专科医院工会在医学研究生培养中的作用初探

［摘 要］文章旨在调查研究生对医院工会的知晓度、活动参与度及期望，并探讨医院在研究生培养中的定位与作用。通过自制的调查问卷与深度的定性访谈，文章对某专科医院在读研究生参与医院工会活动的认知程度、参与意愿、个人收获及活动现状进行了综合分析。结果显示，研究生对医院工会有基本了解，并表现出对感兴趣或力所能及活动的积极参与意愿。基于此，医院工会在组织活动时，应特别关注研究生这一群体，充分考虑并满足其需求，以更有效地发挥医院在研究生培养中的积极作用。

［关键词］工会；研究生培养；作用

［中图分类号］G643 ［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2024）22-0132-04

临床医学研究生教育是培养高层次医学人才的重要途径[1]。医学研究生的培养是一个综合性的过程，不仅需要扎实的专业知识和临床能力，更需要具备良好的综合素质和总体素养。作为临床和基础科研领域的主力军，医院的研究生不仅担负着重要的临床科研任务，还是医院未来在临床与科研领域的中坚力量。如何使医学研究生在进入医院后尽快融入医院的文化环境、适应医院的临床科研工作[2]，同时增强其职业认同感、提高其思想政治修养、丰富其课余生活，成为当前亟须深入探讨的问题。相较于同级别的综合医院，专科医院规模较小，因此招收的研究生数量有限，难以开展规模性的活动。此时，依托医院工会可以弥补研究生培养中的空白。医院工会在服务本院职工的同时，也可以关注研究生这一群体。例如，在组织职工活动的时候，兼顾研究生的需求，鼓励他们积极参与医院工会组织的各项活动，以丰富他们的业余生活，并增强他们对医院的认同感与归属感，从而在培养医学研究生方面发挥积极作用。本研究旨在通过分析在院研究生对医院工会的知晓度、活动参与度及期望，探索专科医院工会在研究生培养中的作用及相关策略。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本研究针对某高校附属专科医院的在读研究生群体，发放了共计86份问卷进行调查。同时，本研究还通过定性访谈收集了研究生导师、研究生辅导员、医院工会干部等多方意见与反馈。

（二）研究方法

本研究综合运用了问卷调查与定性访谈两种研究方法。问卷调查内容包括：调查对象的基本信息、对医院工会职责及工作内容的认知程度，以及参与医院工会活动的意愿与实际参与情况。共发放问卷86份，全部有效回收，回收率和有效率均达到100%。

访谈内容包括：研究生对医院工会活动的参与意愿、实际参与度、个人期望与收获，医院工会活动现状及其在研究生培养中的潜在价值，以及针对研究生群体举办工会活动的可行性分析。

（三）研究工具

本研究运用SPSS 19.0统计学软件收集并分析数据，采用描述性统计与χ2检验，以P<0.05作为判断差异具有统计学意义的标准。

二、研究结果

（一）基本情况

本次共调查研究生86人，其中男生41人（占比47.7%）、女生45人（占比52.3%），性别分布均衡。参与调查者中，博士与硕士比例相当（1∶1），且85%的被调查者年龄低于28岁，尚无工作经验。

（二）研究生对医院工会的知晓度及认识情况

研究生对医院工会的知晓度及认识情况调查结果（见表1）显示，88.4%（76人）的研究生表示知道医院有工会组织，而11.6%（10人）的研究生表示不知道医院有工会组织。关于医院工会基本职责的认知，调查显示：88.4%（76人）的研究生认为其主要任务是维护职工合法权益，7.0%（6人）的研究生认为是组织职工文体活动，另有4.6%（4人）的研究生认为是开展职工技能培训。就医院工会对医务人员日常工作的影响而言，45.3%（39人）的研究生认为影响一般，32.6%（28人）的研究生认为影响非常大，16.3%（14人）的研究生表示不清楚，而5.8%（5人）的研究生则认为其影响不是很重要。进一步分析表明，研究生有无工作经验对他们对医院工会的知晓度及认识情况无显著差异（P>0.05）。

