绽放自己芳华 引领他人怒放

试题概述

与2022年全国乙卷作文题目“双奥之城，中国‘跨越式’发展”着重考查学生的国家认同感相比，2023年新高考乙卷考侧重查考学生理性思维。2023年新高考乙卷试题材料可以概括为“吹灭别人的灯”“阻挡别人的路”与“要百花齐放与不要一枝独秀”，此题为名言思辨类作文。2023年高考刚刚结束，笔者针对高二学生的新高考乙卷作文指导讲评，既是对过去写作教学的一次回忆，又是对未来作文教学应该如何提升关键词审题能力、理性思维能力的一次规划。纵览近3年的新高考全国乙卷的作文题目，会发现，高考作文题目都提供了两三关键词，都考查高中生的思维能力。

一、导入新课

师：同学们，刚刚过去的高考中全国乙卷“吹灭别人的灯”“阻挡别人的路”与“要百花齐放与不要一枝独秀”这个材料的作文题目令许多平日没有进行针对性二元作文训练的考生棘手。何也？

高中语文的学习重点和新高考语文科目的考试重点互相阐发，均越来越重视对于思维能力的考查，语文教材中的不同课文成了反映不同思维能力的文本范例，而高考作文题这个分值最高的题目更是侧重于考查思维能力。欣慰的是，我们班级从高一开始就进行思维训练，到现在我们的思维训练的能力已经有了长足的进步。今天我们趁热打铁，一起来学习2023年新高考全国乙卷作文议论文类文章怎么写。

首先，我们一起来分析2023年新高考乙卷作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、审题指导

师：请同学们齐读材料，找出命题材料的类型？说说材料的确定核心概念是什么？

生：名言思辨类作文。核心概念是共赢、个人与集体。（李强）

生：名言思辨类作文。核心概念是自己与别人、求同存异。（刘嘉豪）

师：没错，从命题按材料内容分本题是名言思辨类作文。但本题又是双则材料作文：第一则材料的关键词是“吹灭别人的灯”“阻挡别人的路”，表达的普遍道理是“己欲立而立人，己欲达而达人”，可以概括为共赢；第二则材料的关键词是“要百花齐放与不要一枝独秀”，表达的普遍道理是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，从某个意义上也可以概括为求同存异、个人与集体。

毫无疑问，本题目为二元作文。既然题目为二元作文，关乎两个概念，那么我们写作的重心应放在写“两者关系”，如果，我们只写“一者”，如只写“要吹灭别人的灯，让别人无灯可照”，或者写“做人就要一枝独秀”，可以吗？

生：不可以，要写两个关键词，因为材料中还提到了“别人与自己”“独秀与满园”。

师：你提到了“关键词”，这是新高考作文题目中的重点，往往新高考乙卷作文题目中所蕴含两三个关键词，而我们在审题中则要找出其关键词进行分析。很明显，本题目每则材料有两个关键词“吹灭别人的灯”“阻挡别人的路”与“要百花齐放与不要一枝独秀”，我们当然要以“点燃自己的灯”作为写作重心，但也不可忽略“不要吹灭别人的灯”，或以既要作为写作重心“独放”，但也不可忽略“齐放”。既然这样，我们可不可均衡写两个方面呢？

生：（犹豫）不可，这样会骑墙的，没有重点。

师：的确，800字的高考作文里，既要做到立意精准，又要做到有主有次，我们要根据自己立意的中心，集中火力把自己的观点说透，因此，常见的优秀高考双元议论文通常是突破一点但顾及其他。请同学们就这个题目谈谈具体的立意角度？请从横向思维、纵向思维、逆向思维等角度简要说说你的立意。

生：（横向思维）一花独放不是春，百花齐放春满园。（刘琪）

生：（纵向思维）各国合作互助的重要性和紧迫性。（周梦瑶）

生：（逆向思维）“吹灯阻路”坚决不可取。（邹鄢）

生：（横向思维）争做美妙音符，共谱复兴华章。（廖晴）

……

师：说得太精准了，为你们点赞。但对于双则材料，我们还可以求同存异从整体立意。哪个同学能说下呢？

生：（整体立意）人类命运共同体，必须求同存异，谋求共赢。（杨京）

师：不愧为班长，心有大格局，政治站位高。

三、拟题指导

师：标题有如美人明眸善睐，是阅卷教师阅卷评分关注的“第一眼”，标题之分，也称之为“第一印象分”。在劳动量巨大、强度极高的阅卷现场，阅卷教师必然对那些小巧俊美醒目、有文采的标题关注有加。

我们要想在高考考场制胜，就必须锤炼词语，精心打造题目。真正好的标题必须具备以下优点：1.点题扣题，紧扣中心论点。2.形式对偶或对比。3.要有文采，能运用恰当的修辞手法。怎么拟题，老师现抛砖引玉。

请同学们看我为乙卷拟制的题目：

（同学们眼看手记）

携手同行现代化。（师拟，直接引用）

团结就是力量。（师拟，直接引用）

儒释道可互补，合作能双赢。（师拟，运用对偶）

合作共赢，和谐共生。（师拟，运用对偶）

百花齐放，共创美好社会。（师拟，揭示论点）

一根筷子易折断，十根筷子难折断。（师拟，直接引用）

一花携手百花，奏出美妙华尔兹。（师拟，运用比喻）

做大海中的一滴水。（师拟，直接引用）

……

师：接下来同学们展示自己的拟题成果：

（同学们纷纷抢答）

生：独木不成林，独秀不是春。（魏翔  移用化用）

生：怀揣“大我”情怀，展露“小我”情调。（杨曼桐  运用对偶）

生：争做美妙音符，共谱复兴华章。（廖晴  运用对偶、比喻）

生：一根筷子易折断，十根筷子难折断。（魏翔  直接引用）

生：交流因不同而丰富，世界因不同而精彩。（欧阳紫贞  直接引用）

生：青山一道共风雨，协作互惠渡严寒。（章雅玲  运用对偶、比喻）

……

师：同学们拟制的题目都紧扣关键词，即尊重多样性和合作共赢的理念。精彩极了。按这些题目写作文章，文章就成功了一半。

四、结构指导

师：如果说立意是文章的灵魂，那么题目就是文章的眼睛，我们在写议论文时还要思考文章的结构。文章的结构，如建筑的框架，女子的身材。结构成了作文制胜的重要法宝之一。我认为写议论文最好掌握结构搭建框架法。哪位同学能够说说这种结构法吗？

