在“朗朗书声”中托举乡村未来

随着贫困地区陆续脱贫，近日不少地区把乡村教育提上了日程。

习近平总书记曾在给北京师范大学“国培计划”教师回信时写道：“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”教育在脱贫攻坚中具有基础性、根本性的作用，是拔掉穷根、稳定脱贫的前提。

乡村教育既是改变个人命运的途径，也是改变地区发展的重要方式。一个人受教育程度越高，个人追求幸福生活、谋求创业发展、实现自我价值和服务奉献社会的自觉意识就越强，人生自然就丰富多彩;反之可能会致富无门，不思进取，最终导致的就是贫困落后。我们打赢了脱贫攻坚这一仗，靠的是致富人的带头，靠的是知识的运用、科技的加持。

曾经“教育下乡”为农村脱贫开出一剂良方;如今，要让贫困断“根”，还需要用上“教育”这个“实招”，下大力气、用真功夫解决乡村教育存在的优质教育资源紧缺、教育质量有待提高等普遍性问题，改变乡村教育存在的“不平衡不充分的发展”的状况。

值得一提的是，教师是乡村教育的灵魂，没有乡村教师的坚守和教师素质的提升，乡村教育发展难以为继。把乡村教育提上日程，也要不断改善乡村教师教学条件、落实提高乡村教师待遇政策，真正打造一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍，为乡村教育打牢“基石”。

让每一个乡村学生都能够接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。我们在“朗朗书声”中托举乡村未来，定能在未来让乡村变得更美、更富。