走进法兰西军事博物馆系列之十八一战前的第三共和国（1871～1914年）（1）

阿尔萨斯- 洛林

现代馆的第一个展厅被称为“阿尔萨斯-洛林厅”，它以普法战争后法国丧失的领土命名。1871年法国在普法战争中战败，被迫签订《法兰克福条约》，将阿尔萨斯和洛林割让给德国，从而埋下了仇恨的种子。在普法战争结束至一战爆发前的40多年里，充斥着复仇主义烈焰的法国从未放弃收复失地的打算，阿尔萨斯- 洛林成为挥之不去的阴影，一直萦绕在每一个法国人心头。对德国展开复仇之战，收回阿尔萨斯- 洛林，是法国在普法战争结束后一直期盼的事情，自普法战争失败那一刻起法国人就准备着复仇！

走进阿尔萨斯- 洛林厅， 首先看到的是一组回顾普法战争的绘画作品：《向不幸的勇气致敬！》（Honneur au courage malheureux！），它来自于全景画《雷松维尔的战斗》（La  bataille de Rezonville） 和《尚皮尼的战斗》（La bataille deChampigny），这两幅全景画表现了法国军人的英雄主义精神，主要由法国著名军史画家阿尔方斯·德·纽维尔（Alphonse de Neuville，1835～1885年）和爱德华·德泰耶（Édouard Detaille，1848～1912年）联手创作，并由画家马西、泰勒和贝特朗等协助绘制了作品中部分风景画面。两幅画尺寸一致，高10m，长120m，先后于1882～1892年间在巴黎贝里街5号的全景画展览馆圆形大厅展出。在此期间，还交替在维也纳和柏林等地展出。由于画作被多次卷起、展开，受损不断加重，最终在1890 年被切割成大小不等的碎片在巴黎拍卖，部分片段被军事博物馆收藏。展品中，最具影响力的一幅作品当属《最后的子弹》（全景画《尚皮尼的战斗》片断），描绘一位身受重伤的步兵把自己的最后一盒弹药交给战友，让他继续战斗，其场景十分震撼。画家爱德华·德泰耶在接受记者采访时曾说，“他们的创作没有传统定式，没有让人惊奇的构图，也没有任何为迎合公众口味而生编硬造的让人难以置信的东西，只想重现一个真实的战场”。

另一组有关阿尔萨斯- 洛林的绘画是处在德国统治下的阿尔萨斯人让- 雅克·瓦尔兹（Jean-JacquesWaltz）的作品。在1907～1914年间，瓦尔兹以“汉西”和“汉西叔叔”为笔名，出版发行《我的村庄，那些不会被忘记的人》系列图册，通过简洁多彩的画面、温柔活泼的语言文字，描绘阿尔萨斯的日常生活场景，讲述阿尔萨斯的历史，表达阿尔萨斯人对法国的依恋和怀念。其中最具代表性作品是《致为祖国献身的法国士兵》，描绘两位身着当地服装的阿尔萨斯小朋友，站在高处观赏阿尔萨斯平原日暮时分的风光，身旁是一座缅怀为祖国献身的法军烈士纪念碑，天空中呈现一团团宛如骑兵冲锋的彩云。

不难看出，博物馆展出的这些与战争和军事有关的绘画作品，客观反映了战败后的法国复仇主义、民族主义空前高涨的社会现实，这些内容亦被视为法兰西军事历史不可或缺的组成部分。

重建共和国军队

普法战争之后，法兰西第三共和国制定新的国防战略和军备计划，开始了前所未有的军队重建。

实行普遍义务兵役制

普法战争结果表明，普鲁士实行普遍义务兵役制具有更大的军事优势，更适于现代战争的要求，战争的失败促使第三共和国义无反顾地走向普遍义务兵役制。1872年7月27日，法国颁布军队编制法案，在全国实行普遍义务兵役制。依照法律规定，凡年满20岁男子都必须服兵役，其中大多数人服役期限为1年，小部分人服役5年（通过随机抽签确定）。1905 年3 月 21 日颁布兵役法，规定实行无例外的服役期2年的普遍义务兵役制，征兵豁免仅限于健康原因。1913年颁布新的兵役法，将兵役期限从2年延长至3年，以确保常备军数量与德国不相上下。

