父母手记 57 儿子遭遇“显摆”玩伴，我让他多发掘对方的优点

儿子入小学没几天，就结交了一个新朋友，每天放学两人都结伴回家。可只过了十来天，儿子就不愿意跟那个孩子一起玩了——

儿子元元去年9月份成了一名小学生，开学没几天就结识了一个叫杜一鸣的新朋友。杜一鸣上二年级，和我们住在同一个小区。

过了几天，元元要求放学后自己回家，不让我们去接他了，说他跟杜一鸣约好了，每天下午放学后两人在学校门口见面，一起回小区后先在小区广场玩一会儿，再各自回家写作业。我们小区离学校近，步行只需10分钟，中间只过一个红绿灯，比较安全，我就同意了。

然而这样的日子仅持续了十来天，元元突然说他不想跟杜一鸣一起玩了：“他总喜欢臭显摆，说他代表班级参加学校的讲故事比赛了;会跆拳道，班里没有人能打过他;他家新买了一辆汽车;他姑姑去了很多地方旅游……”

元元刚上小学，正在适应新环境，各方面都没有太出色的表现。我很理解他，在优秀的小伙伴面前有点受打击，于是安抚他：“他可能只是想跟你分享开心的事，或者是想得到你的认可，不是显摆。”元元不认同：“就是显摆！今天下午放学路上他还说我跑得慢，像蜗牛，他比我跑得快。”我告诉他，每个人都有自己的优势，拿自己的优势跟别人的劣势比较是不好的。“你可以跟他说，‘你跑得快，但请不要说我慢，这样很不礼貌。’”

恰好元元刚当选数学小组长，我觉得值得显摆一下，便说：“其实你也有很多优点呀，也可以对他说出来，比如你当上了数学小组长，会拉小提琴，去年参加幼儿园的运动会获得了自行车比赛大班组冠军，让他知道你也很厉害。至于他家新买了汽车，他姑姑去了很多地方旅游，都不是他的本事，你不用在意。”

接下来的日子，我刻意引导元元发现自己的优点。比如，他的英文单词写得更规范了，数学作业出错率越来越低，语文作业中看图写话有了进步，跳绳跳得更好了……每到周末，我就抽空和他一起总结他的优点与进步，并一条一条在纸上列出来：“看！你刚上一年级，就有这么多优点！坚持努力一定会越来越好！”元元的自信心大增。

之后两个多月过去，元元没有再提不想和杜一鸣一起玩的事。

一天我下班早，到小区后一看时间，元元放学已经半个小时了。我估摸着他已经回到小区，就绕道小广场想看看他是不是在那儿玩。

果然，元元和杜一鸣正在比赛跳远。他们用彩色粉笔在地上画了相距约1.5米的两条线，一条线为起跳线，另一条线为达标线。杜一鸣的腿长些，轻松地跳到了达标线。轮到元元跳时，他落地后却离达标线有一拃的距离。杜一鸣一边用手指量着他比元元多跳的那段距离，一边说：“你真笨，比我差了一大截。”元元不服：“你比我大，当然比我跳得远呀！等我长到你这么大，说不定比你跳得还远呢！你这样否定别人很不礼貌！”

听着元元小大人般的应对，我十分欣慰。

【编辑：冯士军】