多巴胺男神

北半球的八月，盛夏如约而至。可对我们来说，高三同样拉开了序幕。早在高三开学前，班群里便炸开了锅，因为我们将迎来一位新的地理老师，他会是谁呢？

振宇老师便是这样走进了我们的青春。他外貌普通，眼眸却是意外的温和，大多数情况下都是含着笑的。他尤其喜欢笑眯眯地上课，配合上他一丝不苟的西服衬衫，像极了一只精致而又慵懒的小藏狐。

振宇老师不仅自己爱笑，也致力于让我们充满“多巴胺”。上复习课时，他会展示出精美的PPT。记得我们在复习植被时，他便给我们展示了智利雨后花海，还开玩笑说，这花活得很着急，雨停了花也就凋谢了。我们都哈哈大笑起来。他却又补充道，这就像“夏虫不可语冰”，我们在生活中遇到一些不理解我们的人不必生气，或许只是大家格局不同呢？听罢，我们都发出了“哇”的惊叹，原来地理老师文学素养也不低呢！

上习题课，他也不是一个人在讲台上表演，而是邀请我们上台讲评。还记得一次讲山谷风环流时，随机抽到了嘉欣上台。嘉欣是我们班的开心果和大学霸，于是她上台时，大家都起哄喊“嘉欣——”，一声接一声。振宇老师起初有些疑惑，看了看我们，然后便也从善如流地喊“嘉欣——”。这下轮到我们惊讶了，可下一瞬间，全班哄堂大笑起来。嘉欣讲完后，他也不吝啬自己的表扬：“逻辑很清晰啊，掌声！”掌声经久不绝，多巴胺弥漫在我们单纯而又美好的青春之中。

当然，振宇老师不仅书教得好，也在润物无声中教会了我们做人处事。记得有回习题课，因为他在讲解一个知识点时出现了逻辑上的失误，所以我们异口同声地“啊”以表示怀疑。他很快反应过来，便不好意思地笑笑，然后大大方方地说：“不好意思啊同学们，是老师讲错了。”一件很小的事，却让我们深深明白了：或许错误并不可怕，勇敢承认并解决，我们才会更好成长。

振宇老师不仅在课堂上很坦诚，在生活中也很贴心。他每次来我们班都会把空调调在26摄氏度左右。大多数同学抗议说并不冷，可以调低一点，而我却在心中嘀咕，你们坐我们这列试试。原来，虽说盛夏，室外骄阳刚好，但室内总有一两列同学如在“寒极”，因为教室两台直立空调吹出的冷气会在中间两列下沉，令中间两列同学感到很冷。每当此时，他便会笑眯眯地解释说：“中间两列同学都穿着外套呢，我们要学会将心比心啊。”没有了吹拂后颈的恼人寒风，我心里暖洋洋的，再看看振宇老师含笑的眸，我不禁想，高三的日子有点苦，但因为有你，多巴胺便常在。

我们遇到的每一位老师，都是我们成长的刻度。他们如舟船，载我们驶向远方。振宇老师，高三一年，能与你同舟共济，是我们最大的确幸！我们也要“多巴胺”满满地走过未来的每一个春夏秋冬！