考研人开始“消费降级”

新闻专业果然在今年“遇冷”了。

看看各地公布的专业投档排位。以高考大省山东为例，就连第四次新传学科评估为A+的两所高校——中国人民大学与中国传媒大学，都难以抵挡这次“降温”。今年，中国人民大学新闻传播学类的投档位次为669分、1305名，是该校普通类专业中的倒数第2名。而在去年，这一专业的投档位次为749名，是人大招生专业的第5名。

同样作为新传学科的龙头，中国传媒大学的国际新闻与传播专业，今年在山东省的最低投档分位638分，位次为7117。与去年629分、4621位的录取结果相比，更是呈断崖式下跌。

也有人对比了今年与去年浙江省所有院校新闻学专业的录取位次，无一例外，录取位次均在下跌。而跌幅最大的，是上海外国语大学，从去年的6325名，下跌到今年的10100名，跌幅达到59.68%。

新传遇冷，或许和张雪峰的发言不无关系。不过背后的原因，归根结底还是与新传学子的就业环境有关。比如，社交媒体上对于新传专业的评价，大部分都是“和现实脱节”，以及“毕业即失业”。

其实这种相对务实的考量，早已在新传研究生的报考上，流露出端倪。

如果说以前考新传研究生的考生们，更多是带着新闻理想、渴望进入传媒专业的，近几年报考新传的，则是想要成功上岸的，拿下研究生文凭的。“他们对新闻传播已经没有当初那么感兴趣了，而新闻传播类是各个学科中比较简单的一个。”黑猫，一家新传考研培训机构的创始人这么说。

黑猫的新传考研培训机构成立于2013年。黑猫还在中国传媒大学读研时，在新传考研这一“赛场”上，他结识了太多为了追求新闻梦想而考研中传、人大、清北的考生，也接触了很多因为找不到工作而考研的跨专业考生。

过去几年，伴随着新传考研热度的一路高涨，黑猫的新传考研培训机构也声誉鹊起，成为了北京小有名气的考研培训机构。为了承载住考生们的需求，黑猫也在扩大自己的规模——最辉煌的时候，黑猫的团队全职成员能有二三十人，他在望京中心租了一间大办公室，一次模考投入了百万也没有太心疼，“总感觉这些在未来都会有回报”。

可近两年，考研人数增长减缓，考研培训市场竞争却有增无减，面临日益激烈的竞争，他也必须要学会和新的环境相处。

年轻人对待考研态度的变化，紧紧地牵连着考研培训机构的“生命周期”。十年间，从最初的顺风顺水到现在的举步维艰，黑猫的考研培训班像过山车般起起落落。相应地，他也见证了新传考研的腾飞、煊赫与收缩。在大家还在为“新闻学是否有前景”而喋喋不休的当下，后浪研究所邀请他一起聊了聊这十年新传考研的培训史。从他的讲述中，我们也能观察到考研人的心态变迁、考研培训机构的激烈竞争，以及他作为创始人的反思。

以下是黑猫的讲述。（经编辑）

考研高考化，考研培训也发展成“喂饭式教学”

从2013年到现在，考研人数在增加，但考研人的画像其实是在逐渐下沉的。

最初可能设有新闻传播学硕士的学校就30个左右，2018年到2021年，这个数量迅速增加，一百多个学校开始设立新闻传播专业。到现在可能得有两百多个了。

同时，大家对待考研的心态也发生了变化。

我是2011年考研的。当时我的本科是在长沙的一所985，当地媒体资源不是很多，所以我考研就是想换个地方，去个媒体更好的地方。

那时候的北上广神话刚发展起来，整个社会上对于北上广深的印象就是大城市，有着高收入的职业，非常高的生产率，很新的消费生活、文化生活，所以我对北京也有一个向往。当时传媒大学是传媒相关最好的学校，所以我就考了传媒大学。

2011年到2015年，可能一个班只有3-5个考研的，很多人都不知道研究生意味着什么。那为什么会考研？因为“成为一个精英”这种说法是非常吸引人的。大城市和二、三线城市的差距是很大的，大家都希望能过上一种精英的生活，而考研就是上升的一个途径，主打的是换一个更好的地方、更好的区位，过上更好的生活。当时的社会心态都是蛮朝气蓬勃的。