推行新的预备役制度

根据新的兵役法规定，公民在服现役期满3 年后，要继续服预备役11 年，总服役期达14 年以上，最大年龄至48 岁。此外，还增加了预备役军官和士官的数量，以便在实行战争总动员时更好地发挥骨干在组织训练中的作用。

设立军团

截至1914年7月，法国现役部队兵力已从1905～1910年的不到55万人增加到80万人，按地域划分设立了22个军团，各军团分属于不同军区。这种组织方式也是借鉴德国军队的做法，旨在促进从平时向战时的顺利过渡，并确保全国各大区域在任何时候都有能迅速投入战斗的大型常备部队。当进行战争动员时，确保每个军团能够集结4 万兵力，可设立2个师级编制。在一战之前，法国公民每一代人中都有85% 的人曾在军队中服役。军人在社会中享有很高的地位，服兵役被视为公民的一种义务，没有人会逃避。从此，以普遍义务兵役制为基础的公民军队成为欧洲各国兵役制度的主流模式。

授旗与阅兵

为了表现军队与共和国的紧密联系，法国将《马赛曲》重新定为共和国国歌，将具有象征意义的“巴士底日”（7月14日）确立为共和国国庆节，并在这一天举行盛大阅兵庆祝活动。1880年7月14日，首次国庆阅兵在巴黎市郊的隆尚赛马场隆重举行，共和国总统儒勒·格雷维与众议院议长莱昂·甘贝塔、参议院议长莱昂·萨伊以及战争部长约瑟夫·法雷将军等出席，吸引了成千上万的公众前去观看。在阅兵仪式上，儒勒·格雷维总统向参阅部队授予新军旗，以此向公众表达恢复和重建法国军事力量的信心和决心。法国政府还专门委托画家爱德华·德泰耶用画笔记录这一历史性时刻。此后，一年一度的国庆阅兵都在隆尚赛马场举行，一直持续到1914年一战爆发。

普及和提升军事教育

学生军的兴起

1880年1月27日，参、众两院全票通过《学校体育法》，首次将体育扩及初等学校，由此拉开了军事教育全民化的序幕。1882年，颁布《义务初等教育法》和《初等教育教学大纲》，详细规定了各年级体育和军事训练的内容，进一步明确增设体育课的目的——培养“男童胜任未来的士兵和工人之职”。在宣传学校体育和军事教育重要性的同时，共和政府还在训练用枪和军事教官的配备上向学校提供支持，帮助学校开展军事训练。在此情势下，初等学校课外军事训练组织——学生军（Bataillon scolaire）应时而生。1880年11月4日，议员阿里斯蒂德·雷（AristideRey）向巴黎市议会提交一份《关于组建男子初等学校武装团以强化军事教育的提案》，强调法国必须拥有一支能够捍卫领土完整的军队，而推进学校军事教育、组建学生武装团，关系到国民军队的建设。1881年7月19日， 巴黎市议会决定拨专款2.5万法郎组建学生军，并成立一个8 人委员会协助塞纳省省长开展组建工作。同年10月，第一个学生军在巴黎第五区建立，“学生军基金”也同时创立，以资助困难家庭学生购置学生军制服和相关装备。巴黎的创举立刻得到各地效仿，勒贝利、里昂、亚眠、马赛、敦刻尔克、拉罗舍尔、波尔多、贝利格等地也都先后组建了学生军。1882年7月6日，公共教育部颁布法令，正式认可了这一学生组织，并详细规定了学生军的组建、监察、管理、装备和活动等事宜。该法令规定，年满12岁的学童可参加学生军，单独或联合组建学生军的学校必须拥有200～600名适龄学童；军方指派2 名军官和学区督学或其代表组成3 人委员会，每年至少检查一次学生军；学生军由军方指派的“总教官和助理教官”负责管理；集训时间为课外时间。法令还明确规定了学生军使用的操练用枪和射击训练用枪的规格，但对学生军着装未作任何强制性规定。另外，法令后附一份决议，详细规定了射击训练和枪支弹药的管理等事宜。从法令内容上看，学生军被定位为学生课外活动组织。然而值得注意的是，这道关于一个学生课外活动组织的法令，是由总统儒勒·格雷维（Jules Grévy）、教育部长茹尔·费里、陆军部部长比约（Billot）和内政部部长勒雷·戈布雷（René Goblet）共同签署的，这充分显示了政界、军界和教育界高度重视学生军所承载的“儿童战士”和“公民战士”这一理念。学生军这一组织形式作为一项实验只持续了10年，于1892年结束。