学生参与高校教育教学管理工作的思考

摘 要：随着我国市场经济的发展，我国的高等教育向大众化演进的愈来愈明显，在高校教育教学管理中，学生的参与度在不断增加，这是一个大的趋势。在国内外的各大高校中，学生作为管理的另一重要的组成部分，发挥着不可小视的作用。高校的教育教学中，需要教师的参与和领导，同时也需要学生的积极参与和协同配合。所以，在实践中，高校积极探索学生参与学校管理的有效机制，才能使高校管理工作得以顺利且有效的进行。

关键词：高校教育教学管理； 学生； 问题； 机制； 意义

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20156）01-132-001

在高等教育大众化的背景下，高校学生参与其教育教学管理工作的重要性已经成为共识，相关管理工作包括了大量学生信息的记录并登记，学生学习生活的安排，学生课外活动的相关内容，在高校教育教学管理工作中，学校对学生的教育教学工作需要学生的参与和管理，与此同时，学生的自我管理和自我教育工作同样需要学生参与和配合。

据不完全统计，我国高等教育进入了大众化的发展阶段，在此之后，高等教育的学生管理，师资建设，人才培养质量等多方面都面临不小的挑战。加强和改进高校教育教学管理工作变得至关重要。在相关的学生管理工作中，总结学生工作经验，探索学生学习和生活规律，需要关注高校的教育教学管理工作存在的问题，学生参与的层面以及相关的举措，从而提高学生参与高校教育教学管理工作质量。

一、高校教育教学管理工作存在的问题

1.高校教育教学管理者的管理思想未根本改变，沿袭重复过去对教育教学管理陈旧的认识观念，使得一些形式主义一直存在，一些高校教育教学工作以“轰轰烈烈高素质教育，扎扎实实搞应试教育”为目标，却从各方面都做的不够完善。从行政，经济层面分析，高校教育教学管理的方式整齐划一，导致形成了统一教案，统一作业，统一辅导，统一检测的教学管理模式，并未创新，也没有尊重学生个性和本身的不同。

2.高校重教而不重学。受到我国传统的教育教学的理念影响，导致教学管理中出现一些不科学的现象，使得学生在教育教学中是被动的一方。没有让学生参与到高校教育教学工作中来，这导致了一种难以逾越的教育鸿沟，同时也使得高校的教育教学工作处于棘手的处境。

3.今年来我国高校由于教育的大众化，导致生源远远高于师资，这使得学校管理学生的压力更大。面对这种师生数量不平衡的现象，管理学校的教育教学工作显得尤为困难。

二、学生参与高校教育教学管理的机制

1.建立学生参与高校教育教学管理机制的必要性

近年来，我国乃至世界各国的各大高校都愈加重视学生参与高校教育教学管理工作，这正是因为学生参与高校的管理工作起到了积极作用。大学生参与高校的管理工作体现了学生的参与权，决策权，监督权等权益，同时也是学校对学生进行管理的一个重要的途径。所以，建立一个良好的管理机制是很有必要的，也是很重要的。一个好的管理制度会约束和制约人们的行为，是顺利实施该项工作的基础和保障。高校内部的均衡的有效方式需要根据学校的实际情况，从行政，经济，管理等各方面入手实行。高校的管理做到重视学生的利益，同时广泛征求学生的意见，只有管理者，老师，学生三者共同参与，才能够最有效地利用高校内部的职能，从而增加高校的凝聚力和向心力，从而促进高校管理的民主化，提高学校的教育教学质量和管理水平。因此，建立完善学校参与高校教育教学管理的制度十分必要。

2.管理机制的具体内容

（1）建立学生直接参与高校管理的学生大会制度和议会制度。设立学生大会是学生的最高的权利机关，学生代表是经过学生民主选举产生。学生代表是代表大部分学生的意见，参与高校的教育教学工作，拥有知情权，决策权，监督权等。在大会中学生可以针对学校的各项事务发表个人的意见，并向学校提出计划和相关的提议。同时，在议会中，学生可以通过与学校领导和老师的交流沟通，将发现的问题及时提出并且做出及时的解决。做到深入民心，了解民意，积极配合学校工作。

（2）建立并完善学生参与高校教育教学管理的申诉制度。高校学生申诉制度是保障学生申诉权的重要制度。学生可以充分地反映个人乃至学校的某个问题，这样使得学生可以科学合理地参与学校的管理，不断增强学生的法制意识，同时，申诉制度为高校提供了一个公平公正并且合理的了解学生主体意识的平台，有利于培养学生的各项权利的意识，同时也为学校开拓了一个更加合理的学生参与的管理模式。

（3）建立并完善学生参与高校教育教学管理的网络交流制度。学校网络是运用现代网络技术为学生参与高校管理提供了一个平台，这个平台能够更好的促进学生和领导以及老师之间的交流和沟通，它加速了学校和学生之间的信息传递，这成为了学校的管理者和学生之间平等交流沟通的新渠道。

三、学生参与高校教育教学管理的意义

学生参与高校教育教学管理，可以充分发挥学生的自我管理意识，培养学生的法律意识。在管理学校的教育教学工作中不仅能够锻炼学生的管理能力，与人交流能力，同时提前培养学生的自我权利的维护意识。此外，学生参与高校的教育教学管理工作还可以减轻学校的管理压力，从学生方面深刻地了解学校的制度，并不断进行完善和提升，这样有利于高校教育教学质量的提高，也有利于高校的管理工作有效地实行。

随着高校教育逐渐普遍化，信息化，专一化，精准化，与此同时，高校教育教学管理的质量有了一定成效的提高，但在不断加大加重的高校管理工作中，高校教育教学管理质量还需进一步提高。因此，学生参与高校教育教学管理工作变得更为重要，这项管理工作需要不断的总结并思考。在众多高校教育教学中，学生作为一个大群体，在教育教学中是接受方，在高校教育教学中参与管理。在众多学生信息中，大力发挥广大学生在高校教育教学管理，自我管理，自我教育中的主体作用的同时，总结学生参与教育教学管理的具体举措，有利于提高高校教育教学管理质量。

参考文献：

[1]张冠鹏.高校学生管理制度研究[D]导师：王立仁，东北师范大学，2013

[2]王莉君.大学生参与高校管理的意识培养与路径选择[D]西北大学，2013