等到了2015-2018年间，考研的人群开始逐渐增加，考研已经成为了很多本科生切实的选择。大家都意识到了考研并不单单意味着自己要搞学术，而是可以帮助自己找到更多、更好的工作机会的一个事情。

那几年来考新闻传播的同学，都是或多或少有着新闻理想的，是对新闻传播感兴趣的，是对新闻行业有了解的。比如你和他说南方派系或者某些新闻人物，他们都是知道的。

但在2018年之后，大家就开始强调的是“我要考上研究生”“我要读研究生”，简而言之就是考研高考化了。你可能对它不感兴趣，但它是个考试，是每个人都需要经历的必要环节。

而考研培训也发展成了“喂饭式教学”——需要你给考生一个完整的答案，教他怎么写，然后他去背。

以前我在课上说一些时事，谈一些对新闻报道的看法，大家会很高兴。但现在他们会说，这个东西我们用不上，对我来说没有意义。

以前你讲的内容如果特别直白，大家会觉得太死板或太简单了，他们有很多自己的想法，甚至会觉得你的想法不一定是对的。但现在大家就要求我们在上课的时候，讲的内容要非常地直白。

总而言之，感觉很多考生对新闻传播本身已经没有当初那么感兴趣了。十年前我记得我有同学学新传是想去做战地记者，这种梦现在很少人会去做了。大家并没有期待是想通过考研去改变自己的命运，做多么伟大的事情，更多的是“考研是我大学的延伸，是我必要的一个出路”。

我曾经想过一个口号，就是我们的机构只做名校。但后来发现，不是所有人都想考名校，很多同学其实只要有一个研究生文凭就好了，他们并不会认为自己会成为一个名记者，他们也不认为成为一个名记者或者其他媒体人是件非做不可的事。他们非常理性。

我觉得可能这些考研的同学也认识到现实了。张雪峰说的话其实我也会跟很多同学说，研究生现在还像以前一样进大媒体，恐怕比较难了，包括记者的生活很可能也与你设想的不一样，这行业是充满了艰辛的。当然，张雪峰的话其实也有些偏颇。其实学了新传真正去做媒体的人也不多，许多人是去了和媒体相关的互联网、企宣、行政和其他岗位。

当然现在大家也聪明了。也许十年前考研人数很少的时候，还有许多人进入这一行是为了媒体梦，希望进新华社，希望真正地用新闻改变社会。但后来，考研动机的主流已经变成了需要换到一个更好的地域、一个更好的学校、一个更好的岗位，再到现在，我和很多人交流的时候，发现他们确实是因为考研已经是他们目前最好的人生选择。但是在认真程度上或者是努力程度上，他肯定是不会像以前一样。换言之，大家都变得比较求稳，不需要去考北大、中传或复旦，更多的是需要一个研究生学历。而新闻传播类坦白地说不用考数学，在文科中又比较有趣和有用，又不会陷入越学就业面越窄的困境，所以报的人就非常多。

但其实考研还是很有难度的。像15年前，基本上考题都可以从书上找到；十年前，开始逐渐转移到时事或是学术前沿上；而现在的题目，感觉都不像硕士生能做出来的，有些学校的题目只有博士生才能做出来。

所以你得有考研的热心和激情。要是你真的已经麻了，躺平一样去考研，有可能会非常不顺，这会加倍打击你的自信心。所以考研既是一个减少压力的途径，但如果你考不上，它又可能成为一个增加压力的来源。

以前作为考研机构，肯定是想着办法劝大家去考研，但现在看着那些三战的同学，我们都会劝说可以试着去工作一下。

当然，我们也有很多持续追梦的考生，那种追梦是一种执念。我印象最深的是有一个已经是山东体制内的考生，岗位还很不错，就是不断地考研，考了有五六次，直到2021年都还在考。他的初试分其实还挺高的，但两次复试都没有过。可能因为他岁数也比较大了，34岁了，但是他就是很坚定地想要报一所顶级新传学校。在大多数人看来，可能体制内有了稳定的工作，再做这样的努力是不划算的。扪心自问，我也做不到。所以我很佩服他，我觉得他是真的喜欢这个专业的。