从统计结果可以看出，大部分在院研究生知晓医院工会的存在，并有一定的基本了解，但对其在医院日常工作中的具体作用认知相对模糊。

（三）研究生对医院工会活动的参与意愿和参与程度

关于参加医院工会组织活动的调查结果（见表2）显示，62.8%（54人）的研究生倾向于遵照导师的安排，30.2%（26人）的研究生明确表示会参加工会组织的活动，而7.0%（6人）的研究生则表示不会主动参加医院工会组织的活动，其中博士研究生与硕士研究生之间没有显著差异（P>0.05）。就工会活动参加类型而言，51.2%（44人）的研究生表示未参加过工会组织的活动。在参加工会活动的研究生中，义诊、济困、赈灾等活动最受欢迎，占比26.7%（23人），其次是参加体育活动和文艺汇演/比赛，分别占22.1%（19人）和18.6%（16人）。值得注意的是，博士研究生与硕士研究生在此方面存在显著差异（P<0.05），其中60.5%（26人）的博士研究生未参加过工会活动，而硕士研究生未参加过工会活动的占比为41.9%（18人）。此外，博士研究生更倾向于参加临床专业技能相关的活动，如义诊、济困、赈灾等活动，而硕士研究生的参与领域则更为广泛。

（四）研究生对医院工会活动的期望

研究生对医院工会活动的期望调查结果（见表3）显示，50%（43人）的研究生期望工会提供综合素质类培训，25.6%（22人）的研究生则倾向于学习法律法规相关知识，24.4%（21人）的研究生更希望工会开展与专业技能相关的培训。博士研究生与硕士研究生在培训内容上存在显著差异（P<0.05），博士研究生更倾向于法律法规类和专业技能类培训，而硕士研究生则更倾向于综合素质类培训。

三、医院工会的作用

尽管医学研究生面临繁重的学业与临床科研任务，业余时间有限，但他们仍对医院工会组织的活动表现出浓厚兴趣，尤其是义诊、济困、赈灾、体育活动、文艺汇演/比赛等他们既感兴趣又力所能及的活动。然而，由于部分研究生对自身身份认知模糊，加之导师负责制的培养模式在一定程度上削弱了研究生个体与群体间的联系，部分研究生在归属认知上感到困惑和错位[3]，对培养医院缺乏归属感，从而未能充分认识到参与医院工会组织的各类活动的重要性。经过访谈研究生导师、研究生辅导员及医院工会干部，研究发现医院工会在医学研究生培养中具备潜在的积极作用。

（一）培养正确的价值观，增强自身使命感

医学研究生不仅需要通过课堂学习与医院实践塑造正确的价值观，还需要融入社会，如参与工会组织的社区义诊、健康咨询、医疗讲座以及健康知识宣讲等活动，深入了解民众需求，从而在实践中强化服务人民、服务社会的责任感[4]。医学研究生可能会因紧张、压力、焦躁或抑郁、躯体不适等因素引起一些负面情绪，从而影响日常的工作和学习。因此，医学研究生可以参与一些工会组织的活动，通过与同学、同事、前辈的交流互动，缓解压力，释放和宣泄负面情绪，进而调整自己的期望值，制定与自身能力相匹配的目标[5]。同时，医学研究生可以通过参加工会组织的技能竞赛，提高临床技能，感受自身的职业尊严和职业自豪感，从而增强对医疗事业发展的责任感和使命感[6]。

（二）提高思想政治素养，增强职业认同感

2018年10月29日，习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时强调，工会要加强和改进职工思想政治工作，多做组织群众、宣传群众、教育群众、引导群众的工作，多做统一思想、凝聚人心、化解矛盾、增进感情、激发动力的工作，更好强信心、聚民心、暖人心，使广大职工在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起；要坚持以社会主义核心价值观引领职工，深化“中国梦·劳动美”主题教育，打造健康文明、昂扬向上、全员参与的职工文化[7]。医学研究生作为医院的重要成员，同样需要价值观的引领。医院工会可以定期开展一系列关于医院历史、医院文化以及学科带头人成长经历的主题活动，鼓励研究生积极参与。通过参与这些活动，研究生能够深入了解医院的历史，更好地融入医院的文化氛围，感受医学大家的风采，从而增强对培养医院的归属感以及对自身选择的职业和专业的认同感。

