怎么引导情绪易怒的孩子？

一般来说，孩子和同伴起摩擦是正常现象，但若孩子情绪暴躁易怒，经常因为小事和他人起冲突，家长的确要引起注意，并采取科学合理的手段干预。

其实，孩子脾气暴躁是有迹可循的。孩子小时候，为了争夺玩具或食物，就萌发了攻击行为；到了幼儿园，一些孩子仍表现出较强的攻击性，如果父母未加关注，可能养成孩子蛮横火爆的性格；如果父母以暴制暴，孩子会有样学样，养成坏脾气。另外亲子之间缺乏沟通，孩子遇到问题不会处理，容易对他人的非攻击性行为作出敌意归因，从而易于与同伴产生摩擦。

当孩子与他人起冲突，父母该如何干预？如何帮助孩子改掉坏脾气？

人的大脑里，负责控制情感（情绪）的前额叶皮质到25岁左右才成熟，甚至有科学研究说要到30岁左右才完全成熟。很多家长认为十一二岁的孩子能说会道，认为他们已经懂事了，其实孩子不成熟的前额叶皮质和自身情绪博弈时往往是失败的，导致孩子的内心像个小火药桶，一句话、一点小事就可能成为导火索。所以说如果把这个年段的孩子比喻为一辆装满油的车，也是一辆还没装“刹车系统”的车。父母作为第一任教师，一定要及时给他们装上“自动刹车系统”。

没有规矩不成方圆。放养不是放纵，必须在一定规则约束下让孩子舒展；放养更不是放弃，家庭教育不是指责，而是指导。遇到孩子有暴力情绪需要智慧化解。

平稳情绪。遇到孩子再犯错误，您可以通过帮孩子洗干净脸、递杯水给孩子喝一口等方式让双方缓一缓，压制住腾腾升起的怒火。正如网友调侃“要在心中默念：这是我亲生的”。

耐心倾听。父母温和地问一问：“今天发生了什么？”让孩子在叙述中平静，平静中叙述。要知道孩子闯祸总是害怕的，因此父母的温柔很重要。

共情理解。尝试拉起孩子的手，看着孩子的眼睛，真诚地说：“爸爸妈妈理解你，当时你肯定气昏头了才动手的，其实并不想动手的，对吗？”让孩子感受到父母的理解、信任。常言道“浇树先浇根，育人先育心”，用共情拉近彼此的心，为后续沟通打下基础。

找寻方法。共同分析更好的处理方法。必须明确告诉孩子冲动是魔鬼，动手绝对不可以，在一起想想遇到事情还有其他方法吗。答案是有的，除了动手，还有更高级的方法：语言和文字。例如“你把我的铅笔盒弄掉了，请你捡起来”“我不喜欢你这样和我说话，这次算了，下次不允许”。当面无法沟通还可以通过写纸条、写信提醒他，甚至于回家打电话和对方沟通等等。

预判得失。让孩子预判几种方法的得与失，权衡每种解决方法的利与弊，计算各种方法带来的风险大小……这个过程需要家长有足够的耐心，把每一种方法最坏、最好以及常见的结果摆出来，可以通过画表格、思维导图等方式，虽然有点耗时间，但能起到入脑入心的效果。

期待收尾。最后寄予希望，表示期待，就是相信孩子。

孩子情绪失控犯了错误回到家，如果家长再来一顿打骂，无异于为孩子下次犯错“递上一把刀”。家长不失控，坚持正面示范、正面影响，这种榜样教育非常重要。

（作者系江苏省南京市佳营小学党支部副书记，南京市德育工作带头人）

编辑 乔可可 [email protected]