昌邑市围子街道围子小学： 全力打造老百姓家门口的好学校

坐落在渤海之滨，潍河东岸，有一所办学历史悠久、文化底蕴丰厚的现代化学校——昌邑市围子街道围子小学。学校坚持走内涵发展之路，以“实、恒、雅”为校风，以“脚踏实地，秀外慧中”为学风，持续提升办学水平，全面提高教育质量，打造一所人民满意、家长放心、学生舒心的品牌学校。

一、立德树人，以文化人——以信任文化凝心聚力

教育是关系学，信任就是重要的引擎点。近年来，学校把“信任”作为学校文化核心，致力于打造“信任教育”，即师师信任、师生信任、生生信任、家校信任，实现学生信任教师，教师信任干部，干部信任校长，家长信任学校的良好局面。学校提出人人之间的信任五部曲：尊重、理解、沟通、合作、信任，让“信任”成为推动教师和学生成长的粘合剂。

二、知行合一，德才并育——以“学科+”拓展性活动提升学生核心素养

学校对每门学科进行素养提炼，根据学科素养目标和学校实际，由学校顶层设计、教师自主设计，运用“拓—联—跨—化—展”五维开发策略，开发“学科+”拓展性活动，激发学生学习的兴趣，培养学生学习的能力，延伸、拓展课堂教学的效能，扩大教学内涵。

“学科+”拓展性活动覆盖八大学科，已经形成了26个活动主题，110多个拓展性活动，分为基础巩固类、素养拓展类、项目化学习类三大类别，分校级、年级、班级三大活动范围开展，有针对性地培养学生的学科素养乃至核心素养。

三、潜移默化，彰显实效——以“四大策略”让习惯养成真正落地

一是习惯培养十条滚动式推进策略。各年级结合学生学情，分低、中、高三个阶段梳理出学生必备的10个学习习惯，形成《围子小学学习习惯培养十条》（以下简称《十条》）。学生对照《十条》内容对自己一天的习惯完成情况进行自评，各班级使用星级积分制对学生的习惯养成进行评价，作为学生学期末评优的依据。二是优秀学科习惯四步重塑策略。各学科采用寻标—剖标—塑标—达标四步走的方式，深入挖掘学科优秀习惯。三是表达习惯重点推进策略。学校结合学生学情和发展需要，确立“敢表达—会表达—善表达—乐表达”为学生表达习惯的四层级目标，利用课堂、课间、家庭、社会四场域，通过不同层级的表达方式和活动进行落实。四是习惯养成每日巡查策略。学校根据学生课堂习惯养成要点，从班级管理、课堂效果两个维度，班级秩序、学生参与度等5个方面对各班级的习惯养成进行评价。

四、深耕教研，笃学善思——以校本教研实现教师进阶成长

学校改革校本教研模式，提高集体备课质量，采用“集体备课—三说展示—课堂实践”的闭环式教研模式，每半月进行一轮，每学期进行四轮，促进教师的共同成长。

学校围绕“双减”政策，着力打造“1441”式课堂。“1”是围绕“核心素养”这一核心；“4”是构建四段式课堂，以学生为主体，采用“出示任务—自主学习—小组交流—全班反馈”的四段式结构，每个环节完成的时间占比为1：3：3：1，真正以学生为主体，学生达成率极高。“4”是落实课堂四要素，即准确的目标、合理的评价任务、有效的教学活动、看得见的教学效果；“1”是一个目的，提高课堂效率，打造高效课堂。

五、岁月如歌，事业如虹——以累累硕果见证精彩历程

围子小学坚持特色优质发展，不断提升特色化办学水平，通过精致的校园环境，精良的课程，精细的管理与精心的教育，努力为学生的精彩人生奠定坚实的基础。学校先后被获得全国足球特色学校、山东省绿色学校、潍坊市智慧校园、潍坊市乡村温馨校园、潍坊市安全工作先进单位、昌邑市小学教学工作先进单位、昌邑市书香校园、昌邑市小学首批教研教改特色项目学校、昌邑市学生资助工作先进单位、昌邑市“双减”工作先进单位、昌邑市教师队伍建设创新校、昌邑市廉洁教育示范校等荣誉称号。