生：搭建框架法就是指学生在动笔前可以采取拟提纲的方法梳理出文章的脉络句，脉络句要力求做到逻辑清楚严密，要尽量做到句式大体一致。

师：哇！晏骄同学说的棒极了。值得注意的是：脉络句如果呈并列关系，要避免重复、交叉和包含；如果呈递进关系，要注意前后勾连；如果呈对照关系，要注意突出一点。脉络句还要注意按重要程度、逻辑关系和推进步骤等安排好先后顺序。一般说来，写作结构是否明亮，内容是否集中，思维是否严密，从脉络句就可以看出来。现在，请用搭建框架法大家给本题目拟写一个结构提纲。

（同学们思考、讨论、动笔、展示）

生：文题：霖润他人成大美，携手共建美世界。援引材料，提出文章的论点。主体部分运用递进式结构，从“需要霖润他人，成就宏大志愿，展现美好品质”和“应该携手同行，共建人类命运共同体，从而造福全世界”两方面来论证中心观点，从个人到国家，由浅入深，层次清晰，水到渠成。（曾佳颖）

生：文题：汇点点萤火，聚人间星河。运用类比切入，提出文章的论点。主体部分运用并列式结构，设置三个分论点：即吹散“损人”之烟波，挺起“海纳百川”的心胸；打破“自守”的防线，共营“百花齐放”的美好局面；升起“合作”的船帆，挺直“共赢”的桅杆。结尾回应开头，重扣论点。（杨静怡）

生：文题：点灯与灭灯。运用对照式结构，前面三段讲点灯是时代赋予我们的使命及如何点好自己的灯。后面两段过渡后随即分析“吹灭别人的灯，阻挡别人的路”的危害，再笔锋一转，批评“灭灯”的危害、分析其根源并指出克服的出克服的方法。结尾：回应开篇，点灯与灭灯两者互不矛盾，世界更美丽。（刘文杰）

……

（学生撰写作文构思后，开始边讨论边与其他同学互改）

五、选材指导

师：同学们，结构终于构想好了。写作前最后一步就是选材了。巧妇难为无米之炊，前面四环节的工作做得再好，如果没有合适的材料来充实结构，无异于一具空心房，让人望而却步。精选作文素材是摆在我们必须面对的最后一步。本题初初一看，感觉可用素材寥寥无几，忧心忡忡。但是你千万别慌张，只要你慢慢去找找，材料总是有的，但要寻找得法啊！

师：我们先可以向课本寻找。各科课本是我们写作的素材金库。比如，在初中语文课本中，孟子曾经用两个“不如”强调了“人和”的重要性。这个名句你还记得吗？

生：“天时不如地利，地利不如人和。”

师：又如，在高中语文课本中，苏轼有一首诗讲世间万事万物都是互相依存的。人不能离开物，物更不能离开人。如果我们将这一首诗有机用到文章中去，或许能让阅卷老师眉开眼笑呢！请大家背背。

全班学生：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣。若言声在指头上，何不于君指上听 ？

师：背得响亮。我们还可以从生活中寻找。生活是写作取之不竭、用之不尽的源泉。过两天就要过端午节划龙舟了，耳畔又响起赛龙舟的号子声，你想到了那句歌词？

生：众人划桨开大船。

师：我们还可以从中高考试题中寻找。高考试题内容具有轮回性，前几年考过的过几年后又会出现。大家回忆下，我们以前训练过的2020年北京高考作文试题“每一颗都有自己的功用”，是不是可以拿来作为本次作文的黄金素材呢？

生：当然可以。老师在给湖南省炎德文化有限公司拟制的考前信息题“个人和集体”，其素材和范文都可以作为绝好的写作素材。

师：对的。我们还可以从报刊中寻找材料。报刊材料包罗万象，可以为我们提供时效素材。 在抗击疫情时，举国上下最为流行的十六世纪英国玄学派诗人约翰·多恩J一句话，你记得吗？

生：这个世界上，没有一个人是一座孤岛，也没有一个人能真正的与世隔绝，既然要相互依存，那就要懂得“麻烦别人”。

师：你记性太好了。一个这么长的句子，都背得流畅，加油，赢得明年高分作文。好了，这样去找，写作素材势必如一江春水滚滚而来。不知大家注意到了吗，我们上述素材都属于名人名言，我们写作时还可用典型事例的，请看老师为本题搜集的一些事实材料，归类如下：

正面事例有：

格力空调的畅销，靠的是长年累月的技术创新，是掌握核心科技，是不断转型升级，而不是靠挖同行的墙脚。

当年集达尔文20年心血的《物种起源》出版，完成了生物学的一次创新，成为19世纪自然科学三大发现之一的巨大成就。其中绝对离不开各方有意的无意的帮助。达尔文的老师开斯罗教授引导，扶持达尔文摆脱当牧师的命运，走进科学的殿堂……赖尔的《地质学原理》推动了早期达尔文向进化论的转化。华菜斯从马来群岛给达尔文寄来的论文《论变种无限离开原始型的倾向》也使达尔文受到震动。