簇五四精神之火 淬青春颂歌

1919年5月4日，一批先进青年于民族危亡之际，以热血与激情谱写了一曲浩气长存的青春赞歌，掀起了救亡图存、振兴中华的浪潮，孕育了爱国、进步、民主、科学的五四精神。

从李四光、钱学森、邓稼先等老一辈科学大家，到陈景润、黄大年、南仁东等新中国成立后成长起来的杰出科学家……百余年来，五四精神引领着无数有志青年披荆斩棘、闯关破障，中华民族走上了从科学救国到科教兴国，再到迈向科技强国的历程。

今年是五四运动105周年，五四精神穿越时空、历久弥坚，始终在传承中融入、在继承中发展，成为中国青年的独特标识和力量的不竭源泉。在新时代推动我国科技创新、实现高水平科技自立自强，需大力倡导和弘扬科学精神，这也是对五四精神的继承和弘扬。

铭记

从“科学救国”到“科技强国”，科学家群体承载的使命始终如一，科学家的成长与祖国发展息息相关。少年有志，国家有望，青年时代的他们，通过不懈地探索和创新担起了时代的使命。

“中国航天之父”“火箭之王”钱学森

18岁的钱学森立志成为一名铁路工程师，在经历“一·二八”事变后，他意识到中国崛起必须要发展自己的航空事业，于是立志航空救国。从“东方红一号”到北斗导航，从“嫦娥”奔月到“祝融”落火，从神舟载人飞船到中国空间站在轨运行……一次次成功印证了“中国人不仅能搞得成，还能搞得好”。

我国杰出气象学家、地球物理和空间物理学家 赵九章

赵九章出身中医世家，预备从事文学的他深受五四运动的震撼，立下了“科学救国”的志向。赵九章先后创立了地球科学研究机构，开辟了新的研究领域，为国家培养了一大批优秀的科学家。

“中国核司令” 程开甲

面对积贫积弱、饱受欺凌的祖国，青年时期的程开甲立下了科学救国、振兴中华的远大理想。首次原子弹、首次氢弹……三十多次核试验，程开甲成为我国指挥核试验次数最多的科学家。他曾言：“这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”

“国产土专家一号” 于敏

幼年时期目睹了祖国的山河破碎，经历了抗日战争的于敏，立志要科学报国。在研制核武器的权威物理学家中，于敏没有任何留学经历，面对未知的挑战和国家的需要，他表示：“这不太符合我的兴趣，但爱国主义压过兴趣，国家需要我，我一定全力以赴。”

中国核武器爆轰物理学的开拓者 陈能宽

从隐姓埋名研制中国第一颗原子弹，到完成“两弹一星”的光荣使命，再到激光技术研究，陈能宽完成了祖国交给他的一个又一个重要使命。每当听到自己喜爱的诗词“问苍茫大地，谁主沉浮？”晚年的陈能宽依旧会握紧拳头，捶击自己的胸口轻声地说：“我们，我们！”

“两弹一星”元勋中唯一烈士 郭永怀

1968年，年仅59岁的郭永怀在热核武器试验中获得了重要数据，他当即决定乘飞机赶回北京。在抵达北京首都机场上空离地面400米时，飞机突然失去平衡坠毁。在清理飞机残骸时，人们发现两具烧焦的遗体紧紧拥抱在一起——郭永怀与助手用身躯护住的公文包里装着的正是记录了关键数据的文件。在郭永怀牺牲22天后，那份浸染着智慧与鲜血的数据，帮助中国又一枚热核武器试验成功。

传承

历史浪潮其浮其沉，五四精神与日常新。今天，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为五四精神注入新的时代底蕴。让我们传承五四精神，为加快实现高水平科技自立自强贡献青年力量。

以信仰为舵，把牢青春航向。诗人沃尔特·惠特曼说：“没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。”只有将个人的理想与民族命运、国家前途紧密相连，视野才会更宏阔，志向才会更高远。

毛泽东立下“救国救民、改造旧世界”的宏伟志向，周恩来“为中华之崛起而读书”……五四精神成为社会新思潮的主流，也成为许多青年投身革命、探寻道路的精神火种。

观天象、护航标、写日志、巡岛，这是工作的日常；三只小狗、用来净化水的泥鳅和几只不会打鸣的公鸡，这是生活的“圈子”。这样“平凡得无聊、艰苦得离谱”的日子，王继才坚守了32年，这位感动中国的守岛英雄，在信仰的传承中诠释了初心的意义。

时空变幻，唯有精神永恒。让我们见证新时代青年信仰的力量。

王浩哲   山西省怀仁市云东中学630班

曾数次梦中回到那山河破碎、战火纷飞的年代，每当遇见青年时代的周恩来，我都一次次问他“为何而读书？”答案始终如一。为我中华之复兴，我辈青年自当奋发向上、不断向前，主动承担起复兴重任，贡献自己的最大力量。（指导老师：郭金梅）

李哲瀚   河北省临城实验中学 2023级（2）班

我现阶段的梦想是考入河北科技大学，为实现这一目标，我将高效利用时间。我相信，坚持不懈地努力，一定能够实现。未来，我将通过各种实践活动，如社会服务、学科竞赛等方式，拓宽视野、提升综合素质。我要以邓稼先爷爷为榜样，像他一样报效祖国。（指导老师：刘小芳）

