信心比分数更重要

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我的父亲名叫李通全，生于1938年，是千千万万名农村教书匠中的一员，1958年开始教书，2002年退休，从教44年。回顾父亲对我的教育和影响，最重要的一条就是自信心的培养。

1994年春，我从一所普通的农村中学转学到我们县里的重点中学——江苏省板浦中学就读。本来在农村中学成绩也就中等，基础非常薄弱，到了重点中学之后，第一次月考就毫无悬念地在班级垫底、年级倒数。一时间，转入重点中学的兴奋感消失殆尽，取而代之的是极度自卑，毫无信心。

父亲知道这个情况后，倒了三趟车来学校看我，安慰我，鼓励我，临走时还不经意地提了一句：我看政治这门课谈不上什么基础，大家都一样，多背一背，最起码这门课的成绩排名有可能会靠前。

于是我开始尝试着多背政治。在随后的第二次月考中，政治还真考取了班级第一名，被政治老师大大地表扬了一番。尽管不是主科，但班级垫底的人能以单科第一的身份得到老师的表扬，那种心理满足感至今想起来仍然记忆犹新。自信心的火苗一旦被点燃，往往会产生意想不到的效果。此后，我采取了扬长避短的战略战术：先从最容易入手的历史、地理、政治这些文科科目入手，确保文科领先；化学这个初三新开的科目一步不落，不留漏洞；数学、物理这两门难度较大，逐步弥补基础。引燃的信心，加上科学的方法和执着的坚持，在中考时我竟然神奇般地以年级前六十名的好成绩考入本校高中部。转学后一年多时间发生在我身上的蜕变，让家里所有亲戚都感到不可思议。

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时间如白驹过隙。如今，我的大儿子已经上初一了，在对他进行教育时，我也是把信心的培养放在了首位。

记得2020年9月，我的大儿子刚升入小学三年级。在此之前的两年，因为生二胎，忙于照顾小宝，对大儿子的学习疏于引导，他的成绩在班级也就一直不温不火——这让学生时代长期头戴“学霸”头衔的孩子妈妈颇为不习惯。

那时，新学期刚开学，我与儿子沟通：“这学期咱们定个小目标，这个学期末争取追上你们班的两个小学霸，怎么样？”儿子连用两个反问句：“那怎么可能呢？我怎么能考得过他们呢？”儿子的回答让我很失望，这种失望不是源于成绩本身，而是源于他的那种毫无信心、“我就不如人”的心态。

我告诉儿子：课堂上，务必专心听讲，学校老师在课堂上所讲的内容是最重要的，这些内容听懂吃透了，就已经超越了80%的同学；如果校内课堂抓不牢，而去依赖课外学习，无异于丢了西瓜捡芝麻。空洞的说教作用并不大，于是我拿儿子比较擅长的数学入手，争取让儿子在数学这门学科上率先取得突破，并以此来扭转信心不足的局面。

我结合他们校内的内容，本着“知识同步，思维升阶”的原则，深挖校内已学过的知识点，每周利用周末时间与他一起探讨一个小专题，题目数量也不多，一般每次也就6道题左右。此举既帮助他提升对数学的兴趣，也促进亲子感情的提升。

经过两个月的努力，在2020年秋季学期的期中考试之前，我明显感觉到儿子数学进步了。考前我向孩子妈妈夸口：这次数学期中考试，儿子正常应该能进入班级单科前三名。实际成绩出来的时候，虽然没有达到我夸口的“数学单科前三”的水平，但纵向比较，儿子确实取得了长足的进步。我也趁热打铁，及时对他进行鼓励和表扬。那时，他的信心初显。

那次期中考试过后，我们继续坚持“校内课堂专心听、周末亲子共同探讨一个微专题”的方式学习数学，到了期末考试的时候，儿子数学考了满分。原来，只要方法得当，努力到位，是可以超越班级学霸的，儿子信心倍增。

信心一旦引燃，很多事情就迎刃而解了。此后，儿子不仅数学在班级保持领先，学习其他学科的内驱力也随之提升，成绩得到了大幅度进步，逐渐也成为同学们口中的“学霸”。而这一切，根本上都源于自信心的建立。

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2024年9月，大儿子升入初中，面对新老师、新同学、新环境，儿子拥有尊重他人、相信自己、谦逊豁达的开放心态，继续保持良好的学习习惯。11月上旬，在校内期中教学质量检测中，他取得了开门红，也为后续的学习奠定了很好的自信心基础。

11月10日，我带着两个孩子一起回连云港老家。当儿子告诉爷爷期中考试取得的优异成绩时，爷爷露出了欣慰的表情。他曾经用在我身上的信心培养理念，被完美代际传承了下来。

编辑 乔可可 [email protected]