千年学府承新命

2020年9月17日，在湖南考察的习近平总书记来到湖南大学岳麓书院，了解文化传承、人才培养等情况，并发表重要讲话。

“实事求是”：追根溯源永凝思

细雨淅沥，岳麓山下岳麓书院里，面对书院讲堂门檐上的“实事求是”匾额，习近平总书记久久凝思。

“毛主席当年就是在这里熏陶出来的，实事求是就来源于这里。共产党怎么能成功呢？当年在石库门，在南湖上那么一条船，那么十几个人，到今天这一步。这里面的道路一定要搞清楚，一定要把真理本土化。”在湖南大学岳麓书院考察调研时，习近平总书记深刻论述岳麓书院与党的实事求是思想路线的内在联系，多次强调马克思主义基本原理要与中国具体实际相结合，学习马克思主义要与中华优秀传统文化结合起来。

“实事求是”这块匾额，青年毛泽东曾深深凝望、苦苦思索。1916年至1919年间，他曾多次寓居岳麓书院讲堂旁边的半学斋，打开半学斋窗户，“实事求是”的匾额就会映入他的眼帘。

在电视剧《恰同学少年》中有一幕，热血青年们聚集在岳麓书院，青年毛泽东说道：“实事求是才是岳麓书院的精华，才是湖湘经世致用的根本所在。”中共中央文献研究室编辑出版的《毛泽东传》中记载，毛泽东认为岳麓书院重视经世致用的湘学士风，表现在思想方法上就是实事求是。

岳麓书院重视经世致用有悠久的传统。书院讲堂的讲台屏壁上镌刻着《岳麓书院记》，为南宋乾道二年书院主教张栻所作，是岳麓书院培养人才的办学大纲，其中有“盖欲成就人才，传道而济斯民也”之句，明确了书院传道济民经世致用的责任担当。

岳麓书院36处楹联满是修身向学并经世致用之语，赫曦台前的“合安利勉而为学”，大门旁的“学有因革，通变为雄”，二门侧的“学宗邹鲁，礼门义路圣贤心”……而讲堂两侧66字的书院最长楹联阐述最充分：“是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数，陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会；君亲恩何以酬，民物命何以立，圣贤道何以传，登赫曦台上，衡云湘水，斯文定有攸归。”“民物命何以立”？教学斋前的“学以致用，莫把聪明付蠹虫”，是明确的回答。

1917年，湖南公立工业专门学校（湖南大学前身之一）迁入岳麓书院旧址，时任校长宾步程将“实事求是”制匾悬挂于岳麓书院讲堂。“实事求是”根植于中国传统文化，源于《汉书》中“修学好古，实事求是”一语。毛泽东用这个中国成语对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论作了高度概括，“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。实事求是，是我们党始终坚持的根本思想方法。

湖南大学提出，要把实事求是与湖湘文化的内在逻辑机理讲清楚讲透彻，把党的实事求是思想路线与岳麓书院的渊源讲清楚讲生动。把这个历史脉络讲清楚，岳麓书院有独特的优势，作为展示马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的思想成果的一个窗口，岳麓书院发挥着独有的积极作用。

“我们深入学习领会习近平总书记在岳麓书院考察时的重要讲话精神，致力于打造‘实事求是思想路线策源地’的红色文化品牌，把实事求是精神传播得更深更远。”岳麓书院党委书记陈宇翔介绍，书院获批《岳麓书院与湖湘优秀传统文化专题研究》等省部级研究项目6项；《岳麓书院与党的实事求是思想路线》入选教育部示范“微党课”；面向各类人群开展汇报、宣讲和党性教育活动800余场次。学院还通过专题展、青年毛泽东寓居地、历史陈列馆等多种方式和载体，鲜活地呈现从岳麓书院走出来的毛泽东，始终以实事求是为思想武器，坚持马克思主义基本原理同中国实际相结合；1945年中共七大将“实事求是”正式写入党章，自此实事求是的思想路线在全党确立。

考察当天，习近平总书记走进岳麓书院院内的中国书院博物馆时，马克思主义学院党委书记龙兵老师正在讲授“移动思政课”，这堂思政课在书院内红色景点边走边讲，学生们边听边悟。总书记现场对移动思政课进行指导并点赞，他说：“办好思政课就是思维要新，创新课堂教学；情怀要深，培养一批具有家国情怀的青年。思政教学要把课堂教学与实践教学有机结合起来。”

