拜物主义思潮对高校贫困生影响的因素及对策研究

摘 要：拜物主义思潮影响贫困生因素包括内部心理因素和外部环境因素，外部环境因素包括受同辈群体、网络、影视、家长、报刊书籍和广告影响。为抵制拜物主义思潮的影响，提出加强社会主义核心价值观教育、加强勤俭节约美德教育、加强日常思想政治教育和对贫困生拜物主义行为进行监督四方面对策建议。

关键词：拜物主义思潮; 贫困生; 影响因素; 对策

中图分类号：G641           文献标识码：A        中图分类号：1006-3315（2020）5-134-002

据世界奢侈品协会官方报告，中国已经成为世界最大的奢侈品消费国，拜物主义思想行为已经主导我们的生活。经过对H省6所高校贫困生调查研究表明，拜物主义思潮在影响中国民众思想行为的同时，也影响着高校贫困生的思想和行为。无论是一般贫困生还是建档立卡贫困生都具有拜物主义倾向。在影响程度上，一般贫困生比建档立卡贫困生更严重，在调研对象中，一般贫困生拜物主义思想倾向占87.8%，建档立卡贫困生占79.3%。一般贫困生拜物主义行为倾向占36.2%，建档立卡贫困生拜物主义行为倾向占22.2%。总之，拜物主义思潮已经广泛影响着高校贫困生的思想和行为，为抵制拜物主义思潮影响，做好贫困生思想工作，要了解影响因素并对其提出相应的对策和建议。

一、拜物主义思潮影响贫困生的因素分析

任何事物的变化总有其影响的因素。为了解拜物主义思潮影响贫困生思想行为因素，从内部因素和外部因素共六方面影响因素进行调研，具体调研结果如下：

（一）内部影响因素

马克思主义告诉我们，内因是事物发展变化的原因，外因是事物发展变化的条件。实证研究，在拜物主义思潮影响高校贫困生中，个人心理因素是拜物主义思潮影响贫困生思想行为的内在因素。问卷设计“在你日常物质消费中，主要受以下哪些方面的影响？”在482名调查对象中有412名选择答案“个人心理因素”，占全部调查对象总数的85.5%，具体情况如表1。可见，人的内部需求作用不可忽视，它是拜物主义思潮影响贫困生思想行为的内部因素。

（二）外部影响因素

实证研究证明，拜物主义思潮影响贫困生受以下外部因素影响。

1.受同辈群体影响。问卷设计“你平时日常物质消费一般受到哪些因素的影响”，在482名调研对象中，有250名被调研对象选择“受同学或朋友影响”，占51.9%，具体情况如表2。可见，同辈群体影响作用不容忽视。大学阶段是学生价值观、世界观和人生观形成的重要阶段，大学阶段也是同学们离开父母独立生活的阶段，同辈群体的思想观念、生活习惯、习惯方式对贫困生的影响较大。

2.受网络影响。网络已经成为人们生活的重要方式，也对贫困生产生重要影响。问卷设计“你的日常物质消费是否受到网络影响”时，在482位调研对象中，208位选择答案“是”，占所有被调研对象的43.2%，具体情况见表3。可见，网络对贫困生消费观念产生重要的影响。

3.受影视影响。影视对贫困生影响不容忽视，问卷设计“你平时日常物质消费一般受到哪些因素影响” 时，482名调研对象当中，有67名调研对象选择“受影视影响”这个答案，占调研对象的13.9%，具体情况见表4。可见影视对贫困生日常消费影响作用很大，对贫困生思想观念、行为习惯影响作用不容忽视。

4.受家长影响。家庭因素对贫困生影响不容忽视，尤其是家长的影响。问卷设计“你日常物质消费受到哪些因素影响”时，在482名调研对象当中，75名调研对象选择“受父母亲影响”这个答案，占调研对象的15.6%，具体情况见表5。家长对孩子的消费观念和行为影响比较大。

5.受报刊书籍影响。报刊书籍对贫困生影响作用也不容忽视。问卷设计“你平时日常物质消费一般受到哪些因素影响”问题，在482名调研对象当中，69名调研对象选择“受报刊书籍影响”这个答案，占调研对象的14.3%，具体情况见表6。报刊书籍中消费理念对贫困生的消费理念和行为影响不容忽视。

6.受广告影响。广告对贫困生的影响作用不可忽视。问卷设计“购买高档耐用消费品是否看广告”时，在482名调研对象中，67名被调研对象选择“是”答案，占13.9%，具体情况见表7。可见广告对贫困生消费理念和行为习惯影响比较大。

