女校长和她的天使们：10万余字的小秘密

“亲爱的韦老师，我最近有点不开心，这个秘密我只悄悄告诉你……”

“校长，我想让大家和我一起玩，可我总是很不自信！”

2022年4月底的一天上午，武汉市汉阳区楚才小学校长韦莉像往常一样，从绿色的校长信箱里拿出10多封学生来信。

一个小学生能有什么心事呢？从2020年11月30日至今，韦莉已收到1700多封来信，分享着孩子们懵懂可爱的小秘密。与此同时，她回信700余封，累计10万余字，这意味着，除去寒暑假，她每周回信近20封。

见字如面，春风化雨。近几个月，韦莉和“校长信箱”的故事刷屏网络，获无数网友点赞。

调皮男孩成了小暖男

2022年，是48岁的韦莉从教的第29个年头，她从武汉市第一师范学校毕业后就进入武汉市西大街小学，担任了17年语文老师，2010年7月，韦莉被举荐来到新建不久的汉阳区楚才小学，担任过教科室主任、教导主任、教学副校长。

2020年8月，韦莉被任命为楚才小学校长，作为一校之长，她重担在肩;作为一名党员，她更是责无旁贷。然而，韦莉心头不免萌生出一丝疑惑：从走上讲台的第一天起，自己就和学生面对面，当上校长后，怎么就和学生疏远了呢？亲其师信其道，育人，如果不能面对面，如何才能心连心呢？

思来想去，韦莉决定开设校长信箱。2020年11月30日的升国旗仪式上，她向全校学生广发“邀请函”：欢迎大家踊跃来信，分享学习和生活中的快乐和烦恼，或者给学校提建议。

校长信箱很多学校都有，不过，韦莉的信箱不太一样，她不仅会认真回信，还在每个星期五开设“校长午餐”活动，只要学生来信，就有机会和她一起吃午餐，与她面对面交流。

让韦莉没想到的是，校长信箱开设的第一周，就收到了28封来信，其中16封是来和她“约午餐”的。回想起那一刻，韦莉记忆犹新。

信纸颜色各异，形状五花八门，有的折成爱心，有的是张字条，有的画上了简笔画，内容除了梦想和学习困惑，还有反映同学间矛盾的、给学校提建议的、向校长求赞的……韦莉没想到，学生们竟然有那么多话要和自己讲，捧着这些信，就像捧着孩子们天真的童心，轻若鸿毛，重如千斤，薄薄的信纸承载着孩子们满满的信任与期待，需要她用真心去回应。

小黄同学在信中说：“长大了我也想当校长，怎样才能做到呢？”

韦莉回复：“你想当一名校长，真好！从小立下的志向，就能成为你学习的动力，当你遇到困难时，便有勇气去面对、去战胜！”

小张同学在信里画了一幅简笔画送给韦莉。韦莉鼓励他说：“你的画很有特色，以后可以开个画展，就在你毕业之前，在学校小操场上举办，怎么样？”

小林同学倾诉自己的小烦恼：“我长大后想当心理学家，可爸爸似乎并不支持我，我好苦恼呀，到底是坚持梦想还是放弃呢？”

韦莉回信：“你的理想是当心理学家，特别好，但是当心理学家要学习很多专业知识，所以你要努力学习，为了理想去奋斗。”

每个周末，韦莉都会抽出至少半天时间给学生们回信，字面干净整洁，语言通俗易懂，这是韦莉藏在信中的“小心思”，她希望通过言传身教，给学生们树立好榜样。而对于来信想约“校长午餐”的学生，她都会一一记录，按顺序排队，尽量都安排上。

每周一下午，是很多学生最期待的时刻。韦莉会在信封上写上收信人的班级和姓名，指派一名学生当“幸福小邮差”，把回信送到各个班级的学生手中。“小邮差”身穿绿色工作服，背着一个绿色小邮包，仪式感满满。很多低年级学生是人生中第一次收到回信，三五成群地挤在一起读，回家后还会忍不住向父母“显摆”一番。

