影响中国革命战争的清朝奇书
作者： 陈永跃反清复明一直是武侠影视剧中津津乐道的话题，在历史上，有这样一位先人，他以著书立说为手段，以图反清复明，匡复大业。他编纂的《读史方舆纪要》，被后人推崇为清初“三大奇书”之一，成为不朽的传世经典，他就是顾祖禹。
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作为身处明清鼎革之际江南乡间的书生，顾祖禹虽然未曾踏足九州山川，但胸有万壑，在熟读中国历史地理典籍中考镜源流，辨章学术，以撰述历史地理沿革相托命。明朝崇祯四年未（1631年），顾祖禹出生在江苏常熟谭氏之家，因为他的父亲顾柔谦入赘谭氏为婿。古人以家乡地望署其名，故顾祖禹以家乡宛山荡署名顾宛溪。
顾祖禹的曾祖父顾文耀、父亲顾柔谦皆通晓舆地之学，他深受家学熏陶。《文献徵存录》说顾祖禹：“幼聪慧，父教之读，背诵经史如水。”崇祯十七年（1644年），顾柔谦惊骇于明朝覆亡之痛，加上与谭氏诸舅矛盾，遂遁避入山，焚笔毁砚，率儿辈躬耕常熟虞山之南，顾祖禹也放弃了考取功名的学业追求。当时，顾柔谦见到诸多反清复明人士以身殉国难，皆设灵位祭奠以哭尽哀。顾祖禹看到父亲闭门默坐，整日不食，便叩头来给他宽慰。顾柔谦对他说：“你能终身忍受穷苦饥饿，不思富贵吗？”顾祖禹跪着答应：“能。”顾柔谦说：“你可以任人宰割，不思报复吗？”回应同样是“能”。顾柔谦高兴地说：“我与你皆遁隐了！”于是顾柔谦更名隐。
清朝顺治七年（1650年），顾祖禹成年，然而，历经明朝的甲申之变后，家境愈发贫寒。在有心人的推荐下，顾祖禹做了村里的私塾先生，每年能拿到六两银子酬劳，他拿酬劳的一半给妻子养家糊口，余下则全部用于购买纸笔灯油，并以“夜眠人静后，早起鸟啼先”自励，讲学著述，孜孜以求。
顾祖禹和父亲经历明朝灭亡，一直想反清复明，可书生能干啥？他决定写本书，把天下的山川形势考察一番，哪里适合设防、哪里可以埋伏，以前哪里发生过什么战争，在具体的地形下如何打仗等等。在中国学术史上，地理归属于史学，有着悠久的传统，而且从《汉书》开始，地理学研究较为侧重军事战略，这也是中国人的实用主义。
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顺治十年（1653年），顾祖禹移居到无锡胶山南麓安镇。文人华长发说：“顾祖禹当时正撰《读史方舆纪要》，书中备载山川阪塞，往往吁衡世变，有所感激，辄提铁如意起舞，诚江东豪迈之士也。”顺治十四年（1657年），江南先后发生了科场案等文字狱事件，据顾祖禹自述，他之所以殚精竭虑著成此书，在寄重于此世有先知之人。不懂得其中智慧的人，便会惘然无所适从，也担负不起保护宗庙社稷的重任，但如果放弃这项事业，便是违背父意，令人悲痛扼腕。顾祖禹一生颠沛流离而不忘著述，实含无限隐痛。
到了1673年，康熙下诏撤“三藩”，次年耿精忠在福建起兵。顾祖禹赶往福建，希望投靠耿精忠，借其力达到反清复明的目的，但是耿精忠不理会他。当时，已经43岁的顾祖禹只好重返故里，客居无锡华商原家，继续撰写《读史方舆纪要》。他说：“古之治经者，终其身以全力治一经，故瑕瑜互见，而要归于有用。后人沉溺举业，指取儒先谈理之唾余，以资辩说，供剽窃，幸腊华既。问以南北道里、山川阨塞，茫然不能对，而天下事至于腐烂而不可救药。”
康熙年间，大臣徐乾学再三聘请他参与《大清一统志》的编修，顾祖禹先是拒绝，后来却同意了。原来，徐乾学家里有个藏书楼，叫传是楼，里面图书非常丰富，顾祖禹想看书看资料，就得答应。但他非常有气节，坚决不受清廷一官一职，书成后甚至拒绝署名。
顾祖禹从29岁起，终其一生写就“集百代之成言，考诸家之绪论，穷年累月，矻矻不休”的鸿篇巨作《读史方舆纪要》，共计一百三十卷、二百八十余万字。书中将地理沿革、战争形势等与州郡地域形势相联系，按历史顺序编排，沿革历历在目。其书对历代都邑形势、山川险要、战守事迹、河渠水利等详加考辨，方便实用。他之所以著书立说，正是痛心于明朝的当政者未能善用山川险要之地形，也没有从古今战争的成功与失败中吸取教训。故而对山川险易、古今用兵，战守攻取之宜、兴亡成败之迹表述最详，于景物游览之胜则从略。
1692年，62岁的顾祖禹卒于故土，葬于芙蓉湖畔。
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在军事上，顾祖禹有一些很天才的想法，比如在评价忽必烈大理之战时，他做出一个大胆的设想：他们可以来，我们何不可以往？忽必烈是先灭的大理，然后再灭南宋。此前，他从甘肃出发，过四川，渡过大渡河，然后达到大理。顾祖禹提出：“假若有人从丽江向北，结纳少数民族，上洮岷道（甘肃南部），到陕西。天下之视听必且一易，以为此师从天而降也。”
顾祖禹去世两百多年后，中国工农红军从贵州进入云南，在国民党各路大军围追堵截的险恶处境下，两渡金沙江，沿途积极宣传中国共产党的民族政策，与藏族、彝族等各少数民族兄弟结好誓盟。期间，红二、六军团北上丽江，爬雪山过草地，直趋陕甘，完成了震惊中外的二万五千里长征，最终建立了新中国。
谁也没有想到，前代书生设计的军事地理上的奇策，在红军长征的壮举中变成了现实。今天，我们把红二、六军团在云南长征的路线图和忽必烈进军大理的地图对照起来看，除了方向相反，路线几乎一致。
红军之所以走出这样的妙招，与毛泽东喜欢读志、善于用志有关。毛泽东在青年时期就熟读《读史方舆纪要》，并从中汲取了丰富的智慧和启示。在湖南一师读书期间，毛泽东借阅了一些史地书籍。他看得细而又有心得的是司马光的《资治通鉴》和顾祖禹的《读史方舆纪要》。20世纪50年代，毛泽东到上海，特地从图书馆调阅了《读史方舆纪要》书稿。在抗日战争和解放战争中，毛泽东巧妙运用书中的战略思想，制订出许多卓越的战略决策。例如，在抗日战争中，他提出了持久战的方针，主张通过游击战、运动战等方式消耗敌人的有生力量。这些战略决策不仅体现了毛泽东的卓越智慧，也充分展示了《读史方舆纪要》对中国革命战争的重要影响。
除了毛泽东，还有许多历史名人也受到了《读史方舆纪要》的深刻影响。例如，曾国藩借鉴了书中的战略思想和地理知识，制订出许多出色的战略决策，最终平定了太平天国运动；左宗棠青年时期便认真研读此书，在收复新疆的战争中，他巧妙地利用地形地貌，采取了以攻为守、先北后南的战略方针，最终将新疆从沙俄手中收复。（摘自《方志江苏》）
编辑 许宵雪