少年的朋友圈里没有家长的位置

英国的夏天是最美好的季节，人们都尽量在户外待着，烧烤、聚会、欢迎和送别，都集中在夏天。带孩子去了一个学院组织的几十人的烧烤，其中有几个同事，当年跟我差不多时候怀孕生孩子。没有几年，曾经的小宝宝都长大了，在一起能说能玩，不像过去，稍微离开父母的手一小会儿，就转头回身扎进妈妈的怀抱里。学院有游戏室，房门向吃饭的长桌敞开，里面有好几种游戏，放在那里供人使用。我忙着吃喝聊天，一瞥发现几个小孩不见了。进屋去找，发现他们居然在下国际象棋。一个孩子很耐心地教其他人摆棋子，按规则挪动。别的孩子没有那么耐心，不时把棋子拿起来玩，或者假装兵人打架，教人下棋的孩子就去一个个纠正他们。我在旁边偷偷看着，发现几个孩子（包括我孩子）在打打闹闹间居然真的学到了一些国际象棋的基本知识。我想，难道这里还有国际象棋课后班？我得打听一下，这是一个把孩子送去上课让家长得到休息的好机会。

看见教别人下棋的孩子的妈妈，我向她打听哪里有国际象棋班。她回答说，没有这种班，她家孩子的国际象棋是另一个孩子教的。她接下来不停感叹：自己教孩子，不论教什么，孩子的第一反应总是拒绝。她两口子一直在努力教孩子学骑自行车，孩子就是不愿意。她说：“你能想象不会骑自行车的德国人吗？”有一天他的朋友来家门口按铃，说“咱们去骑车吧”，自己孩子就乖乖出去了。一下午过去，孩子已经掌握了骑车的本领。孩子之间有什么秘密的交流方式，大人无法得知全貌。

来自朋友们的影响不全是正面的。孩子们天生有抱团挑战权威的倾向，这是好事，也不一定是好事。在他们阅历不深，难辨是非的时候，“反抗权威”也就是挑战父母建立良好生活习惯的尝试。我的孩子每天在学校吃饭，有一段时间忽然抗拒吃蔬菜，说“绿色的食物都很恶心”。他小时候可没这毛病。好在学校也教育要吃“健康的食物”，他对学校还在无条件接受的阶段，本来也不反感蔬菜，再加上一点父母威权，“绿色的食物很恶心”这个歪理邪说总算被我驱逐了。

孩子逐渐长大，做父母的应该意识到他们在家庭之外还有个朋友圈，这个朋友圈是父母不了解的所在。如果孩子话多，父母可能会听着几个名字耳熟，除此之外，一无所知。自从懂事以后，孩子就一直被自己年龄段的少年社会包围着。同一年龄段的人一起长大，一起进入成年社会。

孩子们从幼儿园起就开始“混世界”了，他们的交往一开始在成年人的眼皮子底下进行，但交流程度比父母能感知的要深，越长大越是如此。我有一个朋友，性格开朗乐天，但他自述他小时候是个畏怯的，尴尬的，不知该怎么参加到别人活动中去的小孩。他为什么会有这样的转变？他说，中学时代他交上了人生第一个真正的朋友。这个朋友学习成绩不佳，但很有活力，在同学中人缘好，他对这个曾经畏怯尴尬、不会交朋友的孩子说：你要表现得有自信，哪怕是假装有自信也好，装着装着，就真的有自信了。从此他试着照做，竟然真的像朋友说的那样，逐渐变成了开朗有自信的人。孩子跟孩子讲的“人生哲理”，其中的语言逻辑不一定符合成人世界的思维，但是在孩子的世界中很有效。

以成年人的成长经验推论，少年的朋友圈和成年人一样，也充斥着羡慕、嫉妒、竞争和排挤，甚至更为直白。孩子的甘苦很难与家长分享，必须自己消化。孩子之间也不乏真正的友谊，朋友是支持鼓励和诚实批评的来源。来自朋友的无心但诚恳的言语，可能在未来的生命中支撑自己许多年。同样，学着应付来自同辈小圈子的敌意，得到的经验也会在未来的生活中发挥作用。我们身处形形色色的人之间，自己也是形形色色的人之一员。在人群中，我们被种种张力拉扯着，得知自己的变形界限在哪里，学着做个“正常人”。而这一切，家长都不必知道，因为少年的朋友圈没有家长的位置。我们和其他孩子的家长，都是悬浮在少年世界上方遥远的云。家长的角色是：孩子需要挣面子时多帮忙，有朋友来访时准备零食饮料，孩子心情不好的时候支持一把，无事时遮遮阴凉。