有一封信，韦莉拆开时有些懵，全都是“abcd”，仔细一看，原来是一年级的小阳同学用拼音给她写的一封信。韦莉认真看完，回信道：来信已收到！纯拼音书信，不简单哦，我要好好表扬你！你愿意给我写信，就是一个很大的进步，你的兴趣是下棋和踢足球，很好，动静相宜，既有思维训练，也有体能训练，棒棒的。你长大后想当警察，厉害了！保护大家，维持公共秩序，为大家服务，你真是个小小男子汉……”

小阳收到韦莉的回信后，兴奋不已，放学时看到校门口的妈妈，缠着她帮忙读回信。看着儿子手舞足蹈的模样，妈妈百感交集。自那以后，儿子和韦校长之间的每一封信，妈妈都会认真阅读，她逐渐发现，以前调皮好动、上课不专心听讲的儿子，在韦校长的鼓励下，竟悄悄改掉了这些小毛病，不仅听话了，还变得乖巧懂事，一天早上，儿子居然帮爸爸妈妈挤好了牙膏。妈妈忍不住逢人就“炫娃”：“我儿子现在是个小暖男了。”

       来自研究生儿子的肯定

有一次，五年级的小李同学给韦莉来信：“不久前，我遇到了一件令人苦恼的事情，我真的既难过又后悔，我没照顾好两岁半的弟弟，让他受伤了，为此我被爸爸妈妈骂了一顿，看来，我下次要好好照顾弟弟了。”

韦莉回信道：“你还有个弟弟吗？真好，我也有一个弟弟，小时候我们一起玩耍，特别高兴，有好吃的东西一起分享，有困难的时候一起面对。姐姐一定很会照顾弟弟，女生都很细心，你在信中提到没照顾好弟弟，被骂了，委屈吧？你可以跟爸爸妈妈解释一下，相信他们也能够理解，毕竟你也是个孩子哦！”

韦莉的回信安慰并鼓励了小李同学，小李在回信中说：“您给我的回信我收到了，非常开心，感谢您对我的支持，我一定会努力的，正如您所说的那样……”

小李同学从4年级开始就给韦校长写信，先后收到了12封回信。父亲李先生无意中知道了这件事，感到很惊讶，没想到女儿会跟韦校长写这么多信，很多话女儿从来没和自己说过。

征得女儿的同意后，李先生阅读了韦校长的回信，他开始意识到，自从儿子出生后，家里人忙着照顾儿子，忽略了女儿的感受，对她的关注度不像以前那么高了，他不禁有些愧疚。

“女儿进入青春期后，可能和我的沟通会更少，我可不可以也学着用写信的方式跟她沟通？”李先生专门去了一趟学校，和韦校长面对面谈起了孩子的教育问题。对于李先生的想法，韦莉表示支持，并告诉他：“女孩的心思细腻，要小心呵护，在沟通的过程中要注意方式方法。”韦莉还推荐李先生看《傅雷家书》，“这是我国文学艺术翻译家傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，深刻却不脱离日常，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望，看似平淡的家常话，如山间的一缕清风，令人回味。”韦莉说。

就这样，李先生和女儿成了“笔友”，他牢记韦校长的话，字里行间尽量用平等和善的口吻，以鼓励为主，让女儿信任他。渐渐地，小李给父亲的信一封比一封长，有时还会诉说自己的一些小秘密，父女俩之间的感情更加亲密了。

韦莉的言传身教不仅影响着孩子们，还让家长知道了倾听的重要性。不仅是小李的父亲，还有很多同学的家长也受到书信的感染，感觉打开了一扇与孩子相处的大门。

三年级学生小刘的妈妈张女士一有机会，就会和韦莉交流育儿经，女儿的变化让她既惊讶又惊喜。原来，有一天，小刘上学前对妈妈说，晚饭要吃炸土豆，可张女士因为工作忙，忘记了，一想到女儿的脾气，十有八九会生气，她赶紧手忙脚乱地炸起了土豆，可一半土豆都被炸焦了。意外的是，小刘不仅没有不高兴，反而吃得津津有味。第二天早上张女士给女儿整理床铺时，发现了一封简短的信：“妈妈，我知道你工作辛苦了，以前是我不懂事，以后你不用急急忙忙给我炸土豆了……”

