高校研修班的“水分”

当下高校在职教育培训方兴未艾，诸如公共管理知识研修班、管理创新能力培训班、企业卓越总裁班等层出不穷，令人眼花缭乱。近期，本人有幸被单位选派，参加了某著名“985”高校为期一周的管理创新研修班，虽有部分课程质量较高，但总体而言，培训的实际效果却不尽人意。

首先授课的是一位中青年教授博导，过了10分钟，他才打着手机姗姗来迟，原来是刚从其他培训场所匆匆赶来。不可否认，教授专业精深，循循善诱，但就在大家沉浸其中之际，他却看了下手表，戛然而止，足足提前20分钟就下了课，并解释说司机在等他去另一个城市讲课。接着登场的是该校刚毕业的女博士，她认真按PPT大纲，逐字逐句讲解，但可能是长期脱离社会实践的缘故，她阐述的观点过于理想化、论据的列举亦有明显漏洞，于是一部分学员当场反驳她的观点，而女博士没料到会有此状况，窘迫之余只好说课后再议。之后，又来了位讲国际形势的老师，曾任政府官员现为某协会领导，他只是将网络和媒体上的新闻热点，进行简单的“一锅烩”，毫无自己的新意和见解，一堂本该精彩纷呈的课程搞得人昏昏欲睡，课还没结束，学员已走了十几个。最后压轴上台的为该校一位院长兼博导，他幽默风趣，口若悬河，擅长顾左右而言他，对所授公共管理的课件只蜻蜓点水般地念个标题，从头至尾都在谈他如何拉赞助、挖人才的逸闻，大家在乐过一番后，对课程本身却没有多少具体印象。

目前此名校以社会需求为导向，每年举办各类继续教育的研修班在300个以上，形成了领导类、管理类、营销类、投资类等主要培训大类以及所属的若干明细推荐服务菜单，教育产业做得轻车熟路、风生水起。我们这一期40人的培训班学费为20万元，扣除上交学校的管理费用，每个老师讲课费少则5000元，多则上万元，而一次授课扣除茶歇及提前下课等因素，有效时间尚不足3小时。高额的讲课费充分体现了现代社会对知识和人才的日益重视，高校教授们早就脱离了“造导弹的不如卖茶叶蛋”的年代，过上了社会富裕阶层的生活，对此大家都可以接受和理解，我只是希望高校在广开财源的同时，也能注重挤干研修班的“水分”，这样既可使名校效应发扬光大，也能让期盼充电的学员们真正有所收获。

（文 / 江苏 宝珀） 高校研修班水分