他们为何紧张

文·牛牛

高校每年都会举行英语演讲比赛，比赛很严肃，但参与者因为紧张，有时会做出真诚又自己不可控的可笑举动。紧张会传染，在英语演讲比赛上，无论参赛者还是领导，呈现出百花齐放的紧张，而能够克服紧张的学生则会鹤立鸡群。

一号是有过参赛经验的热门选手。无奈抽到了打头阵，她预感到此次依然可能会做炮灰，于是在快、慢两种可能之间，心态牵领着身体走向了另一个极端：她像被跑车附身的自行车一样，以两倍速背完了稿子。电光石火间，观众都没有看清PPT上的图片，只留下评委琢磨她的内容和发音。现场观众就像是惊奇于滑雪初学者的神出鬼没，但是又执着于她离奇的摔跤结果，最终本人和观众都受到了冲击和伤害——一位热门选手陨落。

二号是戏精型选手。他情绪昂扬，音调渐高，每个字都在显示他是假声男高音，无奈他没有学过声乐。于是他面无表情地喊着越来越高却喊不上去的高音，演讲将近尾声时每句话的结尾都破音了。但是他对舞台表演技巧无师自通：演讲时说词伴随着手势，低音时小臂垂呈兰花式，高音时双臂伸展像在拥抱太阳。紧张放大了他的内在特质，无奈实力不够坚实，最终在比赛中没有走得太远。公开场合下会放大本我，不加掩饰地将自己的真身暴露在陌生人的眼中，人们关注他的娱乐性胜过他的得分。

三、四号选手的紧张表现在前松后紧。通常一篇3分钟的演讲稿，前面行云流水或囫囵吞枣，最后都有可能卡壳或是断篇，这种堂而皇之的短暂空白就意味着缴械投降。

有的选手紧张时会重复做一些举动。五号选手如同站在孙悟空画的保护圈内，他时而向左、时而向右徘徊，但是绝对不突破无形的限制，仿佛下面的观众就是冷漠、吃人的妖怪。

有些人的紧张表现得比较隐蔽。六号选手的声音洪亮如牛，也和观众互动，但是反复以相同角度点头，强迫而固定地与第一排的观众交流眼神。她如同带有朗读功能的风扇，预约的时间到了便开始左右摆头工作，设定的是高强度风量输出。她和观众一样不知晓、不在乎自己输出的内容，风扇依然在工作，但风量不那么强劲了，最终慢慢耗尽了心力而黯然收场。

校长是见过大场面的人，英语发言用词简单，出口成段。虽然一句英语一句汉语翻译在这个场合下稍显憨厚而气短，但是英语发音已经超过全国80%的CEO。

最后出场点评的是外语学院院长，她的英语发音清晰、甜美、不疾不徐。但是随着时间的流逝，原本是为了示范完美而短暂的英语演讲，因为爱说话而变成了无休止的即兴发挥，而且上课式的点评比校长的发言还长。院长内心喜悦、亢奋，在比赛结束后，留下所有的比赛选手，畅谈比赛经验。她对现场的燥热气氛浑然不觉：初冬全程封闭的报告厅里，众人呼出的二氧化碳熏蒸着全场300余只半昏迷的“螃蟹”。无休止而甜美的声线在耳边变成白噪声。

英语演讲比赛类似于九子夺嫡，夺冠的往往是犯错最少、投入最多的那个。全校只有一个晋级名额，多数人是陪跑选手。在观众冷漠和本人笑不出的颁奖典礼后，选手们还要继续聆听经验教训。

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演播人：三联中读声音与表达集训营进阶营学员 卡布

三联中读声音与表达集训营讲师汤伟评语：

卡布是我进阶营的新学员，他的声音条件很好，播读东西时很有个人风格，乍一听还有些曲艺范儿。在本次播读中，相比刚入营时，声音基础提升了很多，吐字更清晰、气息运用更醇熟。尤其在语气的部分，细节处理很让人惊喜。不过，面对不同的文章主题，需要调整不同的基调和处理方式，还可以通过“降a”的方式，找稍低点的调播读，将会使听感增加“娓娓道来”的感觉。 演讲英语