咱们的孩子为何这么“累”？

（文 / 河南新乡 尹川）

2006年世界休闲博览会举办在即，报载杭州朝晖七区小学组织小学生给30个国家元首写邀请函，组织者说，这是要让学生知道“他们可以影响世界”。

目睹如此培养学生“主人翁意识”之活动，令笔者想起自己从小受到的“放眼全世界”之“超前教育”。那时，虽然自己的生活很不堪，竟也凭空生出不知今夕是何夕的心理优势，壮着胆给地球那端的小朋友写公开信。回想起来，该学的知识不去学，整天跟着大人们搞些不着边际的东西，实在荒唐可笑。杭州孩子“影响世界”的举动，与笔者当年的“放眼世界”自然不同，但背后受大人鼓噪和操纵的情形，却极为相似。

孩子随意客串大人角色，除了不得体，更容易把孩子引入被蒙蔽的虚幻境地。就孩子的实际能力而言，他们根本不具备作为此次博览会东道主的邀请资格。去年为海啸捐款期间，沈阳6岁孩童捐了22美元“积蓄”，还给安南写了一封邀请信，“真诚地邀请他来沈阳做客”。这些完全超出一个孩子心智水平的举动，迅速成为一种“一本正经”的荒唐素材。我们的孩子这么“累”，就因为他们承载了太多大人功利化的包袱和奢望。