小班绘画活动：虾趣

活动目标

1. 观察并了解虾的外形特征和形态。

2. 尝试用小手拓印虾，体验大胆作画的乐趣。

活动难点

拓印的时候能够灵活弯曲小手，创作不同形态的虾。

活动准备

材料准备：宣纸、墨汁、黑色马克笔。

幼儿准备：通过观察虾，了解虾的身体结构。

教师准备：PPT、作画工具。

活动过程

一、欣赏水墨视频，观察并了解虾的外形特征和形态

1. 播放水墨视频，引导幼儿说出虾的外形特征。

师：今天老师给小朋友们带来一段有趣的视频，仔细观察在视频中出现了什么小动物。

师：对，视频中出现了两只形态各异的虾宝宝，它们是什么样子的？

师：你们看虾宝宝弯弯的身体像什么呢？大胆地说出自己的想法。

小结：你们都很善于观察，发现了虾宝宝身体上的各种特征。虾分为头部、胸部和腹部三个部分，头部、胸部是尖尖的，身体又细又长，长着两只大夹子，可威猛了。

2. 引导幼儿自由探索、观察虾在水中的形态。

师：视频中的虾宝宝是怎样游动的？我们一起来学一学。

师：有的虾宝宝特别的顽皮可爱，让我们继续欣赏这部动画视频，仔细观察动画中的虾宝宝在做什么。

小结：你们的表演很精彩，观察也很仔细。有的虾弯弯的，有的虾细细长长的，还有胖胖的虾。它们正在寻找食物，跳舞，游泳。

二、探索与创作，体验小手拓印的乐趣

1. 引导幼儿观察、感受作画纸张——宣纸。

师：老师手里有一张白纸，它有一个好听的名字叫作宣纸。它要比我们平时用到的素描纸更加的柔软。在使用的时候可一定要保护好它。

2. 探索讨论运用小手作画。

师：在之前我们用过很多工具在纸上作画，今天我们尝试一下用你的小手来作画。小手怎样作画呢？

3. 鼓励幼儿大胆创作形态各异的虾。

引导幼儿通过对比感知虾宝宝形态上的不同，运用小手拓印作画，并大胆添画。

（1）拓印：用手蘸墨，大胆地进行拓印。

（2）添画：依据拓印的粗细不同、弯曲程度不同、方向不同，大胆想象虾的不同形态，用马克笔进行添画。

4. 指导幼儿灵活弯曲小手创作不同形态的虾。

三、欣赏作品，感受水墨画带来的乐趣

1. 幼儿相互欣赏作品，介绍自己的创作。

师：有这么多虾宝宝在这里聚会可真热闹，我们跟他们打个招呼吧。谁来分享一下哪幅是你画的虾宝宝？你是怎么画出来的？

2. 师幼共同赏析作品。

师：你最喜欢哪一幅？为什么？

师：你还喜欢哪一幅？大胆说出你的想法。

师：我很认同你的想法。在刚才的绘画过程中，我发现每个小朋友绘画出来的虾宝宝都各有不同，画得非常形象。（针对幼儿的作品进行细致的点评）

活动延伸

师：我们利用了小手创作出了一幅幅生动形象的作品。在我们的生活中还隐藏着许多其他的神奇工具，它们都可以用来画画。下面我们一起找一找还可以用哪些工具来画画。