《孤独之旅》读后感

作者: 王梓骁

鲜花与荆棘相伴,阳光与风雨同行,生活与挫折并存,这是我们无法否认的。也许很多人跟我一样认为孤独是生活中最黑暗的一面,但我读完曹文轩的《孤独之旅》后,有了新的领悟。

如果此时睁开双眼,抬头是一片陌生的天空,身上满是被芦苇划破的伤口,周围只有父亲每天徘徊的身影和一群鸭子的陪伴。我想象到这里,感觉空气里都氤氲着孤独与恐惧的气息,但主人公杜小康就是在这样的环境中变得坚强。杜小康因为家庭变故,只能辍学陪父亲赶鸭子,踏上了这次孤独的旅程。

我也曾感到孤独,那不是因失学或失去同伴而孤独,那是来自内心的迷茫,在学习之旅,我觉得自己就是孤身前行,我每日早出晚归,与家人相处的时间极少;我独自挑灯夜读,无人与我共赏夜景;我独自承受着学习的压力,对一切都充满迷茫,仿佛一切都被大雾包裹起来,看不到未来。身不由己的我,也踏上了一场孤独的旅程。

杜小康踏上孤独之旅之初,就向父亲哀求,但面对的是父亲的沉默和置之不理,父亲也镇定地继续撑船赶鸭,直到一片陌生的水域,杜小康逃避的念头被打消了,他只能依偎着父亲,诉说内心的孤独无助,而父亲面对孩子的哭诉,也只能用手去安抚。杜小康的父亲是寡言的,但他以身作则,克服内心的恐惧去安抚孩子,用自己的行动教会孩子面对生活。直至经历了那场暴风雨的洗礼,杜小康终于战胜了恐惧和孤独,当他躺下来仰望着雨后明亮的天空不再哭泣时,他长大了,坚强了。

细想我的孤独之旅中,虽然与家人相伴的时间少了,但校园里仍然有充满爱意的老师和同学;虽然独自夜读,但次日早晨永远都是丰富的早餐;虽然顶着压力,但我身后有着一直支持我的后盾……孤独之旅,其实并不孤独!它是成长的旅程,充满艰辛与磨难,却也伴随着成长的喜悦。

只有在这段旅程中感受孤独与困难的磨砺,从容地面对风雨,让狂风吹去我们的稚嫩,让暴雨褪去我们的懦弱,我们才能盛放坚强勇敢的花蕊,才能迎接风雨过后的星辰大海。

(指导教师:尹钰)

【教师点评】

《孤独之旅》中杜小康的生活环境及经历,对于现在的学生而言,或许很难体会,但杜小康在困境中坚强,在孤独中成长的经历,对与之同龄的当代学生而言,是最好的成长教材。

本文作者,从孤独缘起、孤独之旅等方面将自己与杜小康进行对比,得出“孤独之旅,其实并不孤独”的结论,写出自己的孤独源自奋斗中的挫折与迷茫,同时也体会到求学奋斗路上来自老师、同学和亲人默默的关怀和帮助。从立意上,不仅仅写出了“迎接挫折,在孤独中成长”这一传统的主题,更写出了孤独之旅中的温情和喜悦,这样的读后感,是学生对生活有了更深的感悟。这也体现了教材选文,不仅为学生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化素材,还为学生形成正确的价值观提供平台。

——西安市第十中学 尹钰

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