作业，想说爱你不容易

作者：杨俊仙

摘要：作业是教学常规的重要环节。我们只有选准作业布置的时机，布置多样性、层次性、开放性的作业，借助多元化的评价，才能使我们的学生从作业中解放出来，让孩子在充满土壤、水分、肥料、空气和阳光的生活中自由成长，快乐发展。

关键词：作业　时机　选择　多元化评价

中图分类号：G623.2　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2009)02-052-003

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