手牵手，共赴成长

目前，“抱团养娃”“互助育儿”成为当下一些父母努力探索的新型育儿模式，父母们跨越儿童抚育的家庭边界，以各取所长、家庭互助的方式，给孩子创造更加丰富、更加宽广的成长空间，实现了家庭与家庭、孩子与孩子之间的携手成长。本期，我们刊发两个家庭互助式育儿的故事，以及教育学者对“抱团养娃”实践的思考与建议，以期增进父母对科学家教的理解，提升科学育儿能力。

让成长不孤单

培养一个孩子需要一个村庄。这是一句非洲谚语。

我们的孩子生活在城市，生活在相对封闭的现代化小区里。爸爸妈妈都有工作，每天早出晚归，爷爷奶奶外公外婆可能会帮一把，但老人除了在生活上的照料，其他的比较有限。

其实，任何一个家庭的教育都是有局限性的，力量有限、育儿经验和智慧有限，孩子的生存环境过于狭窄。怎么办？那就借助外力。家庭是社会的最小单元，不同的家庭有不同的气质、不同的知识架构、不同的生活理念，我们可以联起手来，互相帮助，形成互补，给孩子创造一个和谐友爱的成长环境。

我们三个家庭就是这样的，抱团养娃，三个家庭共同成长进步。父母有心为孩子寻找合适的小伙伴，让孩子们不孤单，互相帮助、学习，牵手成长。

我家的小宝，小宝的同学牛牛和小冯，三个孩子在幼儿园时期就是好朋友。三家住得近，平日里经常在一起玩，三个孩子也就日渐熟悉了。

小宝活泼好动爱搞怪，喜欢奇思妙想、涂涂画画；牛牛个性爽朗，动手能力、运动能力强，爱好丰富，滑板玩得溜，笛子也吹得有声有色；小冯性格专注，热爱读书写作，从小学习钢琴，小学毕业就开了个人演奏会。这三个性格截然不同的孩子，一直玩得很好。

非常有缘的是，三个孩子小学又被分到了同一个班，一起相伴六年时光，他们的友谊越来越深。家长们也经常组织一些活动，进一步强化了孩子们的友谊。

其实一开始我们并没有所谓的“抱团养娃”概念，它是在三个孩子的推动下慢慢形成的。现在回头看，抱团养娃，收益颇多。

是父母，也是隐藏达人

每个家庭都有自己的气质，也有各自的资源。气质来自父母的性格和学识素养，资源包括父母的知识储备、兴趣爱好、职业环境等。

我本人是从事新闻工作的，接触外界比较多，孩子的爸爸从事金融工作；小冯妈妈是从事对外人力资源培训的，经常有机会外出，小冯爸爸是建筑设计师；牛牛妈妈是上市公司的财务总监。

当时孩子所在的小学班级开展了“家长进课堂”活动，邀请各行各业的家长给孩子们上课。我给孩子们讲的是如何进行采访，小冯妈妈讲的是出差国外的所见所闻，牛牛妈妈讲的是从小学习理财。孩子们可能不太清楚自己的爸爸妈妈究竟是做什么的，对社会有什么贡献。通过这个家长课堂，孩子们不仅了解了自己爸爸妈妈的职业，还了解了其他爸爸妈妈的职业，以及相关的社会知识。

一个班级有几十个孩子，几十个孩子的身后就是几十个家庭，孩子们的父母来自各行各业，如果大家在育儿的过程中，都能发挥自己所长，助一臂之力，这将是多么强大的一股力量。

寒假里，牛牛妈妈组织孩子去她的公司“实习”，孩子们大声朗读“匠人精神”，然后走进工厂车间，被安排到各个工位，在工人师傅手把手的帮助下学习简单的零件组装。工作完成后，每个孩子都领到了一个“工资袋”，里面是他们今天的劳动所得，当然这都是牛牛妈妈自掏腰包准备的。通过活动，孩子体验了劳动的不易，也尝到了自食其力的甜头。

小冯妈妈是一位旅行达人，在她的推动下，我们一起参加了很多有意思的旅行。常态化的周末游园、远足也就不用说了，一年几次的短途旅行也是不可少的，最难忘最有意义的是有一年暑假，小冯妈推动策划，我们三个家庭一起开启丝绸之路旅行。历时十天，跨越苏陕青甘，行程两千五百多公里，最高海拔三千五百米，沿祁连山脉，踏丝绸之路，看一路风景，听历史故事……收获满满。

三个家庭取长补短

牛牛妈妈是孩子们最喜欢的妈妈类型，孩子们甚至想过要换妈妈。她主张“无为而治”育儿，在遵守基本规则、道德准则的前提下，让孩子自由生长。她接受新生事物能力强，敢于创新尝试，视野开阔，牛牛很早就使用了智能手机、游戏机，参加了国际夏令营，申请了国际交换生。小冯妈教育理念现代，节假日只要一有时间就带着孩子到处玩，徒步旅行也尝试过，孩子上小学的时候就出国旅行增长见识。有幸的是，我们遇到了一位思想开明、视野开阔的班主任老师，她说“读万卷书也要行万里路”。爸爸们关键时刻都很给力，拉行李、打车、拍照、找美食、沿途历史地理知识分享……父能量满满。

各个家庭有各自的优势和短板，三个家庭取长补短，互相帮助；孩子们的快乐翻倍，幸福翻倍。

2020年，三个孩子高中毕业，先后收到大学录取通知书，走进了各自的理想高校。孩子们长大后有了各自的方向，我相信小伙伴们相伴成长的那段时光，一定是他们人生底色中鲜亮的一抹色彩。

编辑 乔可可 [email protected]