每次的“移动思政课”都会经过岳麓书院的众多“红色景点”，每当同学们走到“实事求是”匾额下，便会驻足凝思。不仅是上课的学生，近年来，万千访客同样会“沿着总书记考察的路线”重新走岳麓书院，他们也常常在“实事求是”匾额下驻足凝思。这块匾额，连同它所代表的文化精神，将一直被凝思下去。

其命惟新：文脉赓续增自信

岳麓书院创办于北宋开宝九年（公元976年）。从宋代的“道林三百众，书院一千徒”，到清代的“中兴将相，什九湖湘”，再到今天的湖南大学，历经千年学脉绵延。

考察当天，看着古朴雅致的千年学府岳麓书院，习近平总书记强调：“我们要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，其中文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，当代学生在传承中华优秀传统文化的过程中一定要进一步坚定文化自信！”

岳麓书院七毁七建，金兵元兵清兵日寇战火之后，朗朗书声总是再度响起。且书院每一次重建，都是一次浴火重生，甚至更为兴盛。南宋时，金兵入侵，“兵革灰烬”，但修复后，岳麓书院迎来鼎盛。元兵攻来，书院被毁，诸生壮烈死义，但30年后，书院复建。元灭了宋，但岳麓书院在文化上征服了元……这背后的文化凝聚力，让人坚定自信。

历经宋元明清，面对清末三千年未有之变局，千年学府实现从旧学到新学的转变，学生的课程表在经、史、掌故之外，又增加了算（数学）和译（外语）。岳麓书院1903年成立湖南高等学堂，1926年定名为湖南大学。“承朱张之绪，取欧美之长”，完成从古代书院到近代学堂，再到现代大学的华丽转身，这是世界高等教育史上罕见的奇迹。如今的岳麓山下，湖南大学、中南大学、湖南师范大学等20多所高校环山成城。“惟楚有材，于斯为盛”的辉煌，在新时代延续。这段历史显示的文化是生生不息的，更是与时俱进的，这其中的文化创造力，让人坚定自信。

现代大学中书院又“复活”了！2003年，岳麓书院获得博士学位授予权，一所千年学府恢复教学而获得博士学位授予权，引起各界广泛关注。“改革开放后，岳麓书院进入了又一春，逐渐恢复学术研究与人才培养功能，开始作为湖南大学的二级机构招生育人。现在，拥有哲学和中国史两个一级学科硕士点、博士点和博士后流动站，500多名学子在这里进德修业。”岳麓书院副院长陈仁仁介绍。

每天穿过书院去上课，是这些学子极为享受的“修学之旅”。经过百泉轩、时务轩，走过御书楼、文庙，来到研究生们的课堂——红花檵木掩映的文昌阁、崇圣祠和明伦堂。学习的场所和学习的内容一点也不违和，而是有嘤嘤相鸣之感。

新生入学时，师生齐聚文庙大成殿前诵读经典、行礼致敬、共习学规。“时常省问父母，朔望恭谒圣贤；气习各矫偏处，举止整齐严肃……”岳麓书院讲堂墙壁上镶嵌着的岳麓书院学规，全文108字，是全体新生集体朗读的内容。

这是书院“三礼三祭”中的入学礼的一个环节。岳麓书院像古代书院那样注重赓续传统、追忆先贤，开展“习礼育人”。“三礼”即入学礼、拜师礼、谢师礼，“三祭”即祭祀先贤、祭祀屈原、祭祀孔子。

现代大学与传统书院的优秀文化有机融合，文脉在传承发展中散发沁人芬芳。

传统书院是中华文化极其醒目的“地标”，在传承中华优秀传统文化的过程中进一步坚定文化自信，依托千年学府的书院文化，湖南大学频频发力。学校依托岳麓书院兴建了目前全国唯一一座书院专题博物馆“中国书院博物馆”，并成立了“岳麓书院国学研究与传播中心”。出版《中国书院文献丛刊》共计300册、约1000万字，堪称书院研究“百科全书”。2023年，湖南大学两个项目入选国家社科基金冷门绝学研究专项，分别是《岳麓书院藏秦简》校释与研究、《穀梁》经传汇校集注疏证。它们或填补有关（秦代）历史研究的空白，或是对古老经典的深入阐释，体现了学校传统文化研究的深度。

