高中化学教学中学生实践能力的培养

摘要：在当今的经济和信息科技的飞速发展下，老师的教学方法也在发生着改变，信息技术不但可以将课堂变得生动有趣，将抽象的知识可视化，还可以激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，培养他们的实践能力，让他们通过互联网进行自主学习和自主探究，从而加快对化学知识的掌握。

关键词：高中化学教学；实践能力；培养

根据新一轮课改的实施，高中教学越来越重视对学生的综合素质的培养，在化学教学的基础上，使学生的实践能力得到了进一步的提升。其中实验教学能将抽象的知识形象化，让学生在实践中对微观的化学有更深入的了解。在此基础上，本文通过对影响高中化学教学中培养学生们的实践能力进行了剖析，并针对这些问题提出了一些对策。

1 组织丰富的实践活动

在课堂教学中，老师可组织学生进行集体实践，并进行集体协作学习。以小组为单位开展化学实验，促进学生之间的交流和协作，训练学生们的团队精神、交流与合作能力以及问题解决能力。在化学教学中，实践探索是必不可少的。老师可以鼓励学生选择自己喜欢的实践活动，对其进行深入的研究，使学生能够独立地学习所学的知识与技巧，并将其应用于解决实际问题。在校内、校外开展化学竞赛，激发学生们的主动性和挑战性。通过比赛，可以提高学生的学习积极性，发展他们的合作精神。在此过程中，学生既可以提高自己的自学能力，又可以培养自己的创新意识与科学精神，为今后的学习与发展奠定良好的基础。

以《物质结构元素周期律》为例，介绍了一种新的实验方法。学生们知道，原子是由核子与核外的电子所组成，而原子核则是由质子与中子所组成。在课堂上，老师可以让学生自己动手做模型，也可以用画图的形式来演示。一些学生用粘土做了一个原子模型，用不同的颜色来表现各种物质。也有人在三维空间中，画出原子的截面图，显示出原子的结构。通过动手操作，加深了学生对化学知识的理解。这两个方面都是有益的，它既可以激发学生对化学知识的兴趣，又可以促进他们的自学能力。

2 开展生活化实验教学，激发参与兴趣

与初中化学相比，高中化学变得更加理论化、抽象，更重视学生所学到的化学原理和理论知识。在对学生进行考核的时候，老师也主要是把练习题写在纸上，这就造成了许多学生不能把化学知识和实际生活相结合的感觉。在进行高中化学实验的时候，老师要主动地将其与学生的生活情景相结合，让他们不会觉得化学理论知识很陌生，让他们在实际生活中感受到化学知识的实际应用。化学知识是从生活中产生并引导着生活的，因此，在课堂上要用更加贴近生活的实验来激发学生的学习兴趣。事实上，高中化学课本里的很多知识，都和我们的生活息息相关，但是有的时候，课本上的解释并不是很细致，所以这就要求老师们要对教材中的实验内容进行全方位的挖掘，并将它们和实际生活相结合，从而为提高学生的实际应用能力打下一个很好的基础。

例如，关于乙烯与有机高分子材料的知识，老师可以将其与实际生活中的各类塑料产品相结合，让他们能够更好地理解相关的知识。还可以自己动手做几个小实验，自己去探索塑料的特殊性能。或者运用多媒体资讯科技，让学生亲身体验塑胶产品的生产工艺，透过实验，让学生体会到化学与实际生活之间的关系。

3 指导观察实验现象，提升自主学习能力

在高中化学实验教学中，老师可以通过对具体的实验项目进行积极的观察和研究，实现由理论到实践的过渡。在进入实验室前，学生们必须要对化学实验的基本程序进行详细的了解，并将其牢记于心，对可能出现的各种实验现象进行推测，将观察记录的要点进行明确，这样才能在有目的的情况下，提高实验学习的效率，也能更好地提高自己的实际应用能力。就拿高中化学的一个关键实验“钠与水的反应”来说：老师要对学生们进行细致的讲解，包括对钠的保存、新切开的钠块的切面的颜色、对残留钠的处理，以及将表面上的绿豆大的钠放入装有酚酞的烧杯后的各项变化，让学生认真地观察，并做好记录、分析。最后，对钠块体的物理特性进行归纳，合理解决试验中存在的安全性问题，加深对钠-水化学反应过程的认识。在学生对钠的化学特性有了一些了解之后，老师还应该不断地对他们进行提问，让他们对自己所学的知识进行进一步的巩固和深化，例如，把钠块放入硫酸铜溶液中，会出现什么现象，会发生什么反应，要注意什么问题，还要让学生自己对相关的知识进行细致的、独立的分析和猜测，然后再用实验来证明自己的猜测。

4 创设实验机会，锻炼实践参与能力

老师可以积极地将化学实验室对学生们敞开，让他们能够自由地进行实验，有更多的时间去进行自己的实验，将理论上的知识运用到实际的教学中去，这样才能让学生的自学和实际的能力都能够得到很好的训练和提高。就拿高中化学中的碳酸、乙酸的酸性问题来说：为了确保实验的安全，老师可以在一定的时间内让学生在实验室里。通过实验，让学生在课堂上用白醋、鸡蛋等物质进行浸泡，能清楚地看到蛋壳上不断冒出的气泡。经过一段时间后，蛋壳在乙酸作用下全部溶出，形成了一种富有弹力的脱壳蛋。这样的实验活动，可以让学生对相关的化学知识有更深层次的了解，同时，还可以很容易地提高他们将所学的化学知识运用到实际生活中的问题中去，让他们的实验能力和动手能力都能得到全面的发展。开阔自己的学习眼界，让自己从心底爱上学习化学。

结束语

总而言之，在高中化学教学在学生们的实践能力是非常重要的，从中培养学生们的自主能力，同时老师要积极地去探究和运用这些练习方式，以此来激发学生的学习兴趣与动机，让他们建立起一种正确的学习心态，找到一种合适的学习方式，从而使他们的学习效率与自主性得到有效的提升，同时也能让他们在学习中得到更好的发展。

参考文献

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