠军选手。通过不断升级设备设施、优化教练团队、完善管理机制等措施，学院CAD机械设计、原型制作、商务软件解决方案项目3个基地被确定为第46届世界技能大赛中国集训基地。商务软件解决方案项目选手曹佳豪在中华人民共和国第二届职业技能大赛中一举夺冠，其他选手获得1银2优胜；在中华人民共和国第一届职业技能大赛中学院选手获得2银3优胜；在2022年第二届全国工业设计职业技能大赛中，学院选手朱乾斩获玩具设计师赛项全国第一名。

优化竞赛机制，加力度实现以赛促学。学院成立了竞赛工作领导小组，嵌入了党建+竞赛工作模式，充分发挥基层党组织对竞赛工作的保障服务；不断优化基地管理，先后出台了《江苏省苏州技师学院职业技能竞赛管理办法》《江苏省苏州技师学院师生参加技能大赛奖励规定》《江苏省苏州技师学院世界技能大赛中国集训基地管理规定》等制度；不断对标赛项技术发展趋势，始终确保软硬件条件和技术资源与世赛最新要求同步；注重在校内外广泛宣传技能竞赛的意义、取得的成绩，带动了大批师生崇尚技能、精进技艺，实现了以赛促学、以学促练、以赛促研，引领广大学子比学赶超，争树做能工巧匠、大国工匠之志。

吸引技能人才承匠艺

外引名师进校，独辟蹊径传承工匠之心。学院建有缂丝、刺绣、苏灯、苏扇、剧装、核雕、玉雕、木雕、首饰镶嵌9个苏州传统工艺技术大师工作室，充分利用苏州地区大师云集、巧匠辈出的优势，聘请蒋雪英、王筱文、盛春、陈野旺等国家级、省级工艺大师入校任教，面对面向学生传承工匠精神，手把手教授精湛技艺。大师们以工作室为平台，全面参与学校教学和技能实训，融大师工作室、技能实训室、教师、师傅于一体，开启了现代学院培养和传统师徒培养相结合的技能人才培养新模式。大师与学校共同开发了缂丝、刺绣、木雕专业课程，编写了相关教材，开发了职业鉴定标准，填补了传统工艺专业在此方面的空白。

内培名师带教，久久为功积蓄育人动能。一是全面加强师德师风建设。完善师德建设长效机制，实行师德一票否决制，着力提高教师队伍的思想政治素质。二是健全完善教师培养机制。建立了“新教师入门有人带，骨干教师成长有人推，品牌教师发展有人追”的师资队伍梯队发展机制，每年评选品牌教师、品牌班主任，有效激发了广大教职工赶超先进的热情，形成了人人争当先进的氛围。通过“青蓝结对”工程、专业带头人、骨干教师培养工程，一批批优秀教师接续成长。

促进技能人才提匠能

校企合作走深走实，“六共模式”夯实育人基础。学院在多年实践中积累形成了校企共育、政府指导、行业参与的校企合作体系，和校企共育人才、共用师资、共建课程、共编教材、共研技术、共享成果的“六共”模式。以“六共”模式为合作基础，校企深度融合，全方位合作，共育职业素养和职业能力“双核”相融技能人才。学院有长期稳定合作的高端优质企业130多家，有100多名企业专家担任学校教学咨询官、专业建设委员会委员。校企共建4个省级校企联合实训中心、2个省级校企合作示范点。

产教融合有力推进，“产业学院”提升育人实效。学院紧贴产业发展，紧跟企业需求，以大视野、大格局全力推进校企合作，深耕产教融合，全面推动校企协同育人，形成了“一专多企”“一班一企”“多专一企”的产教融合人才培养新格局。成立了五大“产教融合创新工作室”，引入日本沓泽智能机械生产线，建成“工业机器人与智能制造产教融合实训基地”，与苏州杜三珍、新梅华餐饮管理有限公司、华为技术有限公司、龙腾特钢等知名企业共建了“江南美食文化产业学院”“华为工匠学院”“智能网联汽车产业学院”“龙腾产业学院”。通过产教融合，工学交替，学院实现了将车间搬进课堂，将生产融入教学，将学生变为工匠，让技能人才在实践中磨炼技艺，锤炼匠能。

助推技能人才塑匠品

聚焦核心素养培育，服务学生匠品养成。学生具备良好的综合素养是成为优秀工匠的重要基础。学院将素养培养作为塑造技能人才品格的重要手段，通过完善制度、细化学生常规管理、落实学生日常行为规范测评等举措，抓好学生的守则意识、规矩意识；通过扎实落实“三自”（自我管理、自我教育、自我服务）教育，强化学生的管理能力、服务能力、劳动能力；通过精心组织每月一主题的育人活动，培养学生的社会主义核心价值观、总体国家安全观、积极的人生观；通过国旗下讲话、军训、成人礼等品牌活动，培养学生的爱国主义、集体主义。通过形式多样的社会志愿服务、社会实践活动，培养学生的奉献精神、合作能力、沟通能力。通过一年一度的校园文化节特色活动和100多个社团的活动，丰富学生文化生活，提升素养能力。学院连续三次获评苏州市“文明校园”，一般性案件发案率在周边院校中最低，被属地派出所评价为“最安全、最稳定校园”。

聚焦企业元素融入，助推学生匠能提升。适应企业需求，开展职业能力和职业素养的“双核”训练，与企业合作编写了《团队合作》《模拟员工》《6S品质》《职业生涯规划》《就业训练》等学习领域的职业素养训练教材，建立了职业素养训练师资库，以课堂教学、讲座、活动等形式，面向全校学生开展职业能力和职业素养“双核”训练，每年有近百名企业人士受邀进校讲学。服务企业需要，以活动引领提升学生的职业素养，以技能人才成长需求为导向，开展“文化技能节”“技能练兵比武”“技能风采展”等主题活动。关切学生职业成长所需，常态化开展工匠精神进课堂、大师名师进校园等活动。

畅通技能人才工匠路

动态调整专业，提升人才培养契合度。学院专业设置紧跟政府导向、企业需求，精准对接先进制造业、现代服务业、数字产业等苏州支柱产业、新兴产业需求，以产业发展需求动态调整专业设置。近几年，苏州市政府提出打造数字经济时代产业集群建设，学院快速反应，积极响应，新开设智能制造技术应用、工业互联网技术应用和智能网联汽车技术应用、工业视觉技术、数字孪生技术等多个适应区域数字化经济发展的新专业。高标准打造了5G通信与大数据应用技术、新能源汽车智能网联技术、工业视觉技术等多个数字化实训中心，为数字化高技能人才培养扩大了范围，总体上学院智改数转类专业已达72%。

打造特色专业，提升人才培养吸引力。学院注重对接地方产业设置专业，注重针对区域发展打造特色专业。2006年5月，苏州地铁1号线开工建设，2009年学院率先开设了轨道交通运营与管理专业，是苏州最早开设该专业的院校之一，10余年来该专业持续热门，毕业生深受欢迎。学院及时捕捉到社区人才紧缺趋势，及时开设了全科社工专业，招录分数线为全专业中最高，毕业生均进入社区就业。此外还开设有“燃气班”“枫桥专班”等特色订单专业班，深受家长欢迎。学院31个专业中，国家示范专业5个，省示范专业10个，省示范专业7个。目前已形成城市轨道交通、智能制造、数控加工、计算机、现代服务、苏州传统工艺6个专业群，其中轨道交通为省级特色专业群。