来自一个交流群的感动和激励

科学普及与科创教育研讨会交流群（以下简称“交流群”），是《发明与创新》杂志社2023年12月8日在湖南长沙举办科学普及与科创教育研讨会暨《发明与创新》建设世界一流湘版科技期刊学术交流会时建立的一个交流群，我在前往长沙参会前成为该群的一员。

会议结束后，我回到工作岗位。2023年12月20日——平常的一天，发生了一件对我来说并不平常的事情——一条微信上的提示信息，最终让我感动得泪目。

“郭老师，您好，您有空看看交流群的信息。”结束了一上午的工作后，我看到了《发明与创新》杂志社编辑发来的留言。

带着些许好奇，我点进了交流群。映入眼帘的是一片点赞和好评，再往上翻看信息，大家点赞的对象竟然是我。

这一切源于编辑发的一段话——在前不久的交流会中，来自山西怀仁一中的郭金梅老师给我留下了深刻的印象。她和我交流时，拿出了一叠小学生的纸质创意稿件，还有一本厚厚的高中生创意活动的手写记录本，由于当时忙于会务，没有过多时间和她进行现场交流。这两天陆续收到郭老师整理的一些有关科技创新工作的记录，非常动容。尤其是她告诉我，她“没有编制，没有职称，没有具体行政职务，有的是一腔热情和社会责任感，以及对教育的深爱和对祖国下一代深深的关怀”，让我非常感动，也引发了我的思考。 ……

接着是在参会过程中近距离接触的几位老师的留言：

“郭老师小身躯、大能量，内心阳光，与杂志社搭建的温馨平台同频。”

“郭老师，向你学习！有幸与你合影，学习时和你坐在一起。我争取在创新教育领域做出一点成绩。”

“郭老师是我们的榜样，向郭老师学习！”

“有情怀的同道中人！”

……

翻看完信息，我理了理自己的情绪，在群里回复道：“感谢大家的认可和鼓励，这让我坚信，我并不孤单。这次参会，我增长了智慧，补充了能量，找到了同路人，也明确了前行方向，瞬间感觉一切都值得。”

是的，在这里，我找到了从事科创教育事业的原动力，获得了满满的幸福感、成就感和价值感。这些与物质奖励无关，有的是教育的情怀，是教师的责任担当，更多的是一种人生的价值追求。坚持做正确的事，也努力正确地做事，会得到内心的安宁和满足。我坚信，只要心怀希望和感恩，坚定不移地向前走，总会遇到好风景！

“您之前发给我的信息，本应及时回复，但您的感悟让我很震撼，也让我有些惭愧。您对科技创新教育的付出和坚持必定是历经了艰辛，我把您的这些经历和现状发在了大群里，是想让大家都看到您的努力，也希望大家的鼓励让您坚信，您并不孤单。”当我在群里回复信息后，编辑又给我私信留了言。我嘴角上扬，眼眶不知什么时候竟变得湿润。

自信，让我收获了感动和激励；笃定，让我不再孤单和彷徨。一个交流群，一群志同道合的人，一番激励认可，这便是我与《发明与创新》的故事。

（栏目编辑  田春忆）