创设书香环境 成就美好人生

实施青少年学生读书行动是贯彻落实党的二十大精神的重要举措，是推进教育现代化、建设教育强国的重要行动。作为学校，要落实好阅读工程，提升学生素养，促进学生全面发展，健康成长，就必须因地制宜创设书香环境，采取有效可行的措施，方能成就学生的美好人生。

营造书香氛围，提升学生阅读意识。良好的读书环境与氛围是提升学生阅读意识的关键。学校要落实读书行动，必须结合校情，给师生创设良好的阅读环境，营造浓浓的读书氛围。同时，可结合学生的年龄、认知特点，给学生推荐适宜的阅读书目，让学生明确什么阶段该读什么书才是最有益的。这些环境与氛围的创设，会在学生的潜意识里播下读书的种子，爱上阅读便成了自然的事。

系统推进阅读工程，培养学生读书习惯。要让学生养成爱读书的习惯，必须采取一定的措施，给学生在思想和行动上根植读书的意识。比如，笔者所在学校为了确保学生养成读书习惯，推出了“晨诵书田”“午读五车”“向晚百城”的读书活动，每项活动都结合学情、年段特点规定了阅读的内容或书籍，同时相关处室跟踪督察，并将执行情况纳入考核。对于优秀的学生每月颁发“崇文阅读之星”奖章进行表彰。这些举措极大地调动了学生的阅读兴趣。

做好阅读分享与交流，让学生带着思考真阅读。书香校园不是跟风，更不是作秀，要想取得实效，让读书真正成为助力学生全面发展、提升综合素养的手段，学校必须围绕读书开展相关活动，实现以活动促读书，以读书促提升的目的。比如定期开展阅读分享交流会、读书笔记展评、读书小报评比、绘本创作比赛、习作比赛、读书心得演讲等。这些活动的开展，在一定程度上会调动学生读书的积极性和主动性，会让学生带着思考去读书，带着目的去读书。这样的阅读才能确保“开卷有益”，开创“读万卷书，行万里路”的美好人生之路。