女孩只适合学文科吗

一

去年高考，女儿小雅以优异的成绩考取了国内某著名双一流大学的应用数学专业。得知消息，亲朋好友都向我投来了羡慕的目光。大家感觉：小雅身为女生，能考取这个专业，真是太不容易了。因为在人们的印象中，理科似乎是男生的专利，而女生大多是文科生。

同事小玫对我说：“姐，你女儿太棒了，怎么这么聪明。要是我女儿能有她一半聪明就好了。”听着小玫又是羡慕又是崇拜的语气，我不禁哑然失笑：“你可别小瞧了自己的孩子，说不定哪一天她也可以成为小雅的师妹呢。”“你就别拿我开玩笑了，”小玫拼命摇着手，“有几个女生能像小雅那么优秀。女孩天生就不擅长数理化。我呀，就不做这个梦了。”看着小玫认真的样子，我有点急了：“为什么要妄自菲薄呢，谁说女生天生就不擅长数理化？”

小玫一脸懵地看着我，也许想不明白我为什么会这么着急。我冷静了一下，调整了语气：“其实，女生真的不比男生差。你要是愿意听，我就给你讲讲小雅的成长故事。”小玫连连点头，看来她对小雅究竟为何会如此优秀充满了好奇。

其实，当初的我也曾经和许多人一样，有一个固有的观念，就是在学习理科方面，女生不如男生。还记得小雅刚出生那会儿，抱着这个粉嘟嘟的小宝贝，我和老公有过无数的遐想。这么漂亮的小女孩儿，长大了能不能当个电影明星？或者舞蹈家？当个作家也不错。就是没有想过她将来会成为一个科学家。为什么？原因很简单呀，她是女生。女生嘛，天生就不适合学理科，女生把文科学好就行了。

所以，我给小雅的第一个玩具就是一个漂亮的洋娃娃。我觉得女孩子天生就该喜欢洋娃娃。可是小雅偏偏对那个娃娃不感兴趣。当时我还猜测，是不是这个洋娃娃不符合小雅的审美。因此后来一口气又给她买了好几个洋娃娃，可我发现她的态度始终是淡淡的，看起来是真心不喜欢洋娃娃。

让我惊讶的是，对洋娃娃不怎么上心的小雅，却对乐高、拼图这些“男生的玩具”特别感兴趣。

有一次，家里亲戚聚会。大人们在一起聊天，小孩子们就凑在一起玩儿。结果一群男孩趴在地上拼七巧板，玩得不亦乐乎。小雅也混入其中，玩嗨了。等我发现她时，只看到她的粉色羽绒服已经变得灰不溜秋了，头发上也沾了不知哪里来的灰尘。我当时火气就上来了，一把拽起她，并警告她：“以后不许和男生一起玩了。女孩就要有女孩的样子。”小雅眼泪汪汪地看着我不敢吱声。

二

小雅上小学时，我准备给她报课外兴趣班。我理所当然地给她准备了舞蹈、绘画等这些在我看来可以培养女孩气质的兴趣班。

可没想到，小雅一看就全盘否定了：“妈妈，这些我都不喜欢。你给我报个奥数班吧。”“什么？”我惊讶地看着小雅，“奥数，你听得懂吗？”我脱口而出的一句话，让小雅很不高兴，她说：“你怎么就知道我听不懂？”我一时回不上话来。看我怔怔的样子，小雅缓和了一下口气：“既然是兴趣班，就应该按照我的兴趣来，我想报奥数班。”小雅的态度虽然有些缓和，但口气却不容置疑，想了想，我还是满足了她。我当时觉得小雅只是一时兴起，等到她真正跟不上了，自然就会退出。

可让我没想到的是，小雅还真坚持把这一学期的课上完了，不但没有一点知难而退的意思，反而还特别有兴趣。每天做完自己在学校的功课，就是对着兴趣班老师布置的作业津津有味地研究，还缠着我去书店给她买了很多相关的辅导书。而兴趣班的老师更是对她赞不绝口：“小雅虽然不是班里最出挑的学生，但绝对是最勤奋的学生，她对数学是真正地发自内心的喜欢。小雅妈妈，你这个女儿好好培养，未来可期呀。”