以爱国为帆，高扬青春旗帜。“天下兴亡，匹夫有责”，爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉之中，五四精神体现在火热青春的实践中。

四川大凉山，年轻的英雄们为扑灭山林烈火献出了生命；南京青奥会志愿者张璐，毕业后毅然来到四川乐山峨边彝族自治县六丰村小学，成为37名孩子的数学老师；24年前，李桂枝和她的同学们第一次来到位于塔克拉玛干沙漠边缘的新疆且末县支教……把祖国的号召作为自己的使命，把祖国的需要作为自己前进的方向，将小我融入大我，用青春芳华灌溉一方热土，这就是青年人的爱国和担当。

让我们倾听当代青年拥抱星辰大海、心系家国天下的心声。

张宜楠   山西省怀仁市云东中学623班

作为新时代的青年，我们要成为自己的超人，哪怕这条路上荆棘遍布、坎坷不平，我们仍以梦为马砥砺前行，以吾辈之热血浇筑华夏民族的复兴之路，谱写青春华章，展现时代风华。（指导老师：史建国）

王辉  湖南省怀化市麻阳民族中学G2215班

出生农村的我，家境虽不富裕，但对创新充满向往。新时代青年科学家披荆斩棘、乘风破浪，用实际行动展现了新时代青年的风采。受此鼓舞，我立志成为一名科技创新的实践者，让家乡的明天更美好。（指导老师：陈生水）

以奋斗为桨，永葆青春朝气。奋斗，是青春最亮丽的底色；奋进，定格了青春最美的模样。五四精神体现在国家砥砺前行的步伐中，在时代跳动的脉搏里。

敦煌有一座《青春》雕塑，其原型便是初到敦煌的樊锦诗。1963年，樊锦诗大学毕业后毅然决定向西而行。经过半个多世纪的相伴相守，她将青丝熬成白发，开拓性地利用数字化手段，让莫高窟“容颜永驻”。大庆油田的“90后”小伙王天明有着“国际焊王”的称号，他每天练习10多个小时，被弧光闪过眼睛，被管板烫过胳膊，但他从未退缩。

正是无数普通人的芳华，汇成了时代的精彩，他们作为顽强拼搏的奋进者，都是以青春热血铸就青春中国的典范。

无论何时，身处何地，奋斗将定格青春最美的表情。让我们一睹当代青年奋斗的模样。

孙萁蔓   云南省临沧市第一中学高一（1）班

时代需要创新，发展渴望创新。五四青年勇于面对衰颓的国和屈辱的史，邓稼先敢于面对欧美的核垄断，当下的创新者们更要敢于面对缺陷和不足，创新不唯书、不唯上，只唯实。“且将新火试新茶，诗酒趁年华”，我们将以创新为马，奔赴青春的中国。（指导老师：郑德杨）

田占宇   河北省临城实验中学高一（13）班

无论过去、现在还是未来，五四精神跨越时空，如不灭的灯塔，照亮着中华大地。这股力量如同奔腾不息的江河，引领中华儿女不断前行，为实现民族复兴而努力奋斗。（指导老师：王晨瑗）

以科学为本，绽放青春力量。以科技创新为主导的新质生产力是实现中国式现代化和高质量发展的“新动能”。五四精神体现在科学的探索中，在创新的赛道里。

创造了多项世界之最的电力“最强大脑”团队，平均年龄只有三十来岁；参加“嫦娥五号”任务的青年平均年龄32.5岁；长征三号甲系列运载火箭总体设计团队平均年龄不到30岁；北斗卫星团队核心人员平均年龄36岁；“墨子号”量子卫星团队平均年龄不到35岁；中国天眼FAST团队平均年龄仅30岁；“蛟龙”号潜水器团队平均年龄32岁……在重大科技攻关任务中，一批具有国际竞争力的青年科技人才挑大梁、当主角，在攻克核心技术“卡脖子”难题上，逐渐成为科技创新的主力军。

成就青春力量，推动科技自立自强，让我们见证新时代青年的磅礴之力。

冯成  武汉软件工程职业学院

五四运动引领了倡导自主研究、自主创新的浪潮，助推了中国的科学发展的起步。当下，人工智能、量子科技、云计算飞速发展，作为当代青年，定当在五四精神的指引下，坚定理想信念，脚踏实地，知行合一，方能在新时代潮流中奋勇前行。（指导老师：赵昊裔）

曹相渊  山西省怀仁市云东中学620班

科技成为人们衣食住行中的重要支撑，科技不建于世界之上，而产于世界，以科技救国为之本也，以之伤国为之耻也。科技为便民、为苍生、为强国。望科技在社会异彩流光，以现未来之美。（指导老师：贺文霞 ）

一百多年前，新青年高举马克思主义思想的火炬，在内忧外患、风雨如晦的革命年代披荆斩棘，为梦想开路；如今科学技术日新月异，人工智能势不可当，新一轮科技和产业革命正在创造历史性机遇。

未来已来，新时代青年要赓续五四精神之火淬炼青春，将肩负的重任化成澎湃动力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋斗不止。

（栏目编辑  方郁芝）