拾起那颗孤独的星星

董卿曾在《朗读者》中这样说道：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。”我觉得，最美好的遇见，莫过于遇见梦想课程，为孩子撑起一方爱的晴空。

《时间规划：化整为零的智慧》这一课时是梦想课程理财课第二单元财富探索单元的第三课。本课时旨在通过“化整为零”的方法将时间细分，帮助学生理解如何通过高效的时间规划来提高生活和学习的效率，既能完成任务，又能享受自由支配的时间。备课的时候，我看到，教案中要求孩子们在课中讨论自己一天的时间分配及其活动是否有效。我考虑再三，决定让孩子们在家完成这个任务，指出自己在这学期哪些时候浪费了时间。

“特殊”的纸条

在收到了53张信纸后，我一一认真翻阅，大部分孩子都是反思自己上课时有时候开小差，做计算时不仔细导致错误。基本大同小异，但是这时一张特殊的纸条引起了我的注意。这张特殊的纸条，是一个平时学科成绩稍稍靠后的孩子，但是也是有原因的。在三年级的一段时间，她因为身体的一些原因一直在住院，导致有半个学期都没有来上课，回来之后学习就有些吃力了，身体也大不如之前。

在看了她的小纸条之后，我百感交集。孩子的纸条是这样写的：“这个学期已经是五年级的人了，从开学到现在我学到了新知识，但是这个学期我都不在学习的状态上，甚至在考试的时候有很多不会，不管我怎么努力都不会成为最好的人，特别是语、数、英这三门课，一个也不懂，上课也在游神，也会被同学打扰，时间根本没有规划，总是浪费时间。对自己也不满意，学什么都学不会，字也写得很差，很多东西都不会做。”看到这样的话语，让我倍感心疼。我很想帮助她，可又不知如何下手。在备课的时候我看到了艾森豪威尔矩阵，我觉得这个方法特别好，可以在做事情之前将今天所有要做的事情分成几类，先做重要的，再依次往后排序。

第二天课上，我便给孩子们着重讲解这个方法。将时间规划表给孩子们介绍，将任务分为“紧急且重要”“重要但不紧急”“紧急但不重要”“不紧急也不重要”四个象限，将大任务拆解成易于管理的小任务。强调高效规划不仅可以完成任务，还可以为自己争取更多的自由时间。

互相分享小妙招

在结束的时候，佩灵同学也给我们分享了她的好方法。她说：“我认为当我们事情比较多的时候，可以列一个任务清单表。根据这个任务清单表，我们首先要按照它的重要性和紧急性进行分类，再估计一下所用的时间。比如，在一周之内，我有写征文或者拍摄任务，除此之外也有很多作业要做，那在这一周中我就要利用晚上写作文，课余时间，再规划一下培训班的作业应该怎么处理，星期几写什么，什么时候‘打卡’。这样的话，就可以帮助我轻松又高效地完成任务。做事情前我们还可以先预估一下自己能够利用的时间，然后对自己的作业合理规划。如果我们提前完成的话，不仅会增加我们的成就感，而且还能帮我们节省出一部分时间来休息。”

下课后，我特地让孩子们回家实践我教的方法和同学们介绍的这种时间压缩法。实践后，很多孩子都惊喜地向我分享他们的成就感。

有些平时少言寡语的孩子在看见了其他孩子的分享后也主动找到自己的时间规划小妙招。在这样的课堂中，无关成绩，无关好坏，孩子们都勇于表达自己，发现自己的闪光点，找到自我价值，自信和快乐充斥着课堂。

课中，我感受着孩子们的成长与变化，也在不同课程中自我学习与提升，也庆幸我们认识了梦想课程。从去远方课程到理财课，相信孩子们收获了太多太多，也庆幸我这一路上的坚持记录，才能留住这么多精彩的瞬间。一路探索一路歌，和孩子们共同成长吧！