童言趣语 | 雨想给我讲故事
每个孩子都是天生的艺术家，充满想象力，无时无刻不在发现美、创造美、欣赏美。本期分享三则孩子的童言趣语
简介
《莫愁 家教与成才》是一本专为年轻父母精心打造的家庭教育精品期刊,多角度、全方位地为家长提
目录
智慧家教 | 新一年，做更好的父母
2023年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行一周年。
家庭的前途命运同国家和民族的前
智慧家教 | 唤醒教育力，为家庭教育赋能
《中华人民共和国家庭教育促进法》（下文简称《家庭教育促进法》）正式施行一周年，从家事到国事，从襁褓到
智慧家教 | 你是孩子第一任，也是最好的老师
父母不但要对孩子的抚养负责，对孩子的教育也负有不可推卸的责任。
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《中华人民共和国家庭教育促进法》
智慧家教 | 在孩子心田播下三粒种子
善良，是所有美德的基础和核心
我坚定地认为，家庭教育的核心和第一主题，一定是情感爱心教育，父母的第一
智慧家教 | 写春联，过大年
我喜欢写毛笔字，给上大学的女儿写信，也是用毛笔写小楷。我虽然没有成为书法家，但是写毛笔字或者说把字写
智慧家教 | 不怕慢，就怕站
当春天被播撒在四月的田野上，整个世界便灵动起来。东风温暖，河水潺湲，虫鸣欢快，植物生长，勤劳的父母也
智慧家教 | 青春叛逆，实为疗愈
Q 儿子自从上初中就像变了一个人，脾气越来越大，说什么也不听。现在叛逆行为变本加厉，完全不想学习，逃
智慧家教 | 化解孩子的玻璃心
陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”爱是一门艺术，它需要家长用心体会，智慧付出。
女
教子有方 | 寒假计划生成记
翘首期盼的寒假生活来临，在考完试彻底放飞后，儿子的寒假计划也提上了日程。
我看了一下儿子列的计划，上
教子有方 | 一壶老白茶，围炉可相亲
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深秋，周末，在书房伏案疾书，忽然觉得喉咙干干的，于是起身泡茶。刚刚铺下茶席，儿子走过来说：“妈，
教子有方 | 最喜小儿无赖
2022年8月底，在南京酷暑难当中，儿子前往俄罗斯读研。
孩子不在身边的日子，视频聊天减轻了相思之苦
教子有方 | 乡下的鸟窝
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小车驶离了高速口，碾进了乡间公路。车道窄了，车流量明显增加，车速减慢了很多，路两边的树木突兀凋零
教子有方 | 孩子，你真是快活呀
泰戈尔说：“孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍着折下来的小树枝儿。我微笑地看你在那里，耍着那根
教子有方 | 等待花事
阳光暖暖地照着，我到阳台浇花，突然发现那株沉睡了两年的君子兰不知什么时候悄悄冒出了花骨朵。我有点不相
教子有方 | 《腊月歌》等2则
《腊月歌》
改编自中国北方童谣
张云露绘
广西师范大学出版社
本书是一本改编自北方童谣的绘本，充满童
教子有方 | 故事教育的不止孩子
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从书上看到一则小故事：小男孩不小心打碎了花瓶，怕妈妈骂，于是赖到小花猫头上。小花猫喵喵叫，孩子感
校园风采 | 他喜欢和世界说话
杨昀澎，江苏省南通开发区实验小学教育集团龙腾校区二（4）班的学生。他性格开朗，乐观向上，被评为校“美
校园风采 | 在乎孩子的在乎
“听到这些，真是让人欣喜。我很庆幸，回复了这个陌生号码；很庆幸，帮你们搭建了一座温暖的桥梁，把你的电
校园风采 | 草地的小纽扣
教室门前有一块青青的草地，整个春天，我们都看着这块光秃秃的大地上，先是冒出了一点点的绿色，最后变成一
校园风采 | 保护好这份想象力
升入三年级，孩子们正式开启了人生的习作生涯。第一篇作文，围绕一个有趣的题目“猜猜他是谁”，写一个身边
校园风采 | 音乐的魅力真大呀
今年暑假，我准备参加钢琴十级考试。为了考出好成绩，每天练琴的时间比较长，有时到晚上八点多钟。妈妈担心
校园风采 | 爷爷的电话
期中考试后的第一个星期天，因考试考砸，加上奶奶的批评，我的心情糟糕到了极点。窗外下着淅淅沥沥的小雨，
校园风采 | “童心向党 筑梦未来”征文启事
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。为引导广大青少年树立青春梦想和远大志向，本刊面向全
校园风采 | 痕迹
岁月是一位优秀的雕刻家，以令人难以想象的耐心和细致一点一点创造出最伟大的作品，就如同米开朗基罗沥尽心
资讯博览 | 一草一木，都有故事
我不知道你们小时候有没有做过这样的趣事，我做过，而且我相信，在农村长大的孩子，十有八九做过这样的游戏
资讯博览 | 童年记忆
《童年瓜事》是本刊2022年11期刊发的文章，作者讲述童年时期，母亲带着作者兄妹辛勤劳作，用双手创造
资讯博览 | 小鼹鼠的苹果园
鼹鼠家有一个很大的果园，果园里种满了他喜欢的苹果树。鼹鼠爸爸、鼹鼠妈妈要去一趟远方，临走前，他们委托
资讯博览 | 辅导作业的“四多”和“四少”
多商量，少命令。比如提醒孩子该做作业了，可以说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说
资讯博览 | 春节期间，牢记这些教养细节
拜访亲友时，不做粗鲁小客人
1.轻敲门。到达主人家后，记得要轻轻敲门，不能用手捶打，大喊大叫，更不能
资讯博览 | 微言大义
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
——德国教育家第斯多惠
知教育者，与其守成法，毋
