了解幼儿园安全知识，让孩子远离危险

入园安全

家长陪同

当幼儿初次踏入幼儿园的大门时，他们的心中充满了未知和好奇。这是一个全新的环境，与家中的熟悉和安逸截然不同。为了帮助孩子更好地适应这个新环境，减少他们的陌生感和焦虑感，家长的陪同是至关重要的。家长在陪同孩子入园的过程中，可以引导孩子观察幼儿园的环境，介绍各个功能区域，如教室、游戏区、洗手间等。这有助于孩子建立对幼儿园的基本认知，为他们日后的独立生活打下基础。同时，家长的陪伴也能给孩子带来心理上的安慰，使他们在面对新环境时更加从容。

认识老师

在幼儿园中，老师是孩子们最亲密的伙伴和引导者。因此，建立孩子与老师之间的信任关系对于孩子的成长和适应至关重要。家长应该积极协助孩子认识班级的老师，了解他们的姓名、教学风格以及个人特点。这可以通过与老师进行简单的交流、参加家长会等方式实现。当孩子感到老师是亲切、可信赖的人时，他们会更愿意听从教导，参与各种活动，从而更快地融入幼儿园生活。

日常安全

防止跌倒

地面湿滑或存在杂物都可能导致孩子们跌倒受伤。因此，老师需要经常打扫教室，确保地面干净，无积水，无油污。如果不小心将地面弄湿了，应尽快擦干，防止孩子们跌倒。老师还需要定期检查教室环境，发现可能导致滑倒的物质应及时清理。凌乱的家具可能导致孩子们绊倒或撞伤。因此，老师需要确保教室内的桌椅、柜子等家具摆放整齐，方便孩子们通行。对于边角尖锐的家具，老师可以加装防撞条或边角保护器，以减少孩子们在碰撞时的伤害。

防火意识

火源是非常危险的，老师需要教育孩子们远离火源，不玩火柴、打火机等易燃物品。电器使用不当也可能引发火灾，老师需要教育孩子们如何正确使用电器，如不拔插正在使用的电器、不私拉乱接电线等。

防止异物吸入

小物件如果被吸入口、鼻、耳中，可能导致窒息或其他危险。因此，老师需要教育孩子们不要将小物件放入口、鼻、耳中。过于细小的玩具或物品也可能被误吸，需要避免孩子们接触这类物品。

防欺凌

教育孩子学会保护自己，如遇到欺凌行为，要及时告诉家长或老师，寻求帮助。除了教育孩子如何保护自己外，老师还需要建立积极的社交环境，鼓励孩子们互相尊重、互相帮助。

活动安全

运动安全

当孩子们进行户外活动时，老师应确保他们始终在自己的视线范围内。这有助于及时发现并处理任何潜在的危险情况，确保孩子们的安全。选择平坦、无障碍物的区域进行活动，避免孩子们在不平坦或复杂的地形上摔倒或受伤。确保孩子们穿着适合户外活动的衣物和鞋子，避免穿着不当导致的摔倒或受伤。在活动开始前进行适当的热身活动，活动结束后进行适当的放松和拉伸，以减少运动伤害的风险。

玩具安全

选择符合安全标准的玩具，避免使用含有有毒物质或锋利边缘的玩具，确保孩子们在玩耍时不会受到伤害。定期检查玩具的完好性，及时发现并更换损坏的玩具，防止孩子们在玩耍时因玩具破损而受伤。避免选择含有小零件的玩具，以防止孩子们误吞或吸入，造成窒息等危险。选择适合孩子们年龄和发育水平的玩具，避免选择过于复杂或危险的玩具，确保孩子们能够安全、愉快地成长。

集体活动安全

在组织集体活动时，确保老师与孩子的数量比例适当，以便老师能够充分照顾到每个孩子。确保孩子们之间保持适当的安全距离，避免因为过于拥挤或推搡而发生碰撞或摔倒。在活动前制定明确的规则和流程，确保活动能够有序、规范地进行。

紧急状况应对

走失应对

教育孩子牢牢记住家长的姓名、电话号码和家庭住址，这些信息是他们走失后寻找帮助的关键。告诉孩子在迷路或走失时，应该主动寻找警察或商店的工作人员，并告诉他们自己的情况，寻求帮助。提醒孩子不要随意与陌生人交谈或接受他们的帮助，除非在特殊情况下，如走失时寻求他人帮助。为孩子准备一个小卡片或手环，上面写有家长的联系方式，这样即使孩子走失，别人也可以迅速联系到家长。

突发事件应对

定期进行地震、火灾等突发事件的演练，让孩子了解在这些情况下应该如何行动。与孩子一起制定幼儿园应急计划，明确每个人的职责和行动路线，确保在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。告诉孩子在紧急情况下保持冷静，不要惊慌失措，这样可以更好地应对和解决问题。让孩子熟悉安全出口和避难场所，以便在紧急情况下迅速找到安全的避难地点。

家长须知

家长应定期与幼儿园的老师进行沟通，了解孩子在园中的学习、生活和娱乐情况。这有助于家长更全面地了解孩子的成长动态，及时发现并解决问题。通过沟通，家长和老师可以共同关注孩子的安全，确保孩子在园中的各项活动都在安全可控的范围内进行。

幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全是幼儿园工作的重中之重。通过家园共育，我们共同努力，为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境。

作者单位|昆山市柏庐幼儿园