二、抵制拜物主义思潮影响的对策研究

贫困生是高校大学生中的重要组成部分，是高校资助的重要群体。做好贫困生思想政治教育工作，对贫困生成长成才具有重要作用。

1.加强社会主义核心价值观教育

西方消费主义思潮的广泛传播成为资本主义渗透意识形态的工具。“在意识形态领域，马克思主义、无产阶级的思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领”[1]。鉴于此，我党提出“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，尊重差异、包容多样，用社会主义文化的力量最大限度地凝聚力量、形成共识”[2]。提高贫困生抵制拜物主义思潮能力，让他们了解拜物主义思潮情况。首先，在课堂教学中，增加拜物主义思潮内容教学板块，包括拜物主义思潮产生的原因，本质、表现、传播途径以及危害，尤其指出拜物主义思潮的阶级属性，对马克思主义信仰的危害。其次，加强社会主义核心价值观教育，抵制拜物主义思潮影响。指出社会主义核心价值观24字方针，是从国家层面、社会层面和公民个人层面提出具体要求。社会主义核心价值观的提出，对于改革开放和市场经济思想多元化状态下，如何巩固马克思主义意识形态地位，如何维护中国共产党领导和坚持中国特色社会主义道路提出了具体方案。对贫困生加强社会主义核心价值观教育，可以抵制拜物主义思潮影响。

2.加强勤俭节约美德教育

加强优秀传统文化教育，加强勤俭节约美德教育。我国历代思想家从不同层面提出勤俭节约、反对奢侈的思想。道家老子从劝诫人们勤劳致富角度谈论节俭，曰：“俭故能广。”[3]法家从节俭可以致富， 奢侈陷入贫穷，劝诫人们不要奢侈浪费，韩非子曰：“独以贫穷者，非侈则惰也。侈而惰者贫，因力而俭者富。”（《韩非子·显学》）墨家墨子从国家、家庭层面提出“节俭”对国家、家庭繁荣昌盛的重要作用，曰：俭节则昌，淫佚则亡。”[4]可见，勤俭节约不论对个人的健康成长，还是对家庭和国家的繁荣昌盛都具有重要意义。拜物主义思潮是通过刺激人们的消费欲望，追求高消费的一种生活方式。勤俭节约美德教育，是以教育人们树立艰苦朴素思想，建立勤俭节约意识，养成适度消费的生活观念。因此，以中国优秀传统文化勤俭节约美德为教育内容，加强贫困生勤俭节约美德教育，有利于抵制拜物主义思潮影响。

3.加强日常思想政治教育

对贫困生加强日常思想政治教育，也是抵制拜物主义思潮影响的方式。日常思想政治教育主要由辅导员等学工干部组成，通过主题班会、第二课堂等方式，加强抵制拜物主义思潮影响教育。贫困生包括建档立卡贫困生和一般贫困生，都享受国家助学金和其他资助政策，通过开展主题班会和第二课堂活动，引导贫困生树立正确消费观念，抵制拜物主义思潮影响。首先，开展勤俭节约教育、诚信感恩教育和服务社会奉献社会教育主题班会等，把国家助学政策目的意义告知学生，让学生树立正确消费观念，合理支配助学金，圆满完成学业，服务奉献社会。其次，组织贫困生开展“三下乡”社会实践活动和志愿服务活动，让学生深入边远山区、边远农村开展贫困学生助学活动。组织贫困生深人福利院、敬老院以及其他贫困家庭儿童开展互助活动，了解贫困家庭生活状况，明白幸福生活来之不易，珍惜宝贵学习机会。开展系列主题班会和第二课堂活动，有利于贫困生树立正确的消费观念，抵制拜物主义思潮的影响。

4.对贫困生拜物主义行为进行监督

目前学校资助情况是建档立卡贫困生享受一等国家助学金，一般贫困生享受二等国家助学金。按照《高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》第五条“国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支”和第六条国家助学金基本申请条件是“家庭经济困难，生活俭朴”，要求获得国家资助的同学是家庭经济困难的，并且生活俭朴，合理开支生活费用。为使贫困生合理使用国家助学金，一方面，辅导员对他们宣讲《高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》，使他们明白国家资助政策的具体要求。

另一方面，对他们日常生活消费进行监督，防止出现与国家助学政策相违背的行为。曾经有贫困生获得助学金购买高档笔记本电脑和苹果手机被撤销资助名额现象，这是对贫困生拜物主义行为进行监督的具体体现。贫困生拜物主义思想行为与国家助学政策相违背。对贫困生拜物主义行为进行监督，促使他们合理使用国家助学金，抵制拜物主义思潮影响的具体举措。

基金项目：1.广西壮族自治区哲学社会科学规划研究课题《拜物主义思潮对民族地区大学生的影响现状及对策研究》项目编号15DKS004;2.广西教育科学“十二五”规划2015年度广西学生资助研究专项课题《高校贫困生拜物主义思想行为倾向实证研究》，项目编号2015ZZ018

参考文献：

[1]江泽民文选（第2卷）[M]北京：人民出版社，2006：564

[2]十七大以来重要文献选编（上）[M]北京：中央文献出版社，2009：744

[3]李有光.老子解读[M]贵阳：贵州人民出版社，2009：23

[4]谭家健，孙中原.墨子今注今译[M]北京：商务印书馆，2009：28

[5]莫丽琴.拜物主义思潮影响大学生思想行为研究[D]桂林：广西师范大学，2015