一盏银槎，演绎文物浪漫

一座博物馆就是一所大学校，它不仅是保护和传承人类文明的重要场所，更是连接过去、现在和未来的桥梁。

传说，大海的尽头与天河相连。每年农历八月，在天海交接的际线间，会有仙人乘槎（木筏）自海上漂浮而来，一期一会，从不失约。元代，生活在苏州的铸银巧匠朱碧山将这个奇幻瑰丽的传说化为精美银器——银槎杯，槎上仙人仰望星河，一眼千年。如今，吴文化博物馆汇聚好奇心与想象力，以戏剧的形式将国宝级文物银槎杯从沉睡中唤醒，把中国传统文化的浪漫美好继续讲述下去……

编排《寻槎记》

2023年年初，一部原创戏剧《寻槎记》在吴文化博物馆的公共空间上演，戏中的渔村一隅，一名寻找创作灵感的匠人、一位寻找人生意义的书生，碰撞出感物致知的哲理，这是一则既生活化又超脱于世俗的故事，也是关于吴地文物的再想象。《寻槎记》的灵感，来自吴文化博物馆馆藏文物——元代朱碧山造银槎杯，槎上老者神态怡然，乘槎凌波，给人强烈的艺术感染力，生发出无限的想象和思考，吸引了一群历史与文博爱好者。

参与这部戏的演员均非专业演员，而是吴文化博物馆演绎社的社员。作为演绎社的首个原创剧目，从剧本撰写到道具制作，从节目编排到演出，社员们全程担任主创，一笔一墨、一物一置，都经过大家的细致考量。此外，《寻槎记》也是吴文化博物馆与南京大学艺术学院合作的平行课题，艺术学院的专业戏剧老师和同学共同参与戏剧的筹备，给演绎社社员进行了较为系统的基础戏剧训练，馆方则对戏剧给予学术及技术方面的指导。

两年前，《寻槎记》开始筹备，谈及那段时光，负责导演和统筹工作的社员孙青依然感慨太难了。演绎社社员来自各行各业，周末时间，大家会聚在一起排练，新冠肺炎疫情紧张时，需要上班或值班乃至跨城的社员，出行便会遇到阻碍。当有小伙伴因为身体原因无法到馆，排练进程更加受到挑战。最困难的时候，大家就采用线上排练，以保持对剧本的熟悉度。

经过一年的辗转实践，《寻槎记》终于落地成戏。演出结尾，一块十米长的白布从二楼垂落至一楼舞台，一束光在布面上投射出银槎杯的剪影。孙青禁不住眼角湿润，她知道这背后是所有社员和馆方工作人员怀揣同一份热爱，在文物编创之路上的同向奔赴。正如戏中朱碧山和书生两个人物，在追求理想和实现人生价值过程中的坚持、抗争与执着。

在博物馆里“飙戏”

吴文化博物馆事业发展部主管李爽表示，博物馆牵头创设演绎社的目的并不在于创造出多么专业和惊艳的舞台，而在于让普通人在博物馆里享受舞台的快乐，在创作中对文物、历史有更深的理解。通过《寻槎记》，能为观众呈现吴地国宝的另一种解读，将中国匠人高超的技艺与优秀的传统文化精神传递给更多人。2023年4月，《寻槎记》入选中国文博发展创新峰会出品的第一季度“全国博物馆十大创新事件”。

吴文化博物馆还围绕银槎杯进行了一系列创作：馆内工作人员原创填词演唱的《槎游纪》，唱响天上人间的浪漫际遇；结合银槎杯等馆藏国宝开发线上寻宝小游戏，让历史知识充满趣味；联合青年艺术家开展的“国宝计划”，融合动漫等时尚元素，再现文物故事，其中，以波普艺术、彩色喷绘等当代视觉元素描绘的银槎杯，让乘槎驶向银河的老人成了一位“潮人”……“经过再创作后，这位乘槎老者的人设更加完整，银槎杯及其背后的故事也更加深入人心。”

除《寻槎记》外，演绎社还以馆藏文物“双鸾瑞兽纹铜镜”为原型，编排了原创短剧《身临其“镜”》；创作了短剧《水》，讲述了人与自然环境从抗争到和谐相处的故事。

每周六下午，吴文化博物馆都会开展各类体验性的演绎工作坊，包括诗歌、舞蹈、剧本围读、环境戏剧等，其中，环境戏剧是在展厅里开展的高度结合展览内容的戏剧，它打破舞台边界，让观众沉浸式地关注展览与人物的关系。经典戏剧工作坊则是演绎社社员和参与体验的观众非常喜欢一项活动。“大部分观众可能很难有机会看到莎士比亚之类的经典戏剧，而我们的工作坊则以经典选段为切入，作为普通群众的入门和引导。对演绎的人来说，在戏剧中还原经典或是融入自己的理解、创作，都是一种学习和成长。”李爽说。2023年，演绎社开展了七十余场演绎活动，目前注册成员已经达到五十余人。

在文化长河中摆渡

2023年4月，一群来自苏州碧波中学凌波戏剧社团的初中生将《寻槎记》进行了改编演出，五百余张观演票一售而空。能在博物馆里“飙戏”，孩子们很兴奋，扮演书童的孩子说，社团活动尽管很辛苦，但这是他最开心的一段时光，还收获了友谊，这是他从来没有经历过的。《寻槎记》青少年版还获得了苏州市第七届中小学生校园文化艺术节戏剧展演中学组一等奖。

两年前，正是基于博物馆演绎与学校戏剧教育方面的契合性，吴文化博物馆与碧波中学从博物馆演绎入手，开启了馆校合作的新模式。博物馆走进学校，开设戏剧工作坊，孩子们在了解文物的基础上发挥想象力，分组进行创作，最终通过戏剧表演的形式展示。孩子们有时也会参与环境戏剧的排练和展演。凌波戏剧社团目前又创作了一部新剧《流水》，根据吴文化博物馆馆藏的战国古琴演绎而来。李爽表示，“创新戏剧是对课堂的补充和延伸，通过馆校合作，孩子们的知识面更丰富了，眼界开阔了。在排练《寻槎记》时，孩子们还近距离观察了银槎杯文物，这种体验是在校园中感受不到的。”今年，吴文化博物馆与碧波中学的馆校跨学科实践合作项目获得示范项目奖。

现在，有更多学校向吴文化博物馆表达了合作意向，吴文化博物馆也期待探索更广泛的教育合作模式，通过戏剧与博物馆的紧密联系，将文化的种子播撒在孩子们的心田，让博物馆真正成为文化空间，辐射本地乃至周边市民，成为提供公共文化活动的社交空间。

有人说，一座博物馆就是一所大学校，它不仅是保护和传承人类文明的重要场所，更是连接过去、现在和未来的桥梁。而借助戏剧演绎，吴文化博物馆以一种更轻松、灵巧的姿态，有如撑一只木筏，摆渡人们在文化长河中沉浸式漫游，让大家更好地了解历史、观照当下。