地理眼，幸福心

绘制中国气候分布图、美食地图、旅游地图、水果地 图……营造地理风情画卷，感受历史、人文、自然等交融碰撞的魅力。

翻开无锡市辅仁高级中学地理老师任梦漪的教案，上面画满了各种地图、示意图。在她看来，手绘地图是地理老师的一项基本功，不需要看课本就能画出个大概，而手绘对地理素养的提升、学生的感染、课堂氛围的营造是任何先进技术都无法替代的。

手绘各类地图

2016年，任梦漪从南京师范大学硕士研究生毕业后回到母校——无锡市辅仁高级中学，成为一名地理老师。她从小的梦想就是当老师，因此在高考填志愿时毫不犹豫地选择了师范专业。“我的生日是9月1日，秋季开学的第一天，也许冥冥之中注定了我和学校的缘分。”

地理是一门越学越有趣的学科，然而，任梦漪在教学中发现很多学生没有掌握地理的核心学习方法，不去理解每个知识点而靠死记硬背学习，因此效果不理想。为了让学生拥有“地理眼、幸福心”，任梦漪会为高一新生上一节名为“地理·你好”的课。课上，她会问这样一个问题：“为什么要学地理？”有人说为了考试，有人说是学校安排的只能学……“学生给出五花八门的答案，我也会跟他们分享我的观念：学习地理不仅是为了考试，还是为了更好地生活。学会辨认方位、知道天气的变化、广泛了解世界各地的基本情况和风土人情，通过学习地理，我们能进一步熟悉生活的环境，防御自然灾害，提高对自然的适应能力。”

随后，任梦漪会组织手绘活动，邀请学生们手绘世界地图、中国地图或是学校的平面图。在一次以绘制中国地图为主题的活动中，学生们发挥想象，绘制了中国气候分布图、中国美食地图、中国旅游地图、中国水果地图……探索地貌成因、地理原理，对区域地理有了初步认知。任梦漪会适时提醒学生要注意领土的完整性。最后，这些手绘地图会被制作成明信片，学生们拿到明信片后心中涌起满满的成就感。

无图不地理

一次，在一节以无锡地域文化为主题的地理课上，任梦漪在黑板上手绘了一幅江南水乡的图画。一座座粉墙黛瓦的民居，小桥横跨流水之上，绿树成荫。随着她轻柔的话语，学生们仿佛被带入了一个充满诗意的世界——小桥流水人家，这是无锡独有的风情画卷。任梦漪没有翻开教科书，而是从身边的风土人情讲起，一个个故事让地理场景变得鲜活起来。学生们被任梦漪营造的地理氛围所感染，仿佛置身于美丽的画卷之中，感受着宁静与和谐。一名学生在课后分享说：“老师的画笔不仅勾勒出了江南水乡的轮廓，更让我们看到了粉墙黛瓦背后所承载的深厚文化底蕴和历史沧桑。地域文化的魅力不仅是地理知识的堆砌，更是历史、人文、自然等多方面的交融与碰撞。通过老师的讲解和手绘图画，我更加热爱自己的家乡无锡，也更加珍惜那些传承下来的古运河文化遗产。”

“无图不地理，图像是地理知识的载体，也是地理学习的工具。板图板画是地理课重要的教学手段之一，它能够把复杂的地理事物形象鲜明地表现出来，突出教学重点，便于学生更好地理解抽象的地理知识。”任梦漪将绘画技能充分运用到备课和上课中，让学生们跟她一起绘图，在绘图的过程中加深对地理知识的理解，从而爱上绘图，爱上地理。 对她来说，看着学生爱上地理，就是最幸福的时刻。

做生活的有心人

学习地球的运动时，很多学生觉得既抽象又难以直观理解。任梦漪拿出了自己制作的地球仪，用手电筒模仿太阳光线，在地轴的转动下，将光影照到地球上，于是地球的自转清晰地具象化了。随后，她指导几位同学上台旋转地球仪，一边讲解着地球自转带来的昼夜更替、时差现象，以及公转产生的四季变化等知识点。一名学生说：“更令我们惊喜的是，老师并没有局限于课本上的知识，还分享了在旅行中观察到的地中海美景，以及如何利用地球运动的知识预测天气变化等，不仅拓宽了我们的视野，更激发了我们对地理知识的浓厚兴趣。”

为了让课程既符合教学大纲又具有吸引力，任梦漪下了很多功夫，把课标内容和教材内容吃得很透。“如果教师自己对这些都不了解，那就只能将课堂变成‘教教材’。”她还是个有心人，在生活中积累教学素材，比如外出旅游时用影像记录地质地貌，回来后分类整理，备课时信手拈来。“我订阅了《中国国家地理》杂志，开阔了眼界，上面丰富的素材也充实了我的课堂。”任梦漪说。她经常听专家讲座、优秀教师的课或者看一些优秀课例，提高自己。“进行教学反思也是很重要的一环，没有完美的课，每一节课上下来一定都会有还能改进和提高的地方，一定要及时反思。”在她看来，地理的学习一定要实践，这个实践不仅仅是“读万卷书，行万里路”，还包括每个月的月相观测、太阳方位观测。辅仁中学每年都会举办“行走蠡湖”的活动，任梦漪带队时，会跟学生分享水文状况、生态环境。

“教师热爱生活，才能感染到学生，课堂才会灵动又有活力。”任梦漪兴趣广泛，除了喜欢绘画，还喜欢跳舞，“每当压力特别大时，只要一跳舞，好像烦恼都随着汗水一起流走了。”在参加一次教师技能大赛的才艺展示环节，任梦漪跳了舞蹈《无锡景》，还把地理课本中的地域文化融入舞蹈。随着不断精进教学，任梦漪获得无锡市教师技能大赛市属一等奖、无锡市市属高中地理优质课二等奖、基本功大赛二等奖。“我会继续探索更加减负高效的地理教学方式，让我的地理课堂可以做到‘育分’和育人。”

2024年8月，任梦漪所带的2024届学生中，一人以超出录取分数线几十分的高分考入某师范大学的地理专业。“她对学习地理充满了热爱，地理笔记做得特别好，上面有各种知识框架图和示意图。”任梦漪特意把她请到学校，给学弟学妹们分享学习地理的乐趣和经验。