这样玩玩具，其实也挺好

我儿子乐乐特别钟爱乐高积木，经常玩得入迷。他过6岁生日时，我和老公各送他一套乐高积木做生日礼物，我送的是一个已经拼好的向日葵，老公送的是一个苏州园林套装。

乐乐一收到礼物便急不可待地拆开包装坐在客厅的地板上开始拼装，老公也过去凑热闹。谁知刚过了几分钟，父子俩便争吵起来。一开始俩人还都比较理智，可吵着吵着老公发火了：“再拆你就别玩了！”儿子不服：“送给我了就是我的，我想怎么拆就怎么拆！”接着就听啪的一声响，乐乐哭了起来，边哭边跑过来跟我告状：“爸爸不讲理，把我拼好的积木摔了！”我问他：“爸爸为什么摔你的积木啊？”儿子还没来得及回答，老公抢先道：“真是个败家子！有说明书不看，非要自己乱拼，还把向日葵给拆了，搞得乱七八糟！”说着，老公把说明书拿给我看。

老公送给儿子的那套苏州园林积木，按照说明书应该拼成一个有山有水的园林景观，可乐乐却想拼出坦克大炮。更让老公气恼的是，乐乐还把我送的那株向日葵给拆零散了。

我领着乐乐来到客厅，地板上全是乐高积木的组件。老公还在指责儿子：“什么好东西都不知道珍惜！”

“今天儿子过生日，有什么事不能好好说，干吗发火摔他的玩具？”我白了老公一眼示意他住口，然后蹲下身握住儿子的小手：“宝贝儿，你为什么要把向日葵拆了呢？”儿子委屈地指着苏州园林积木说：“这些都不能拼我想要的坦克大炮，我想拆了向日葵来拼。”老公忍不住数落：“难道拆了向日葵能拼出坦克大炮？真是异想天开，胡说八道！”儿子一梗脖子：“能，我就能！”眼看父子俩又要吵起来，我急忙劝老公冷静，把他拉到一边：“我看过一本育儿书上说，孩子拆、装玩具的过程，眼、手、脑协同运作，能锻炼好多能力，而且能提升求知欲、探索欲和想象力，对孩子很有益。”老公半信半疑，没再多说什么。我大声对儿子说：“要不你和爸爸打个赌，我来做裁判，你要是拼出来了，以后玩具随便拆；如果拼不出来，就听爸爸的按照说明书来拼，怎么样？”

“好！”父子俩异口同声。

乐乐欢天喜地地趴在地板上继续拼，我拉着老公陪我到厨房做饭：“你也别守着了，让他自己玩，等一下我们来看他的成果。给孩子买玩具，不就是想让他玩个开心嘛！如果一定要他按照说明书来拼，他就少了很多乐趣，他能开心吗？”老公听了若有所思。

大约过了20分钟，乐乐欢天喜地地喊了起来：“爸爸妈妈快来看，我拼好了！”我和老公过去一看，乐乐果然用拆解向日葵的零件拼出了一辆坦克：向日葵花盘被他当作坦克车体，花秆被他当成坦克炮管，花托做炮口，还把一个小人儿放在坦克里当士兵，猛一看还真像那么回事儿。

“儿子好厉害，都会设计了！”我一边夸赞一边把坦克拿到手里把玩。老公挠挠头：“没想到你还真拼成了。好吧，我愿赌服输，以后玩具随你拆。”儿子跳起来一声欢呼：“耶— ”

对孩子来说，玩具的玩法并非一成不变，就像快乐没有形状一样。儿子发挥想象，不照说明书拼乐高积木，我觉得挺好。

【编辑：冯士军】