你稍微晚一点，就连汤都喝不着

2012年，在中传读研究生期间，我就开始给考生讲课了。到2013年，我开始自己做培训，今年已经是第十年，也算是见证了考研培训机构的几个阶段。

2013年开始的时候，在线考研培训还不是很多，基本以线下为主。大部分都是我们这些师哥、师姐凭借着自己的兴趣，以及跟同学们之间的感情做起来的。那时候我们上课都是用YY语音，算是非常早期的在线考研培训了。后来才慢慢演变成CCtalk第三方授课平台。

等到了2017年，考研人数开始不断增长，到2020年之前，基本上一年就能增长两倍。那段时间可以称作是考研培训的风口。

也算是成功抓住了这个风口，我们从单纯的只做中国传媒大学的考研，开始面向全国。那时候，其实大家没有把考研这个事当作一门生意，只是很单纯地想要讲课、授课。

但从2019年开始，我们这些从2013、2014年开始做起来的机构开始变得成熟化、体系化。换句话说，这行业已经进入了高度竞争的阶段。

2019年以前，大家都是等考研复试结束，在3月份，甚至是4月份才会推出（新一届的）全程班，如果有人在1月份就开新一期的班课，那你会被骂的，说你上一年的还没解决，又开始急着搞下一年的。那时，我们还有精力在1月份给同学们分享一些特稿稿件，邀请一些记者来给大家讲课。

2019年之后，推出全程班的时间就愈发往前移，从3月份提前到2月份，到春节，到上一年的11月、10月、9月，甚至还有些机构会提前两年发广告。

这样下来，我们要是想等到把上一届都安排好，再带着下一届开始好好复习，晚一点出全程班，根本就来不及。我们这行很现实，大家都在竞争，你稍微晚一点，就连汤都喝不着，全部被其他机构给包完了。

所以1月份你就要把全程班和面向新生的课都安排好，2月份出成绩之后要给复试的考生安排大量的讲座，3月份上半旬复试，下半旬要开始新一年的春季班，4月份就开始上课，上到12月份，等到12月份大家都考完了，我们又要把试卷尽可能地收集起来，然后对题目进行评鉴整理。一年到头都在为了考研这个事情忙碌，甚至春节都没办法好好休息一下，很疲惫。

2020年，因为疫情的出现，考研培训机构和在线教育变得多元化。我印象非常深刻，那时候出现了很多考研机构的测评号，列个表评测每个考研机构的好坏。你这个东西要是没有，大家一眼就看得出来。然后考研机构就开始相互竞争，想办法把各方面的服务都增加。

各种各样的需求也开始出现了。有些同学开始有了小班课的需求，有些同学开始希望能针对自己的院校（有专门的课程），后面大家又开始有练题的需求，有陪伴式学习的需求……

这个市场上，大家的需求就是有进无退的。当一个机构推出某项服务的时候，你不能轻易说自己不跟。否则大家就会说，“为什么其他机构都有，你却没有”。这就是行业内的规则。

随之而来的就是成本的迅速上升。因为你要满足同学们的需求，增加很多服务——推出针对考生所报院校的小班课，每个月帮同学做学习记录、学习档案，还要有带读活动。那一年，我们的成本增长了两倍。

但是就像我说的，这个行业是有进无退的。你的投入少一点，同学马上就会感觉到，因为他们会比较。所以我们在2021年的时候投入也是不遗余力。我们租了大办公室，增加了很多兼职老师和全职同事，从K12来的，或是留学回来的。希望能在服务上下狠功夫，把服务做上去。包括尝试像K12一样引入五对一模式，对同学的各种服务进行满足。投入了一百多万做了一个针对不同院校的模拟考试，就希望能打造出一个品牌性质的产品。2021年我们同学的考试状态就上升了，是我们考的最好的一期。于是2022年我们又花30万投入了批改系统的更新，还有各种各样的教辅资料。当然，这些尝试，有些同学也并不能分辨出其中的差异，有时候还会觉得你多事，但是没办法，就必须去做。