教育孩子，父母要先学会“语言的艺术”

父母的语言对孩子具有神奇的作用，心理学家发现，孩子往往会长成父母“期待”的样子，即父母的语言所描述的样子。

一个孩子经常被父母骂“笨死了”，他可能会越来越笨；一个经常受到父母话语鼓励的孩子，往往更有自信与活力。 因此，父母的语言就像“先知”的“预言”，决定了孩子的“命运”。

        父母的语言是孩子的心理营养

会说话的父母都明白语言中的“明示”和“暗示”。积极的语言会向孩子传递父母的绵绵爱意和默默关心。尤其对于幼小的孩子，父母的语言会成为其早年观念，而早年观念几乎会影响孩子的一生，形成孩子性格的基础。如果孩子小的时候，父母常用鼓励性语言，那么孩子长大后可能会形成具有勇气、开朗自信的性格。

而不恰当的语言会对孩子性格养成和行为习惯造成负面影响。有的家长经常用“警察来抓你”这句话来吓唬孩子，那么这个孩子大概率不会对警察的职责有客观的认知，也不会在关键时刻把警察当作求助对象。久而久之，孩子做事会变得缩手缩脚，因为他潜意识里总是害怕“被抓”。

有的父母认为，教育就是批评，还有的父母不敢表扬孩子，怕孩子骄傲自满，一开口就是打击孩子，认为孩子会明白自己的苦心。其实孩子无法体会你的话外音，你直观表达了什么，孩子就会接收什么。

高明的父母

用语言的艺术塑造孩子

1.多用鼓励语言，帮助孩子鼓起勇气。鼓励孩子要把握好客观、适度的原则。有的父母不顾孩子的实际能力和具体情况，上来就对孩子进行一番大大的鼓励，结果孩子没有受到激励，反而变得更沮丧、更没有信心。

例如，一个孩子数学考了60分，爸爸鼓励他说：“爸爸相信你，下次一定可以考100分。”这种鼓励不仅会增加孩子的思想负担，还可能让孩子变得自卑。孩子心想，“60分与100分差距那么大，爸爸觉得我很轻松就能做到，可我觉得自己一下子无法做到，我还是比较笨。”可如果爸爸说：“我相信经过努力，你一定会有收获！”那么，孩子就会有追求进步的勇气。所以，鼓励孩子，一定要贴近孩子的实际情况。

2.善用赞赏语言，激发孩子动力。赞赏的话语如果说的好，可能会比鼓励更能激发孩子的内生动力。因为赞赏是对孩子言行的尊重与欣赏。

当孩子的品格受到父母的尊重和欣赏时，他会觉得“我可以”“我能行”“原来我这么厉害”，会唤醒自己对生命、生活和世界的热爱。

一个热爱生活、热爱生命的人，不让他积极都不行。

3.巧用表扬语言，增加孩子自我效能。表扬会让孩子接收到外界对他的评价，会提升孩子的自我效能感，对孩子的社会化发展是一个良性动作。

另外，很多家长认为，对孩子进行夸奖会提升孩子的自信心和自尊心，但研究表明，过多或不恰当的夸奖会导致孩子内心脆弱。当一个孩子已经习惯了掌声和鲜花的时候，面对突然出现的挫折，他会不知所措。

4.慎用批评语言，避免孩子产生挫败感。批评在孩子的成长过程中必不可少，没有不犯错的孩子，而有些错误必须得到纠正，恰当的批评要遵循3个原则：

对事不对人——对事不对人的批评，不会把孩子的“行为问题”上升到“人格问题”，这样孩子会明白“是这件事情做错了”，而不是“我这个人错了”。

批评强调规则——有时候孩子并不知道自己哪里做错了，例如一个孩子拿了别人的东西，爸爸不由分说地甩过去一记耳光……爸爸的行为并没有告诉孩子“拿别人东西的行为是错的”，只会使孩子无所适从。

不要揪住不放——揪住孩子的一件错事不放，实际上是堵死了孩子改正错误的机会。

责编/季守芳

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