请相信草儿会开花

摘要：作者认为：一位学生就是一朵花，不分贵贱、高低，只要给他们一份适度的欣赏，一种平等的关爱，他们都会适时地绽放，都会拥有自己的花朵。

关键词：学生；朵花

中图分类号：G635.1

文献标识码：A

文章编号：1006-3315(2010)3-060-001

寒冬季节，彻骨的冷；苍白的色彩，仿佛生命进入了荒芜的境地。这时，我总爱从花鸟市场或从走街串巷的卖花车上买些时令性的花，放在教室里，热热闹闹地开过一阵之后，生死由它去。到后来，教室里总是堆满各种各样的、看上去枯萎的盆花。春天来临，我嫌它们碍事，就想把它们扔了。

班里一个叫豆豆的女孩却阻止了我的行动。

豆豆是个轻微聋哑学生。当初来我班时，我不想收她，她母亲的哀求和眼泪，使她成了我的学生。

豆豆虽然残疾，不善言谈，可是聪明乖巧。每天，她给光秃秃的花盆松土、浇水、晒太阳，干得一丝不苟，有时还和它们窃窃私语呢!　一日晨读课，豆豆从班里跑来哇哇大叫起来，并拽着我的衣服往教室走。”老师，看，一棵、新、花、长、出来、了!”

我一看。不禁想笑，花盆里哪里长出了花?不过是一棵细细的、举着两片嫩绿叶子的草而已。

“豆豆，这哪是什么花啊，只是一棵草。”我随手拔了扔在花盆下的托盘里。

再转身，却发现豆豆已经捡起那棵草了。我耐心地向她解释：“豆豆，草是不会开花的，放在花盆里会和花朵争养料，花就长不好了，所以花盆里草必须得除掉。只有这样，花苗才能开出美丽的花朵来啊……”

豆豆没作声，过了半晌忽然问我：“老师，我、可以、把、它、养在、花盆、里、吗?”

“种草?这种小草草坪上好多，你种它做什么，又不会开花，也不好看。”

“可、是老师，我想、它、一定、是、花、!”豆豆认定它是一朵花。

我无法让她明白，随她好了。小草的茎太弱，豆豆找来两根雪糕棍，小心地折成四段，围在小草四周，支撑两片肥嫩的叶子，弄得有模有样。我看她—脸认真严肃的样子，不禁想笑。

草在豆豆的悉心照顾下疯长，豆豆也在它的成长中收获着自己的喜悦，经常能听到她兴奋地叫喊，“老师，那棵、小花、又、长出、两片、新、叶子啦!”

“老师，看!我的小花、是、第一高、的了!”

时间久了，我已经习惯了豆豆对一棵草的兴趣，每次我都是忙碌中敷衍地看上一眼，顺口说：“豆豆真棒!花儿让你照顾得这么好!”。

一日中午，豆豆又去看她那棵已经逐渐长大的草，然后跑来办公室兴奋地乱蹦。拖我去看：“老师、我的、小花、开了、好多、花、呢!”

“开花?你的花?”我半信半疑地跟她去了教室，果真看到了那棵枝繁叶茂的大草上开出了许多米粒大小的白色花朵，忽然认出那就是小时候在乡下常见的，俗称“乌端端”(音)的植物，花落之后会结出樱桃般大小的绿色果实，等到果实变黑了，就可以吃了，酸酸甜甜的味道，那曾经是我童年时最美味的零食。

我拍拍豆豆的脸蛋：“豆豆真棒!你真的也是一朵好漂亮的花呢!”

豆豆紧紧地抱紧我，激动得满脸放光，“老师，我、就、知道、它是、一朵花……”

看着豆豆欢天喜地的样子，我却快乐不起来。

是啊，小草是一种花，豆豆叉何尝不是一朵花?

我不禁自责起来：作为教师，我们面对何尝不是一花的世界?一位学生就是一朵花。不分贵贱、高低，只要给他们一份适度的欣赏，一种平等的关爱，他们都会适时地绽放，都会拥有自己的花朵。

请相信每一棵草都会是一朵花。