课堂教学活动要“活\动”

作者：董薇薇

摘要：优化课堂活动需要科学合理的设计方略。我们的英语课堂教学活动在设计时要“活、动”，能够做到调动学生的积极性，“灵活”地运用已有的语言知识，让学生积极、主动地在老师创设的情境中运用语言进行交际。

关键词：牛津小学英语；教学；活；动

中图分类号：B84　文献标识码：A　文章编号：1006—3315(2011)5—080—001

本文为全文原貌　未安装PDF浏览器用户请先下载安装
原版页码：80原版全文