（三）丰富业余生活，提升综合素质

医院工会应积极鼓励研究生参与各类工会活动，以学术为媒介、以活动为载体，开展丰富多彩、积极健康的活动，如学术论坛、职业培训、文体活动及文化体验（博物馆和艺术馆参观、电影观赏等），旨在营造浓厚的学术氛围与愉悦的工作环境。这些活动不仅能增强团队凝聚力，还能实现劳逸结合，有效地提升研究生的思想道德素质和专业素养，并显著提高他们的综合素质。寓教于乐，将工会活动与培养研究生自我教育、自我管理、自我服务的能动性融为一体，通过活动本身所具有的丰富性和生动性，促进思想认识与实践体验紧密结合，实现知、情、意、行的内在统一[8]。研究生参与医院工会组织的活动，能够丰富他们的业余生活，激发他们的生活热情，从而使他们获得更多的幸福感和满足感。

四、结语

本研究通过对某高校附属专科医院在读研究生群体参与医院工会活动的深入调查与分析，揭示了医院工会在医学研究生培养中所发挥的重要作用及其潜在价值。调查结果显示，尽管研究生群体对医院工会的知晓度较高，但他们对工会活动的实际参与度和参与意愿仍有待提升；研究生群体对医院工会活动有着多样化需求，特别是在综合素质培训、法律法规学习以及专业技能提升方面有着一定的期望。

医院工会作为医院内部的重要组织，其职责不仅限于维护职工权益，更应拓展至研究生这一群体，通过举办丰富多彩、积极健康的活动，促进研究生的全面发展。工会活动不仅能丰富研究生的业余生活，还能在提升研究生的思想政治素养、增强其职业认同感以及提高其综合素质等方面发挥积极作用。

未来，医院工会应继续探索更加符合研究生特点的活动形式与内容，并加强与研究生导师、辅导员的沟通合作，以共同构建一个更加完善的医学研究生培养体系。通过发挥医院工会的桥梁作用，促进研究生更好地了解医院文化，增强他们的归属感和使命感，从而为培养高层次、高素质的医学人才贡献力量。同时，医院也应重视工会组织的建设与发展，为工会活动提供必要的支持与保障，以共同推动医学研究生教育的不断进步。

［ 参 考 文 献 ］

[1］ 蓝丹，李登峰，高宗燕，等. 医学研究生教育现状及科研创新能力培养研究[J]. 卫生职业教育，2016，34（11）：5-6.

[2］ 孙亚林，邢茂迎，程传苗，等. 强化医学研究生归属感探析[J]. 中华医学教育杂志，2012（3）：449-451.

[3］ 高静. 论规模化培养背景下研究生群体归属感培养[J]. 高教论坛，2011（2）：101-103.

[4］ 崔玉玲，赵敏. 医学生职业价值观培育方法探析[J]. 济宁医学院学报，2014，37（1）： 67-69.

[5］ 胥明群，王江陵，胥清榕. 公立医院工会在职工心理健康教育中的作用[J]. 中国继续医学教育，2019，11（28）： 86-88.

[6］ 王金龙，李莹，马征，等. 医院工会参与组织职工技能竞赛的实践与思考[J]. 2020，24（2）：78-80.

[7］ 习近平在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时强调 团结动员亿万职工积极建功新时代 开创我国工运事业和工会工作新局面[N].人民日报，2018-10-30（1）.

[8］ 王青，张娟，段丽萍. 医学研究生思想状况的调查分析与思考[J]. 中华医学教育杂志，2008，28（6）：41-44.

［责任编辑：梁金凤］