《孤独之旅》读后感

鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同行，生活与挫折并存，这是我们无法否认的。也许很多人跟我一样认为孤独是生活中最黑暗的一面，但我读完曹文轩的《孤独之旅》后，有了新的领悟。

如果此时睁开双眼，抬头是一片陌生的天空，身上满是被芦苇划破的伤口，周围只有父亲每天徘徊的身影和一群鸭子的陪伴。我想象到这里，感觉空气里都氤氲着孤独与恐惧的气息，但主人公杜小康就是在这样的环境中变得坚强。杜小康因为家庭变故，只能辍学陪父亲赶鸭子，踏上了这次孤独的旅程。

我也曾感到孤独，那不是因失学或失去同伴而孤独，那是来自内心的迷茫，在学习之旅，我觉得自己就是孤身前行，我每日早出晚归，与家人相处的时间极少；我独自挑灯夜读，无人与我共赏夜景；我独自承受着学习的压力，对一切都充满迷茫，仿佛一切都被大雾包裹起来，看不到未来。身不由己的我，也踏上了一场孤独的旅程。

杜小康踏上孤独之旅之初，就向父亲哀求，但面对的是父亲的沉默和置之不理，父亲也镇定地继续撑船赶鸭，直到一片陌生的水域，杜小康逃避的念头被打消了，他只能依偎着父亲，诉说内心的孤独无助，而父亲面对孩子的哭诉，也只能用手去安抚。杜小康的父亲是寡言的，但他以身作则，克服内心的恐惧去安抚孩子，用自己的行动教会孩子面对生活。直至经历了那场暴风雨的洗礼，杜小康终于战胜了恐惧和孤独，当他躺下来仰望着雨后明亮的天空不再哭泣时，他长大了，坚强了。

细想我的孤独之旅中，虽然与家人相伴的时间少了，但校园里仍然有充满爱意的老师和同学；虽然独自夜读，但次日早晨永远都是丰富的早餐；虽然顶着压力，但我身后有着一直支持我的后盾……孤独之旅，其实并不孤独！它是成长的旅程，充满艰辛与磨难，却也伴随着成长的喜悦。

只有在这段旅程中感受孤独与困难的磨砺，从容地面对风雨，让狂风吹去我们的稚嫩，让暴雨褪去我们的懦弱，我们才能盛放坚强勇敢的花蕊，才能迎接风雨过后的星辰大海。

（指导教师：尹钰）

【教师点评】

《孤独之旅》中杜小康的生活环境及经历，对于现在的学生而言，或许很难体会，但杜小康在困境中坚强，在孤独中成长的经历，对与之同龄的当代学生而言，是最好的成长教材。

本文作者，从孤独缘起、孤独之旅等方面将自己与杜小康进行对比，得出“孤独之旅，其实并不孤独”的结论，写出自己的孤独源自奋斗中的挫折与迷茫，同时也体会到求学奋斗路上来自老师、同学和亲人默默的关怀和帮助。从立意上，不仅仅写出了“迎接挫折，在孤独中成长”这一传统的主题，更写出了孤独之旅中的温情和喜悦，这样的读后感，是学生对生活有了更深的感悟。这也体现了教材选文，不仅为学生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化素材，还为学生形成正确的价值观提供平台。

——西安市第十中学 尹钰