消化不良的公交车

何曼曼发现，学校的公告栏新增了一个“校园树洞”栏目，同学们在上面贴了许多写满心情的便笺纸。她在其中发现了不少新鲜事。

“5路公交车总是放屁？”何曼曼念出一张便笺纸上的内容，同时脑袋中冒出了许多问号。

如果这是真的，她或许可以用微观眼镜去探个究竟。

“放屁”的真相

周五放学后，何曼曼在校门口坐上了5路公交车。

上车没多久，车内就开始噗噗作响，听起来确实像放屁。何曼曼环顾四周，确认了一个事实—— 这声音既不是乘客发出的，也不是车身某个零件传出的。

“声音到底来自哪里呢？”她戴上微观眼镜，想要看看空气中是否隐藏着普通人看不见的秘密。

透过镜片，她再次看到了一个热闹非凡的微观世界：空中飘浮着许许多多不同色彩、不同形状的小家伙。

她看到邻座的扶手和座椅上正有一群小家伙挤在一起，似乎在开会。她试图和它们沟通：“你们好，你们是什么？”

有几个活跃的小家伙飘到她面前，解释道：“我们是一群专门分解废弃物的微生物。”

“哦。刚才的声音是你们发出的吗？”

“我们将废弃物分解后会产生一些气体，你说的声音大概是那些气体释放时发出来的吧。”

何曼曼这才发现，公交车的座椅下方和一些死角处，有许多被乘客遗弃的零食包装袋和食物屑，那些地方也聚集了许多微生物，时不时地有声音从那里传出。

原来，这就是公交车“放屁”的真相！

集体 罢工

这时，微生物们突然变得慌慌张张，四处乱撞。

何曼曼问：“你们怎么了？”

“9号酶跑了，它是帮我们分解废弃物的，没了它我们就干不了活。”

“15号酶也罢工了！”

“还有76号酶！车上的废弃物太多了，没有酶我们的工作干不完啊！”

看样子，罢工的酶还在增加，何曼曼的眉头也越皱越紧。

这时，车上一位老爷爷好奇地问：“小同学，你在做什么？”

何曼曼摘下微观眼镜，认真回答：“这辆公交车生病了，我在给它诊断。”

老爷爷听了，乐呵呵地问：“那你发现问题了吗？”

何曼曼点点头：“它的问题是消化不良。”

放屁只是一种现象，她认为这辆公交车存在新陈代谢方面的问题。

老爷爷哈哈大笑，对她竖起大拇指：“小同学的想象力真丰富！”

何曼曼知道，这并不是她想象出来的问题。不只是人和动物会生病，世间万物都可能生病。

微生物代谢

代谢是生命活动的基本特征之一。微生物代谢主要包括‌分解代谢、‌合成代谢两种类型，微生物分解公交车内废弃物就属于‌分解代谢。在代谢过程中，酶发挥着至关重要的作用。通过改善环境，可以恢复酶的活性，从而有效解决因环境因素导致的微生物代谢受阻的问题。

给公交车 洗澡

当务之急是帮微生物们找到逃走的酶。

何曼曼重新戴上微观眼镜，根据微生物们提供的线索，在一扇窗户边找到了9号酶，它正懒洋洋地飘浮在空中。

“你好，9号酶，你的小伙伴们都在等你回去呢。”

9号酶慢悠悠地回答：“空气太酸了，我不想干活了，连动都不想动。”

她一时不知道该怎么说服它，只好在公交车到站后先下了车。

回到家后，何曼曼还在思考，怎么样才能让酶重新回到微生物身边呢？

她查阅资料，发现酶喜欢在温和的环境中工作‌。高温、过酸、过碱的环境都会破坏酶的活性。

她恍然大悟，联想到最近一段时间经常下雨，空气潮湿，5路公交车本身又囤积了许多垃圾，导致车内的空气偏酸，酶因此失去了活力。

问题诊断清楚了，接下来就该采取措施了。

周一早上，何曼曼来到学校的公告栏前，贴了一张新的便笺纸，上面写着：5号公交车太脏了，现招募志愿者给它“洗澡”，有意愿的同学请于明天17点在校门口集合。

第二天，当何曼曼带着清洁工具来到校门口时，已经有五六名同学在那儿等着了。他们带了水桶、拖把、抹布，准备给5路公交车好好洗洗澡。

在大家的分工合作下，没过多久，公交车内部就焕然一新。

何曼曼重新戴上微观眼镜，看到微生物们在空中兴奋地跳跃着：“哇，酶都回来了，我们也要努力工作了！”

下期预告：

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