知识背后的智慧
作者： 洪艳艳 王维 谢跃生摘要：通过分析目前中学化学“物质的量”概念的典型教学设计方案，提出了以寻找知识背后前人智慧为前提的教学设计理念，以此产生的新的教学设计方案具有简单、易懂的特点，这样的教学设计理念将会产生显著的教学效果。
关键词：知识；智慧；物质的量；摩尔；教学设计
中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2011)5—032—002
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