用大庆精神（铁人精神）立德树人

党的十八大以来，习近平总书记多次强调要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，高度重视红色文化在培养时代新人中的运用。在党的二十大报告中，习近平总书记强调指出：“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”2021年9月底，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大荒精神入选，彰显了龙江优秀精神的独特魅力和永恒价值。

以“为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲究科学、‘三老四严’的求实精神，胸怀全局、为国分忧的奉献精神”为科学内涵的大庆精神（铁人精神），是中国共产党领导中国人民在社会主义革命和建设时期弘扬伟大建党精神，在波澜壮阔的大庆石油会战实践中形成的重要精神资源。大庆精神（铁人精神）的科学内涵概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”，其中“爱国”是核心，“创业”精髓，“求实”是品格，“奉献”是本质，是对伟大建党精神的生动诠释、继承发展、科学实践和具体体现。所以，我认为大庆精神（铁人精神）是中国共产党人精神谱系的鲜亮时代坐标、宝贵思想财富和绚烂理论之花，更是高校开展立德树人、育人铸魂的优质教育资源。

马克思说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”学习贯彻党的二十大精神，在新时代弘扬伟大建党精神，传承大庆精神（铁人精神），就要将其思想实质和精神内涵转化为龙江人民清醒的文化自觉、现实的生存方式和过硬的工作本领。对于高等教育学府大庆师范学院而言，就是要立足社会主义办大学的方向，落实立德树人根本任务，围绕学校办学育人特色，深化创新大庆精神（铁人精神）育人实践，培养更多具有铁人精神特质的社会主义建设者和接班人。

在50多年的办学中，大庆师院始终扎根于大庆油田这片沃土，从新中国工业革命、爱国主义精神、民族精神和时代精神中汲取营养，将传承和弘扬大庆精神（铁人精神）作为自觉责任和光荣使命，强化顶层设计，创新培养机制，紧紧围绕“挖掘铁人精神育人资源  构筑特色课程思政体系”，积极进行推动铁人精神“八进”的探索与实践。

一是铁人精神教育进顶层设计。将“培养具有铁人精神特质的师范教育和石油石化行业人才”纳入学校人才培养总体目标，并把“铁人精神特质”具体概括为：对党忠诚、老实做人，团结奋斗、勤奋做事，心中有责、勇于担当，爱国爱校、勇于奉献。突出地方应用型人才培养本色和课程思政教育底色，把创新铁人精神育人作为一个系统工程，落实到全员、全程、全方位。

二是铁人精神教育进专题教学。采取“课前甜点”“课程导论”等教学形式，把铁人精神和奋斗情怀自然转化为鲜活的教育资源，使铁人精神深深植入学生的心灵中、头脑里，为学生今后的工作学习、为人做事打上铁人精神底色。学校铁人精神育人案例连续三年入选由教育部社科发展研究中心组织编写、人民出版社出版的《高校红色文化资源育人发展报告》。

三是铁人精神教育进通识课程。设定《铁人精神选讲》＋《铁人精神教育实践》全校通识必修课，理论教学与实践教学并行，组织学生开展社会调查、专题讨论等活动。《铁人精神育人》获批黑龙江省首批社会实践一流课程和国家级社会实践一流课程。

四是铁人精神教育进素质课程。设置表演与体验相结合的《大庆话剧选讲》《创业歌声——石油歌曲鉴赏》等课程，并建成对外开放的精品在线开放课程。“石油歌曲”不仅在地方和油田的企事业单位唱响，还在东北石油大学、哈尔滨音乐学院、上海第二工业大学等省内外高校唱响。

五是铁人精神教育进教材读本。素质教育课程教材《铁人精神十讲》被教育部思政司列入“高校德育成果文库”。素质教育课程富媒体教材《创业歌声——石油歌曲鉴赏》由石油工业出版社出版发行。

六是铁人精神教育进学生社团。创立了黑龙江省高校唯一的大庆石油会战口述史学生社团，依托油田委托重点项目和国家社会科学基金项目“大庆精神（铁人精神）口述历史研究”，调查走访“老会战”，使学生在亲身采访和聆听中感悟大庆精神（铁人精神）。阶段性成果——三卷本百余万字的《大庆石油会战口述实录》正式出版。

七是铁人精神教育进学科专业。根据不同学科专业的特色和优势，全面、深入推进各学科门类的课程思政实践体系建设。师范类专业开展油田“干打垒建校”办学史教育；文科类专业开展《铁人王进喜故事》等文学创作实践；音乐舞蹈类专业创作大型音乐舞蹈《创业颂歌》在省内外巡回演出；美术艺术类专业开展《铁人连环画》、油田工业题材的版画和油陶创作，被大庆市政府和大庆油田誉为“一张亮丽的名片”；经管旅游类专业带动学生开展以新中国石油工业革命为主题的研学旅游资源开发项目；理工类专业开设油气储运、汽车服务工程等专业，石油工业概论等课程，同时开展面向石油石化和城市转型发展服务、深化产学研合作的综合学科专业及课程思政教育。

八是铁人精神教育进科学研究。依托“三元复合驱结垢及清防垢技术”“微生物采油功能菌及激活体系研究”等油田科技攻关项目，促动师生在科学实践中感受科技新时代、油田新发展。

学校以铁人精神育人为特色的课程思政建设产生了广泛社会影响。《光明日报》《中国教育报》专题、全面报道了学校铁人精神育人经验和育人成效。《中国教育报》还以《大庆师范学院转型发展实践》为题，对以铁人精神育人为统领，推动学校转型发展的实践和成就进行了报道。2018年，学校获批教育部全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地。2020年，《中国教育报》发表头版专题文章《如何将思政之盐融入课程大餐》，将我校“以铁人精神为课程育人特色，将‘培养具有铁人精神特质的人才’纳入学校人才培养目标”作为典型案例给予了高度肯定。

立德树人，与时俱进。我校将不断深化创新铁人精神育人实践，强化课程思政探索，提高人才培养质量，围绕政治认同、家国情怀、文化素质、道德养成等重点优化课程思政内容，提升教师开展课程思政建设的意识和能力，将育人元素植根于每门课程的每章内容之中，力求形成门门有思政、课课有特色、人人重育人的生动局面，切实提升立德树人的成效，为社会培养更多投身基层、爱岗敬业、无私奉献、具有铁人精神特质的社会主义现代化建设者和接班人。

（作者为大庆师范学院马克思主义学院教授、硕士生导师，黑龙江省哲学社会科学大庆精神研究基地执行主任）