5小时，225盆生苗培育

   马山，山东半岛最东端的一个乡村，这里的居民大部分以捕鱼为生。初识此地，既不是去旅游，也不是去探亲，而是去修复已退化的海草床生态系统。2021年暑假，我随中国海洋大学海洋生物资源增殖与保护生态学研究室一行人来到马山，开展海草床退化生境修复项目。

海草床退化生境的修复，一般分为两方面：一是在实验室或育苗厂内进行海草实生苗的培育;二是在天然海区进行海草床的移植并直接修复。当然，实验室内培育的海草实生苗，后期也会移植到天然海区，用于海草床的修复。

我是2020级水产学院捕捞学专业的学生。入学前在选择课题组时，我毫不犹豫地选择了海洋生物资源增殖与保护生态学研究室，最终如愿加入张沛东老师团队，选题方向是海草床退化生态的修复。

我和一些同学负责的是海草实生苗培育，其主要包括栽培容器、栽培基质、促萌、插苗、施肥等关键环节。植株的幼苗期是植物整个生活史中最关键的阶段，因此，在水温、光照、盐度等环境条件得到控制后，选择苗种适宜的栽培基质，可以显著降低幼苗期的损失率，是实现海草实生苗规模化培育的必要条件。

栽培基质制作可是个辛苦活。我们首先要准备合格的基质，选择天然泥土、椰糠和细沙按比例混合。其中，量最大的就是天然泥土。由于天然泥土是从附近的山丘上挖来的，里面有很多硬颗粒、石头等，需要过筛剔除硬颗粒、石头等。我们就先将泥土装入无纺布容器中，然后从容器中将大颗粒的石头一个一个挑出来，但还有很多泥土结块了。

正当我不知如何是好的时候，抬头正好看见张老师没戴手套徒手在容器中翻找硬石头，他将石头挑出来后，把大块的结块的土扔掉，小的结块的则直接用手把它们捏碎了。我忙把手里的手套递过去，张老师说你戴着吧，然后张开手给我看了看，他的手上全是老茧。张老师说：“海草床的修复不光要在陆地上进行准备工作，更多的是去海洋里亲身观察实践。这些年我经常下海实地勘察和工作，手上早就长满了茧子。”“快点干吧，你们别弄破了手啊！”张老师说完，大家随即闷头仔细将石头挑出来，我也尝试着将小的结块的泥块捏碎，一切都变得简单而顺利。

夏日炎炎，一下午，5个小时，225盆生苗培育，终于弄完了，大家的汗滴顺着脸颊啪嗒啪嗒地直往下掉。傍晚的空气湿润了起来，大家结伴走在回基地的路上，远方的灯塔闪烁着微弱的黄光，灯塔下面便是深邃的大海，海草床正静静地躺在这片海域。路边娇艳的野花，被皎洁的月光蒙上了一层白白的纱，若隐若现。

责任编辑：丁莉莎