父母手记 57 儿子遭遇“显摆”玩伴,我让他多发掘对方的优点

作者: 木槿

儿子入小学没几天,就结交了一个新朋友,每天放学两人都结伴回家。可只过了十来天,儿子就不愿意跟那个孩子一起玩了——

儿子元元去年9月份成了一名小学生,开学没几天就结识了一个叫杜一鸣的新朋友。杜一鸣上二年级,和我们住在同一个小区。

过了几天,元元要求放学后自己回家,不让我们去接他了,说他跟杜一鸣约好了,每天下午放学后两人在学校门口见面,一起回小区后先在小区广场玩一会儿,再各自回家写作业。我们小区离学校近,步行只需10分钟,中间只过一个红绿灯,比较安全,我就同意了。

然而这样的日子仅持续了十来天,元元突然说他不想跟杜一鸣一起玩了:“他总喜欢臭显摆,说他代表班级参加学校的讲故事比赛了;会跆拳道,班里没有人能打过他;他家新买了一辆汽车;他姑姑去了很多地方旅游……”

元元刚上小学,正在适应新环境,各方面都没有太出色的表现。我很理解他,在优秀的小伙伴面前有点受打击,于是安抚他:“他可能只是想跟你分享开心的事,或者是想得到你的认可,不是显摆。”元元不认同:“就是显摆!今天下午放学路上他还说我跑得慢,像蜗牛,他比我跑得快。”我告诉他,每个人都有自己的优势,拿自己的优势跟别人的劣势比较是不好的。“你可以跟他说,‘你跑得快,但请不要说我慢,这样很不礼貌。’”

恰好元元刚当选数学小组长,我觉得值得显摆一下,便说:“其实你也有很多优点呀,也可以对他说出来,比如你当上了数学小组长,会拉小提琴,去年参加幼儿园的运动会获得了自行车比赛大班组冠军,让他知道你也很厉害。至于他家新买了汽车,他姑姑去了很多地方旅游,都不是他的本事,你不用在意。”

接下来的日子,我刻意引导元元发现自己的优点。比如,他的英文单词写得更规范了,数学作业出错率越来越低,语文作业中看图写话有了进步,跳绳跳得更好了……每到周末,我就抽空和他一起总结他的优点与进步,并一条一条在纸上列出来:“看!你刚上一年级,就有这么多优点!坚持努力一定会越来越好!”元元的自信心大增。

之后两个多月过去,元元没有再提不想和杜一鸣一起玩的事。

一天我下班早,到小区后一看时间,元元放学已经半个小时了。我估摸着他已经回到小区,就绕道小广场想看看他是不是在那儿玩。

果然,元元和杜一鸣正在比赛跳远。他们用彩色粉笔在地上画了相距约1.5米的两条线,一条线为起跳线,另一条线为达标线。杜一鸣的腿长些,轻松地跳到了达标线。轮到元元跳时,他落地后却离达标线有一拃的距离。杜一鸣一边用手指量着他比元元多跳的那段距离,一边说:“你真笨,比我差了一大截。”元元不服:“你比我大,当然比我跳得远呀!等我长到你这么大,说不定比你跳得还远呢!你这样否定别人很不礼貌!”

听着元元小大人般的应对,我十分欣慰。

【编辑:冯士军】

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