浅谈少先队活动的组织

摘 要:在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下,少先队活动越来越显示出其特殊地位,开展丰富多彩的少先队活动就显得尤为重要,如何组织、规划、实施少先队活动,已是少先队工作永恒的主题。

关键词:素质教育; 新课程改革; 少先队活动

中图分类号:D432.51 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)4-102-001

在多年的少先队工作实践中,我对少先队活动的组织进行了分析、总结,归纳起来,主要有以下几个环节和要素。

一、活动要有计划、方案

任何一项活动都要有详细的计划,少先队活动也不例外。少先队活动计划是由辅导员在开学初,根据学校的特色和学生的实际需要而设计和安排的,并将其汇报校领导,纳入学校的工作计划中。一般来说,计划有总体计划,比如,学年计划、学期计划等,也有具体计划。作为辅导员,到将近开展活动时,还要作出更具体的方案、人员、地点、经费都要全面考虑。计划的制定要切合实际,符合校情,切实可行,别把计划做得太大,定位太高,那样是无法实施的。

二、争取学校主要领导的大力支持

校长是学校的第一责任人、法人代表。少先队活动,特别是一些大型的活动,需要经费、场地、人员等,必须请示校长,校长不点头,去开展活动是错误的,是不明智的,是绝对开展不了的。因为,作为一校之长,他除了有管理学校、作出决策的权利外,更多的是责任。如安全责任、财经责任、管理教书育人的责任等。他的责任如此重大,必须运筹帷幄,高瞻远瞩;他所站的位置要高一些,目光要放得比较远;他的思维要比一般人灵活,思考问题的角度是多元的、全方位的;他作出的决策是要承担责任的,所以,对活动的同意与否,都有他的理由。我们应该尊重他的决策,在理解他的难处的同时,争取他的大力支持。这点真的很重要,这是一门学问,一门科学和艺术,我们慢慢去探索和感悟吧。

三、设法请学校的老师来协助

每次活动我都会想办法请许多老师来协作、帮助,有机会多听他们的想法和建议,发挥集体的智慧和力量,团体精神出来了,活动就会开展得更好。更重要的是,有些事情不请别的老师来帮助,我们将是束手无策,根本下不了手,自己是绝对不能完成的。一次县少工委组织的体育比赛和校园集体舞的比赛,比赛就只有10天时间了,才通知我们学校。这时间这么短,能参加吗?我紧张过后,很快镇定下来了,马上找到学校艺术老师,跟他们说清楚任务和形式以后,他们马上组队,下午放学后就开始训练。吴海滨、覃晓琳、陈芷仪、周志玲、伍卫华等这些老师都是很负责任的,当时这些老师还有县里的比赛任务,他们很灵活,很卖力,见缝插针地安排时间训练。在他们的帮助和齐心协力下,最后还夺得了冠军。所以,很多事情,都应该找老师来协助,那样,会把活动开展得更好,效果更理想。

四、细化方案,组织实施,督查验收

少先队活动的成功与否,策划准备工作至关重要。无论活动类型大或小,参与人数多与少,作为一名活动组织者首先要有高度的责任感,认真对待每一个细小的环节。尽管方案出来了,校长同意了,其他老师也愿意协助你了,这个时候你的任务就该是细化方案,有些活动甚至要做两套方案(雨天、晴天各一套),任务落实到人。比如庆祝“六·一”活动暨表彰大会,邀请函谁发,电视台谁联系,横额谁负责,礼仪谁培训,鼓号队谁训练、管理等等,我们都得一项一项去分配、落实。然后,还得提前一二天去督查、验收,发现问题还可以补救,这样我们就游刃有余了,失误就更少了,我们就显得更加成熟了。

五、活动结束后的收尾工作

活动的所有议程都进行完了,我们的工作也就算结束了吗?没有,还有以下的工作要完成的。

1、活动所有的用具都要收好。别小看这些事情,如果我们没做好的话,会给自己带来许多不必要的麻烦和苦恼。比如风太大,横额、背景、铁杆等都可能会被风吹下来,打中人,或者是活动用的桌子没搬走,学生去玩,摔坏了等等,留下了安全隐患。如果真的出安全事故了,你的活动怎么算成功呢?一切都变为零,并且会有一大堆烦恼、痛苦、甚至是灾难在等着你。

2、做好宣传工作。一方面,写报道,发到宣传网络,另一方面,收集、精选这次活动的一些经典、有代表意义的图片,做成展板,让队员们再一次来领略和感受当时的情景,是很有意义的,学生也是挺开心的。

3、及时总结。本次活动,成功的一面是什么,不足的有哪些方面,今后的对策、解决办法是什么,都要认真总结。到下次用到时,再拿来翻一翻,借鉴一下,就可少走一些弯路,减少很多失误了。

4、收存活动的图片、资料。这也是很重要的,一些图片,当时你也许觉得不怎么样,不重要,但是,如果你不注意收存的话,到你想用时,你就知道是什么滋味了。所以我们要记住,我们组织的活动,你自己都不收存,谁会帮你收存,这是我的教训,虽然不是血的教训,但说是泪的教训,一点都不夸大。通过这次“找相片”事件,我的体会更深刻了。

相信,按以上的要素和环节去组织、策划,我们组织的少先队活动就更成功、更富有成效