一卷在手 学科全有

教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，提出4个跨学科概念和13个学科核心概念，以及倡导读科学家故事，学习科学家精神。本刊携手权威科学家、一线科研工作者，紧密结合教育部新课标中的核心内容，将本期内容聚焦数学、物理、生物、地理、历史等多个学科，并结合前沿科技进行深度剖析，引导青少年主动学科学、用科学，将科学理念、科学思维转化为行动。

数学方面，《屋檐之上的数学密码》向你介绍了最速降线的知识，并与中国古建筑的凹曲屋面进行对比。

物理方面，《抗震“大力士”——斗拱》从力学的角度出发，向你介绍斗拱为何拥有出色的抗震性能；《电与磁的生热“魔法”》向你剖析电磁炉的构造，告诉你它是如何运用电与磁生热的。

生物方面，《从侏罗纪游来的昆虫——海蝽科昆虫》为你讲述海蝽科昆虫古老的故事，探索它们从陆地回到大海的旅程；《走！去看青藏高原上的奇妙蘑菇》带你登上“世界屋脊”，一同了解青藏高原上的3种神奇蘑菇。

地理方面，《在黄河入海口 邂逅多彩湿地——走近“东方湿地之城”东营》和你一同走近东营，领略其中的湿地之美。

历史方面，《以逸待劳：后发制人的韬略》向你讲述古人在战场上如何审时度势，寻找有利战机，学习后发制人的智慧；《水中腾出一条火龙》带你领略古人对二级火箭的奇妙构想。

科学家故事与科学家精神方面，《杨廷宝：烟雨南京中的建筑传奇》讲述了著名建筑学家、建筑教育家杨廷宝兼容并蓄、勇于创新，为创造具有中国特色的建筑风格作出巨大贡献的故事。

科幻启发方面，《给裸蛤吃点小“零食”》向你展示了一种水产养殖的新方法；《隔空打印的超声波墨水》带你看不用开刀的外科手术是如何做到的。

还有更多学科知识，精彩不容错过！

读者调查问卷

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上期幸运读者：张同学（河北省，手机尾号1507）；费同学（辽宁省，手机尾号5090）；劳同学（广西壮族自治区，手机尾号9705）

下期预告

近些年来，气候变化成为全人类面临的共同挑战——它引发了更频繁、强烈的极端天气事件，影响着人类社会的方方面面。走在气候行动最前沿，我们每个人都可以为应对气候变化贡献自己的力量。

天气无法被控制，但可以通过科技手段进行人为干预。在气候变化的背景下，人工影响天气也成为防灾减灾的一种重要手段。

你知道科学家是如何监测并有效减少排放至大气中的甲烷的吗？你知道释放到大气中的二氧化碳，可以回到大地之中吗？你知道都有哪些人工影响天气的方法吗？你知道中国有哪些人工影响天气的“黑科技”吗？还有很多精彩，下期等你来！