提速备课备宣讲

党的二十届三中全会召开前夕，清华大学博士生讲师团积极联系朋辈讲师和重点院系分团负责人关注会议内容，筹备宣讲课程。

采取“点面结合”的方式备课，在《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》和习近平总书记关于《决定》的说明发布后，讲师团第一时间请金牌讲师与高级讲师进行领学。同时，向全体170余位在岗讲师发布课程征集令，鼓励大家结合自身学科视角分层分类备课。在马克思主义学院、公共管理学院等具有理论优势和学科特色的分团支持下，目前已完成“全面深化改革——经验、任务与蓝图”等课程在内的17门课程清单。

作为清华大学博士生讲师团的讲师代表，清华大学公共管理学院2022级博士生王哲跟进学习了新华社、求是网等媒体的相关报道和评论，第一时间学习全会公报，掌握了全会召开的背景和主要议题。在《决定》以及《说明》正式发布后，他认真研读全文，结合此前对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大报告的学习领会，进一步理解全会精神。

在接到博士生讲师团备课通知后，他开始着手准备宣讲课程，在确保准确性的前提下，将宏观与微观相结合，既向同学们介绍全会精神的总体内容，又从身边事着眼，帮助大家更好理解全面深化改革的重大意义。他首先面向校研团的骨干进行试讲，解读了《决定》中完善城乡融合发展体制机制、完善中国特色社会主义法治体系和健全全过程人民民主制度等三方面内容。这样讲主要有三方面原因：一是选择自己熟悉的领域以尽量确保准确性。王哲之前参与过农村工作，并正在从事基层应急管理的研究，因此选择了这个切入点。二是选择社会广泛关注的领域以增加共鸣，例如近期热议的轻微犯罪记录封存制度。三是选择与团学工作紧密联系的部分以增加借鉴意义，例如《决定》中对共青团提出的发挥联系服务群众的桥梁纽带作用的要求，以及推动理想信念教育常态化制度化的要求。

而另一位讲师代表，清华大学化工系2020级博士生杨帆则在党的二十届三中全会重要文件发布后，首先对会议的基本情况、关键词、核心议题做了笔记，之后查阅了对会议重要文件进行解读的相关文章和新闻发布会内容，按照文件的各个版块来逐一阅读学习。

他重点关注的是《公报》和《决定》在条例结构方面的逻辑性，还有各权威媒体制作的思维导图，这些都为他快速准备宣讲内容奠定了良好的基础。

他的宣讲内容设置为四部分，采用递进式结构：先进行三中全会基本情况说明，之后是对会议精神高度凝练的《公报》进行解读，再对将各部分改革举措具体化的《决定》进行解读，最后结合宣讲的受众，对科教领域进行更细致的政策解读。宣讲力求让听众对全会精神有更加全面的了解，同时感受到进一步全面深化改革与每个人的生活息息相关，每个人都有必要全面学习领悟党的二十届三中全会精神。

（陈根锋，清华大学研究生团委副书记；姜惠雯，清华大学博士生讲师团团长）

责任编辑：刁雅琴

附：清华大学博士生讲师团介绍

清华大学博士生讲师团成立于1998年，是清华大学探索以“朋辈宣讲、浸润教育、场景教学”为核心理念开展思想政治教育的重要载体。博士生讲师团坚持“朋辈宣讲轻骑兵”的自身定位，26年来矢志不渝地在青年中开展理论宣讲，首创并推广“立言计划”青年讲师培养项目、“高校接力宣讲”联动模式和“走一路，学一路，讲一路”的宣讲育人体系，有效提升了研究生思政工作的时代感、实效性和感召力。