我们都很棒

草地上，孩子们在玩纸飞机。玩着玩着，两个孩子开始比谁的纸飞机更好。

“我的飞机飞得高！”男孩理直气壮地说。

“我的飞机飞得远！”女孩不甘示弱。

“我的飞机翅膀很大。”男孩找到一个新理由。

“我的飞机形状好看。”女孩也有新发现。

两个孩子争论不休，竭尽所能地想着各种理由。可是，他们谁也说服不了谁。

最后，他们跑到我身边问：“阿姨，你来评一评，到底谁的纸飞机更好？”

我认真地瞧了瞧两架纸飞机，男孩的飞机有神气的双翼，女孩的飞机有精致的机顶。

我指着草地上的两朵花问他们：“你们来评一评，哪朵花更好看？”

“白的好看。”男孩犹豫了一下说，“红的也好看。”

“我喜欢红的那朵。”女孩想了一会说，“也喜欢白的。”

我捡了两片叶子放在手心：“你们再来评一评，哪片叶子好？”

“红叶子颜色好看，绿叶子形状好看……”女孩说，“我两个都想选。”

“绿叶子上有洞，红叶子上有斑。”男孩说，“两片叶子差不多嘛。”

“那两朵花和两片叶子就像你们的纸飞机，不完全一样，但我都喜欢。”我认真地说，“你们俩也不一样，但是你们都很棒。”

“我们都很棒！”两个孩子举着纸飞机又跑回孩子们中间……

在同伴交往过程中，孩子们经常喜欢“比较”。他们比较的对象很简单，比外部特征、喜好……比较的目的也很简单，他们想确认自己“好不好”。成人对孩子“比较”的态度，会影响孩子的判断。如果我们轻易地告诉孩子“不要跟别人比”，或者说“这有什么好比的”，反而是一种逃避问题的态度。不妨换一个思路，换一种方法，通过比较去帮助孩子更好地认识自己，认识他人。

当另一对孩子开始争论“太阳好还是月亮好”的时候，刚才的男孩大声说：“它们各有各的好！”女孩也笑着说：“对，我喜欢太阳，也喜欢月亮，还喜欢星星呢……”

“我们不一样，我们都很棒”是一句童谣，出自儿童诗《我和小鸟和铃铛》。“我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。我摇晃身体，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我，会唱好多好多的歌……”万事万物都有自己独特的价值，正因为每个人都不一样，世界才变得丰富而美好。