浅议英语多媒体教学利弊

摘 要：近年来，随着计算机技术的发展，多媒体技术在英语教学中发挥着越来越重要的作用。然而，多媒体教学是否百利无一害，它与传统教学的结合如何能更好的提高课堂教学的效果？本文从正反两方面阐述了如何在英语教学中恰当使用多媒体这一现代化教学工具。

关键字：英语教学； 多媒体技术

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）02-052-001

英语和计算机被形象地喻为打开21世纪大门的两把钥匙，近年来，多媒体技术的应用在英语教学中越来越显示出其独特的魅力，它给课堂教学注入了活力和生机，使得课堂效率大为提高，成为高中英语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的必要途径。但任何事物都是一分为二的，多媒体在教学中的运用有其不足之处，笔者在几年的教学中也总结了一些多媒体教学在实际应用中的积极意义和负面影响。

一、多媒体在英语教学中的优势

1.有利于提高学生的学习兴趣

多媒体展台由幻灯机、录像机、VCD机、计算机等多种现代化教学设备组成，集视听为一体。要问学英语最难的是什么？无疑是背单词了，这是学习英语的第一大难关。利用多媒体，可以使过这一难关变得很轻松。把单词加上声音、图像、动画等，让学生的感官充分调动起来，记忆的效果会更好。例如在记忆实物单词时，就可以利用一些实物图像，让学生从课件中既听到了单词的读法，又看到了实物，记忆起来更快，而且兴趣更高。利用计算机制作课件，将教学步骤以幻灯片的形式展开，一张张的幻灯片如同一页页好看的连环画，磁铁一样吸引着学生。新颖的教学手段使学生的好奇心油然而升，引起他们兴奋、愉悦的感受，激活了他们的心智，调动了他们学习的积极性。

2.多媒体教学可以突出重点，让学生更有效地掌握知识

课上的好坏，有一个重要方面是看有无突出教学重点，突破教学难点。传统的英语教学是比较难以达到目的的。多媒体教学图形直观、动态，便于学生理解，使教学更形象，提高教学质量。我把一些重点设置成突出的颜色，并使之在播放时不停地闪烁，并配上适时读音，在教学时让学生跟着动画进行练习。合理运用声音、图像、动画、视频等资源，突出教学中的重难点，吸引学生注意力，加强学生记忆，提高课堂教学的效率。

3.多媒体教学有利于增加课堂教学信息量

传统的英语教学通常以黑板和教科书为辅助平台，因而教师必须花较多的时间对教学内容进行诠释。由于多媒体所提供的信息一般都是教师预先设置好的，一方面可以使课堂教学有序渐进，另一方面可以大大减少老师在课堂上的板书、板画的工作量，为学生赢得更多的教学时间，让学生有更多的时间动脑、动手、动口，学生能在相同的时间内获取更多知识，有利于增加课堂教学的容量，提高教学效率。

4.有利于语境的创建，让学生领悟“生活即英语”

多媒体教学能真实再现英语语者说英语时的语音、语调和神情，完整地诠释英语语言发生的语境，可以使学生真正走进所学语言的语境。例如运用空中英语课堂教学，可以让学生在欣赏英语教学的同时，还能看清说话者的神情，听清说话者的语音、语调，有利于学生更准确地掌握英语。利用多媒体技术呈现实际生活实例，模拟实际生活场景，可以给学生创设出逼真的英语情景，使学生感受到生活中有那么多的英语运用，从而提高其对英语的学习兴趣，帮助其从生活走向英语。

二、多媒体辅助教学中存在的问题和注意点

1.多媒体教学使用容易影响教师的主导地位

用多媒体辅助教学完全代替传统教学，过分抬高了课件的地位。仅追求它的“外在美”，忽视它的“内在美”。新颖动感的多媒体课件固然可以激起学生更大的学习兴趣，但也有可能使学生的注意力过分集中在多媒体技术的多种展示技巧上，而忽视了其本身所体现的教学内容，不知不觉把精神愉悦当作课堂的最终目的，使课堂教学本末倒置。多媒体的不适当应用会使教师失去了课堂上的主导地位，使教师与学生之间成为简单的演示者与被演示者之间的关系。

2.信息量过大影响教学的效果和学习效果

电脑的一大优势就是能够储存大量的信息。教师如果在制作课件时，将与课文内容有关的所有材料不加选择地罗列出来，文字、音像、图片等各种资料中包含的巨大的信息量，学生短时间内无法接受和消化，无法理清头绪，不知道哪些内容是重点、难点，不清楚该掌握什么，从而令教学效果大减。

3.多媒体教学忌使用不当

笔者指的使用不当，包含几个方面：一是运用多媒体进行教学时需要制作课件，而制作课件需要准备和浏览大量的资料，往往会花去教师很多的时间，有的教师甚至将制作课件等同于备课，认为制作课件的过程便是备课的过程，而忽略了备课中其他的重要环节；二是避免过分使用多媒体课件，影响教学效果；三是课件的制作需要仔细钻研教材，精心的备课，多媒体课件是为了教学服务，不能偏离主题。

总之，在二十一世纪的英语教学改革中，围绕多媒体教学在教学思想、教学观念、教学方法和教学模式方面进行改革应是一个思路、一个方向及一种历史潮流。我们应该注意以教学为本，以学生为本，扬长避短，英语多媒体教学就一定会发挥更大更重要的作用！