岳麓书院还成立了通识教育中心，并面向湖南大学全校开设“国学经典导读”，把中国传统文化融入现代教育通识课程中。同时，岳麓书院通过参观讲解、培训研习、面向社会公众举办“祭孔大典”、与中小学开展合作研究与教学等多种方式、多种途径普及传统文化。岳麓书院秉承古代书院会讲传统，开展形式多样的讲学论道活动，举办高水平国际国内学术会议，已成为海内外著名的学术研究中心、学术交流中心。

“我们将牢记习近平总书记的谆谆教诲与殷切期盼，进一步坚定文化自信，发挥资源优势，为不断推进中华优秀传统文化的传承与弘扬贡献力量。”湖南大学岳麓书院院长肖永明说。

“于斯为盛”：经世致用建新功

岳麓书院既是一部弦歌不绝的文化传承史，也是一部灿若星河的人才培养史。“传道济民、经世致用、实事求是”的文化沃土滋养出王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、毛泽东、蔡和森等一大批杰出人物，对中国历史进程产生了深刻影响。

考察当天，师生们在沥沥细雨中守候在岳麓书院大门前，“惟楚有材，于斯为盛。你看，人才济济啊！”习近平总书记感叹道。“‘斯’不仅指原意所表达的‘这个地方’，在现在的背景下，也是指‘这个时代’。新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。”习近平总书记深情寄语。

在“这个时代”，湖南大学全速提升服务国家的能力，加快培养社会急需的新时代经世致用之材。全校有34个专业入选国家级一流专业建设点，建设了一批国家和省部级重点科研基地，解决了一批国家重大工程技术难题，攻克了一批国际前沿科学问题，科技创新能力持续增强，服务国民经济主战场成效显著。

“由于冶炼厂的灰尘非常厚，在现场工作久了，我都从喉咙里咳嗽出血来。经过三年多的研究、攻关，我们最终把电弧炉的自动控制系统做好了。通过我们的技术攻关，大幅减轻了工人的劳动强度，冶炼产品的质量也得到提高。”中国工程院院士、电力电子变换与控制专家、湖南大学电气与信息工程学院教授、博士生导师罗安这样说。在他看来，当代的科学家精神恰恰意味着深入产业，瞄准国家所需、社会所需和人民所需开展科学研究，这是新时代的“经世致用”。

设在湖南大学的国家超级计算长沙中心拥有“天河”系列超级计算机、“天河·天马”计算集群等计算平台，算力水平国内领先、国际先进。学校坚持以提升服务国家能力为导向，大力加强科技创新，重点围绕人工智能、集成电路、生命健康、先进制造、电能转化、结构工程等领域，攻克一批世界首台首套首创技术难题：机器人焊接精度达到亚毫米级；1纳米沟道长度的晶体管，为超小尺寸的芯片制造提供理论基础；通过DNA纳米技术在真实免疫细胞体系中实现细胞间距精准测量和调控，为重大疾病精准免疫治疗提供全新思路；突破能动力装备转速和温度极限的全球首款动压气悬离心制冷压缩机，在航空航天和能源等领域完成16种高速装备个性化定制；革命性解决大型结构减振的世界性技术难题……

继往圣、开来学，传斯道、济斯民。湖南大学围绕经世致用领军人才的培养目标，教育引导学生不负青春，不负时代，不负韶华，为推动国家社会发展贡献聪明才智。一大批青年学子响应时代所需，选择到西部、到基层扎根立足，到国家重要行业和关键领域建功立业。

学生们勇于参加各类竞赛且斩获佳绩，他们的科创作品都围绕社会实际和生产实践展开，机械学子的《修“槽”强“芯”——半导体晶圆倒角工具的微槽智能激光加工》，化工学子的《共价硫嵌入固有N、P共掺杂的生物碳构建超长稳定性和高倍率锂-硫电池》，社科金融学子的《为有源头活水来：乡村振兴的金融可得性与协调发展对策——对东中西部27县1136农户的调研》等成果屡屡实现应用转化，获得广泛好评。

千年学府，正在成为新时代的人才高地、创新高地，续写“惟楚有材”的胜景。湖南大学全校上下坚持以习近平总书记来校考察调研时的重要讲话精神为指引，切实肩负好培育时代新人、服务国家发展、传承优秀文化的时代使命，自觉担负起把千年学府建成世界一流大学的历史使命，交好创建富有历史文化传承的中国特色世界一流大学的新时代答卷。