家门口邂逅树朋友

和女儿共读绘本《爱心树》，我们感动于树的付出。女儿问我：“妈妈，有没有一棵树是可以陪我一起成长的？”我对她说：“小区里有那么多树，你可以选择一棵作为你的好朋友。”后来，我们商量去寻找这样一棵树，当我们找到的时候，还一起给大树制作了名片：

然后，我们将大树朋友的名片作为第一页，后续附大树观察记录，女儿可以随时通过捡拾的果子、枝干、拍摄的照片与大树朋友对话。

女儿经常与我分享树朋友的变化，如果实里的种子、花瓣的数量等等。我也会引导她更深入地思考，一起交流关于大树朋友的新发现，比如我会问：“今天有小鸟光顾你的树朋友吗？小鸟朋友有没有留下什么痕迹？”女儿就会在树下仔细地寻找，有时候能发现一根羽毛，有时候是小鸟的粪便。一天，女儿看到树上飞来了一只灰喜鹊，高兴地跟我们说：“今天，喜鹊来树朋友家做客啦，喜鹊还唱歌给大树听，大树可高兴了。”

我和她在家里开辟了一个栾树收藏馆，在栾树下捡拾的花果枝叶，就用小篮子或者小盒子装好带回家放在收藏馆内。夏天，我们收集了很多栾树的花朵，女儿就用花朵制作粘贴画；秋天的时候，栾树上挂满了小果子，远远望去就像一个个小铃铛，绿的、粉的、红的，颜色各不相同。我和女儿选择将带有果实的枝干插在花瓶中，摆放在家里别具一番风情。

女儿和树交朋友，渐渐与树建立了情感联结。在观察树朋友时，我常常听到女儿这么说：“大树被虫子咬了一个洞洞，它应该很疼吧。”不知不觉中，女儿将树拟人化了，并试图感受树的情绪。与大自然亲密接触的孩子，他们的观察力、想象力与创造力都会进一步发展与提高。

在日常生活中引导孩子感知大自然，唤醒孩子与自然的联系，这样的亲子时光很美好。

编辑 乔可可 [email protected]