让孩子像爱妈妈一样爱上我这个班主任

摘 要：从小到大，我的大部分班主任都很严厉，一副严肃的面孔，让同学们望而生畏。自己做了老师后，想要不那么严厉，却发现根本管不住学生，于是也走起了拉长脸、让学生敬畏的路，这样的确是有效得多，起码工作是可以正常开展了。做了妈妈后，对自己的宝宝自然是和蔼可亲得多，这时才发现孩子并不会因此而不乖，反倒更愿意听妈妈的话。这时不由得再来反思自己的班主任工作，不是不严厉学生就不听话，而是方法不对，每个孩子都是天使，我要让他们像听妈妈的话那样听我这个班主任的话，那么首先我要让他们像爱妈妈一样爱上我这个班主任。

关键词：生态德育； 自然的爱； 关键品质； 信任

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）08-161-001

孩子与妈妈之间的情感是自然的，我在工作中也在寻找着这份与学生间自然的爱。这就是我的生态德育观。

一、晨会课上来聊天

作为班主任，曾经我的晨会课和大部分老师一样，每天进行常规总结，并提出更高的要求，但这样上晨会，时间长了，学生必然听得厌烦，就会适得其反。那么我就把晨会课换一种形式来上——聊天。一天我要对孩子们进行道路交通安全教育，想再次提醒孩子们要注意交通安全，于是这一天的晨会课我们聊了这样一些内容：

老师：（我手中拿了一份报纸）孩子们，今天是十一长假后上学的第一天，今天最让老师感到欣慰的是看到全班同学都坐在这里，一个也不少。

李同学：（同学们听了有些吃惊，其中一个忍不住说）老师，这很正常啊，我们平时每天早上都这样坐在这里啊！

老师：孩子们，老师看到这样一则新闻，在国庆期间全国一共发生交通事故68422起，造成794人死亡、2473人受伤。

全班同学：（瞪大了眼睛）哇！

张同学：对，我也在电视上看到这个新闻。

陆续有其他同学也表示自己了解这则新闻，并试图补充更多的相关消息。

老师：这个十一长假之后，有多少孩子因为在交通事故中丧生而不能重回到美丽的校园，回到朝夕相处的同学和老师们的身边，永远地离开了这个世界。

说到这，同学们的脸上都呈现出了悲伤的表情。

老师：孩子们，今天想要跟大家再次重申的是交通安全问题，相信已经不需要老师说太多，老师只希望，每天早上我们都能一个不少地，平安地坐在这里。

孩子们都深深地点点头。

二、陪孩子们一起玩耍

在当今激烈竞争的社会环境里，每个人都多多少少有压力，孩子亦如此。好在每天下午都有半个多小时的阳光活动时间，这个时候我都陪孩子们一起玩耍，老鹰捉小鸡、丢手绢、贴烧饼、跳大绳、踢毽子……每到这个时候，我们就玩得很尽兴，觉得整个世界都是我们的，操场上到处留下了我们欢快的脚印和欢笑声。这是我与孩子交流、增进感情的好时机，老师与孩子之间的每一项活动都可能促进或削弱师生关系。

三、关键品质的塑造和培养

1.坚强

一天，小昊昊的同桌莛莛又哭着鼻子来告状了，不用说，我就知道一定是昊昊这个小家伙又欺负她了，我自然是应该站在她这边，帮她伸张正义，教育昊昊这个调皮鬼，但是我没有按照她心理所期待的那样立刻帮她出气，因为她在哭泣中根本说不清楚到底是怎么回事，小昊昊一看她说不清楚就更高兴啦，一个劲儿地为自己辩护。嘿嘿，小恶人，先让你得意一会儿，我对莛莛说：“现在我只听清楚了昊昊的话，按照他说的，这事他也没什么错。你想说什么，我一句也没听明白，除非你不哭了，把事情说清楚了，我才能公正地帮你解决问题。你先冷静一下，等你冷静好了再说！”莛莛听了，知道自己再哭也没有用，反倒让昊昊拣了个便宜，于是她开始努力控制自己的哭声，冷静下来后，用清晰的语言表述出了所发生的问题，这下小昊昊自然没话说了，乖乖地承认了自己的过错。这个事情让莛莛和班上的所有同学都知道了眼泪不能解决问题，要想走出困境，必须勇敢地面对和克服。只要我们对孩子进行有意识、有计划的训练，不久你就会发现孩子的哭声会逐步减少，随之而来的是，他们应对挫折和困难的勇气和能力也会越来越强。当孩子能够迎接越来越大的困难挑战的时候，一个意志坚强的孩子就昂首伫立在我们面前了。

2.善良和豁达

善良和豁达是需要在必要的集体环境中锻炼造就的，为此我在平时工作中特别注意对孩子的引导。同学们从家里带来的小花干枯了，我们一起给大家的小花浇水，并端去晒太阳；班级缺少的物品我们从自己家里带一些过来；我们班的语文老师回家休产假了，我鼓励同学们给语文老师发条问候的信息；我们班的斯齐同学生病住院了，我鼓励大家多给她打打电话，祝愿她早日康复；生颉同学的姐姐结婚了，我们一起分享她的喜糖，并送上我们亲手制作的小礼物……

四、信任孩子，权力要放手

作为班主任，培养班委的工作成了重中之重。首先从点拨班长开始，我送给班长一个精致的小本子，她可以在上面记录每天班级发生的情况，第二天我们就请班长对班级昨天发生的所有事情向全班同学进行汇报、总结，在总结的过程中，对于好的地方要鼓励大家继续保持，不好的地方提出改进方法和新的要求，实在解决不了的问题，我会出面协调，但一般我不干涉班长的工作，尽量将权力放手给班长。这样一段时间下来，班长的威信树立起来了，很多同学也开始习惯和支持班长的管理工作，并给予了配合。接下来就要给班长分担工作量了，首先请劳动委员模仿班长的汇报也开始每天进行工作总结，因为良好的卫生环境是我们安心学习的保障，所以第二步，我培养的是劳动委员。就这样，我们班的班委逐步进入工作状态，班级管理日益完善，我也轻松了很多。最让我吃惊的是，现在他们已经会自己召开班委会，讨论班级工作了，一次他们邀请我参加班委会，我很乐意地接受了，这是我参加过的最有意义的一次班委会，开得有模有样，让我不禁感叹：江山倍有才人出，一代更比一代强！

现在的我就是这样实施着我的班主任工作，对于孩子来说，我一点也不严厉，但是他们都爱听我的话，他们说，我更像他们的妈妈，他们像爱自己的妈妈一样爱我，我的心里感到很欣慰，因为我又多了这么多个天使宝宝！