老师的表扬让我听了挺受用，但心里还是多多少少有些疑惑。小雅真的有这么优秀吗？还是老师纯粹就是说点好话，鼓励一下呢？毕竟，在当时的我心目中，还是根深蒂固地保持着“女孩学不好数理化”的错误理念。

第一个学期的奥数课上完后，拗不过小雅的坚持，我又给她报了第二学期的班。看着她每天把大量时间花在奥数学习上，我还有些担心，怕她因此耽搁了正常的学习。因此，我和她约法三章，绝对不能因为奥数学习而影响正常的学习，学习成绩必须保持班里的前五名，如果有所退步就退出奥数班。我的本意是想给小雅一点压力，让她知难而退。但我没想到，她不但学习成绩丝毫没有退步，而且在奥数班也得到了老师越来越多的表扬。高兴的同时，我也有些疑惑：难道我女儿真的是天赋异禀？

我的疑虑最终还是被小雅的奥数老师解开了。他给我看了一篇文章，是关于男生和女生大脑差异的分析的。其中提到了四点：一是与脑发育有关的化学物质，这一点决定了男孩更喜欢打闹，而女孩更爱跟人交往；二是男孩体内灰质更多，女孩白质更多，也就是说男孩更加专注，而女孩更擅长一心多用；三是海马体的差异，女孩的海马体一般比男孩大，所以更擅长记忆；四是女孩负责语言加工的脑区发展快，男孩负责空间加工的脑区发展快。

这篇文章另一个让我感触颇深的结论就是，通过实验发现，大脑是可以被改变的。也就是说男生和女生的大脑结构虽然存在细微差别，但是大脑的可塑性非常强，它可以被重新塑造和改变。小雅所谓的数学天赋并不是她多么聪明异于常人，而是兴趣和持续不断的努力造就的。

三

小雅高考填志愿时，我还是有些许担心的。虽然我知道小雅的理想就是考进那所著名大学的数学应用专业，但我还是怕她选读这个专业学习起来会太累。这个专业以后究竟有没有发展前途？她又能不能在这个人才荟萃的专业里继续表现良好？这些都令我担忧。

老公看出了我的担忧。有一天他下班回家，拿出好几份杂志和报纸递给我。我好奇地问：“这是什么？”“你看看，上面全是老赵儿子的文章。”老赵？我脑子迅速一转：“哦，是达达啊。”老赵是老公的同事，达达是他的儿子。和小雅完全不同的是，达达明明是个男生，却从小就对理科不感兴趣，反而喜欢文科。尤其语文成绩，一直名列前茅。两年前高考，他力排众议，考进了大学的中文系。当时我还很是不理解，一个男生考什么中文系？当时，老公只回了我一句：“人家达达的理想是当一名作家。”我只是一笑置之，作家哪里那么好当？可今天看着老公递给我的一沓资料，我来了兴趣。吃完晚饭，一口气便看完了。

“你还别说，达达的文笔真的不错。”看完之后，我由衷地和老公感慨。老公说：“所以，只要是孩子自己喜欢的，就放手让他去做，去选。”老公话音未落，我便明白了他的意思。

我点点头：“你放心，我绝不干涉小雅的选择。”老公微笑着点点头。我心里豁然开朗，确实，每个孩子都有自己的爱好，也有自己的特长，每个孩子都是独一无二的，不管文科、理科，只要是他们自己喜欢的，并且愿意为之努力的，就是最适合他们的。作为家长，我们要做的就是完全信任他们，欣赏他们，支持他们。

听完小雅的故事，小玫若有所思地点着头。我想，她一定明白了自己该怎么做。希望她的孩子将来也能成为一个优秀的孩子。

编辑|龙轲轲