高职院校实施体育俱乐部制教学的意义及策略研究

摘要：受到西方体育教育理念的影响，目前国内关于体育俱乐部制教学的研究不乏其数。本文主要针对高职院校实施体育俱乐部制教学的意义及策略展开论述。希望本文所提出的相关策略可以帮助高职院校更好的实施体育俱乐部制教学，进一步丰富相关的理论研究。

关键词：高职院校；体育俱乐部；意义；策略

中图分类号：G807.4

文献标识码：A

文章编号：1006-3315（2015）09-129-001

体育俱乐部制教学是指：以体育练习者自觉结合为基础，以学校的运动场馆为依托，围绕着某些运动项目，以俱乐部的组织形式将体育教学、运动训练、群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。这种体育教学模式目前在我国的很多高职院校中业已得到践行。受到相关文献资料的影响，笔者对该问题也进行了深深的思考，且略有心得。

一、高职院校实施体育俱乐部制教学的意义

高职院校实施体育俱乐部制教学是一种与时俱进的重要表现，主要具有如下意义：（1）有利于更好的激发高职生的体育学习兴趣。对于很多高职学生来说，他们均具有自己独特的体育爱好。高职院校实施体育俱乐部制教学可以更好的满足学生体育学习的兴趣需要，让他们的体育学习兴趣得到最大程度上的激发。（2）有利于高职院校更好的进行体育课程改革。传统的高职院校体育课程改革不利于学生终身体育学习的发展，实施俱乐部制体育教学之后，可以进一步丰富高职院校的体育教学形式，从这一点来看它对于高职院校的体育课程改革推进无疑具有非常重要的意义。

二、高职院校实施俱乐部制体育教学的具体建议

高职院校实施体育俱乐部制教学到目前为止仍然算得上是一种新的尝试，所积累的相关经验并不是很多。为了更好的促进高职院校实施体育俱乐部制教学，特提出如下建议：

2.1建立选课系统，让学生自由选择要参加的体育俱乐部

高职院校实施体育俱乐部制教学，首先必须要建立一套选课系统。选课系统可以由学校的计算机专业教师设计，也可以从外校复制使用。俱乐部选课系统建立之后，即要求全校学生在统一的时间内进行选课。学生选课完毕之后，相关人员再根据不同体育俱乐部选课学生的多寡，安排专职体育教师任教。在这个过程当中，为了避免部分高职学生盲目选课，学校需要安排专人对学生进行选课前的辅导，通过辅导帮助高职学生正确认识自身的体育兴趣爱好，进而选择更加适合自己进行体育学习的体育俱乐部。

2.2建立评价机制，让体育俱乐部制教学呈现更多高效性

为了保障高职院校体育俱乐部制教学能够得到更加顺利有效的实施，还需要建立相应的评价机制。评价机制不仅仅面向我们的学生，还需要专门针对体育教师建立评价机制。例如参加篮球俱乐部的学生其篮球水平普遍较高，因此教师在具体的教学过程当中必须要对他们提出更高的要求，有了较高的要求之后，俱乐部成员才可能取得更多的进步。除此之外，实施体育俱乐部制教学之后，高职院校还应该对俱乐部体育教师进行定期或不定期的绩效考核和评价。一旦发现有部分体育教师无法胜任俱乐部的体育教学，亦或是有部分体育教师没有认真教学，学校必须要采取相应的措施，诸如更换教师等。

2.3建立交流机制，让优秀的经验得以更好的推广和普及

高职院校实施体育俱乐部制教学的时间很短，在具体的教学和组织管理方面所积累的经验也相对较少。因此，高职院校内部的各体育俱乐部之间必须要进行定期交流，交流自身在体育俱乐部教学和组织管理方面的有益经验。于此同时，在交流的过程当中大家也可以提出一些典型问题供大家进行交流和探索，通过交流和探索，最终提出最佳的解决方案。除此之外，高职院校也可以与兄弟学校之间进行相关经验的交流。例如可以组织体育教师到兄弟学校进行参观学习，也可以邀请兄弟学校的体育教师到本校进行参观学习等。总而言之，建立科学的交流机制是非常必要的，它不仅可以让优秀的经验得到更好的推广和普及，对于促进高职院校体育俱乐部制教学的改革和发展也是非常重要的。

2.4搭建展示舞台，给体育俱乐部成员以更好的展示平台

为了更好的促进高职院校体育俱乐部制教学的发展和进步，高职院校还需要搭建展示舞台，给体育俱乐部成员以更好的展示平台。诸如高职院校每学期可以定期举办体育俱乐部展示大会，在大会上各个体育俱乐部可以将近期所学成果进行展示。也可以定期组织比赛，让各个体育俱乐部尽情展示自己的所学。对于那些表现优异的体育俱乐部，学校也可以将他们推介到一些大型晚会上。诸如体育舞蹈俱乐部，在每年的迎新和毕业晚会上可以让他们尽情的展现自己的风姿。有了良好的展示舞台之后，各体育俱乐部的体育教师以及成员则会表现出更高的积极性。

三、结语

总而言之，高职院校实施体育俱乐部制体育教学具有很多意义：（1）有利于更好的激发高职生的体育学习兴趣；（2）有利于高职院校更好的进行体育课程改革。为了更好的促进高职院校实施体育俱乐部制教学，高职院校必须要做好如下几个方面：（1）建立选课系统；（2）建立评价机制；（3）建立交流机制；（4）搭建展示舞台。相信只要做到这几点，体育俱乐部制教学一定会在高职院校绽放出更加耀眼的光芒。