这是女儿写给她的第一封信，字迹有些歪歪扭扭，但张女士看到了女儿的成长，感动得眼泛泪光。韦莉知道这件事后，也倍感欣慰。

在学生眼里，韦莉是一名好老师、好校长，在儿子陈宇恒心里，她是好母亲，更是无话不谈的知心朋友。“对于妈妈来说，我的成长是一个静待花开的过程。”1999年出生的陈宇恒感恩妈妈的陪伴和不焦虑，小时候，他在妈妈早年上班的西大街小学就读，也许是因为妈妈在，小小年纪的他就表现出一副天不怕地不怕的样子。韦莉见状，便把陈宇恒送到一所寄宿小学，他在那里学会了好好吃饭、好好睡觉，养成了好的生活习惯。

而今，陈宇恒成为中国人民大学新闻学院传播学专业的一名博士研究生，有时也会看几封妈妈给学生的回信，他说：“我觉得校长给小学生写信的益处，并不在于要提高成绩，而是要教会孩子面对成长过程中遇到的各种各样的问题，学会与同学、朋友、老师以及周围的人沟通、互动。

韦莉很赞同儿子的观点，认为小学阶段教育的真正目的之一，是顺利帮助孩子实现社会化，让孩子不耻于说出成长的烦恼。

         长大后我就成了你

润物细无声般的付出，滋养着每个孩子的心灵。有的学生遇到了不会写的字，会很着急地查字典，因为韦校长的每一封信都是认真回复的，他们不能辜负校长的期望。有的学生为了写信，开始注意积累好词好句，也更喜欢阅读课外书了。

而对于韦莉来说，学生的信就像工作和生活中的一份“小确幸”，幸福而温暖。2022年3月，五年级的小许同学在信中画了一个小仙女，她说：“韦校长，听了您朗读的课文，我觉得太美妙了！您很年轻漂亮，如同小仙女一样，以后可不能说自己年龄大了，要说就说自己18岁！韦校长此刻应该在笑了吧，每天都要保持微笑哦。”

韦莉的嘴角不由自主地微微扬起，回信中也是满满的欢乐：“读完你的信，我还发了朋友圈，太让我感动了！每天看着你们、想着你们，我就欢乐多多，你们太可爱了！因为有你们，我永远18岁！”信的末尾，她还画了一张美少女的画像作为“回赠”。

同样欢乐的，是每周五的“校长午餐”。2022年5月的一次“校长午餐”中，小顾同学说：“校长，我记得之前你说过，只要我努力就一定能当一名校长。”韦莉笑着摸摸小顾的头，问他：“你为什么想当一名校长呢？”“我想跟孩子们一起吃饭。”真诚而可爱的回答，让韦莉忍俊不禁，她擦掉小顾嘴边的小米粒，鼓励他好好吃饭、快快长大。

有人用纸笔记录历史，有人用奋斗构筑梦想，而韦莉则用一封封书信，向学生传递爱的温度。用情总在细节处，她怕学生在投信时撞到小脑袋，特意在校长信箱上贴上了防撞角;而信中的落款，她最常用的是：你的朋友韦校长。

以笔连心，纸短情长，随着来信越来越多，有人建议韦莉分设年级信箱，把回信任务分给老师们，或者将回信打印出来，校长只要最后签个名。但韦莉说，这是她自己想做的事，一旦让老师们接手，就会变成校长给老师布置的任务，可能会导致书信交流局限于形式，少了原本的意义。小学生正是学习用笔写字的黄金时段，她希望孩子们在收到回信时，能明白什么是人如其字，字如其人，再努力写好每一个字，做好每一个自己。

在韦莉看来，多年后，有学生翻到曾经的校长写给自己的信，是一件很浪漫的事。看似传统的东西，往往能带给人最大的温暖，她希望在这个节奏越来越快的时代，通过自己对“慢”的坚持，与孩子们搭建起心灵的桥梁，让他们走好人生的每一步。

时光荏苒，小小的校园送走了一批又一批的孩子，但校长信箱还在，这份暖意还在延续，漂亮的字迹背后，我们仿佛能看到韦校长认真回信的模样，不知韦校长的下一封信会写些什么呢？

责编/高爽

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